1. Особенности буддийских представлений о Божестве и Мире. Учение о нирване. Идеи «перевоплощения» и «кармы».
2. Философские школы в Древнем Китае: конфуцианство и даосизм. Значение «Книги перемен (И-цзин)» для образованного китайца древности и наших дней.
3. Античная философия. Космоцентрический характер древнегреческой философии.
4. Сократ: открытие человека и свободы.
5. Идеализм Платона. Школа Платона.
6. Жизнь и творчество Аристотеля. Школа Аристотеля (перипатетики).
К вопросу 5. Философская мысль европейского Средневековья и Возрождения.
1. Религиозный характер философской мысли средних веков в Европе. Аврелий Августин «Исповедь».
2. Философия Фомы Аквинского. Обоснование идеи Бога.
3. Антропологический характер философии Возрождения. Гуманизм и проблема человеческой индивидуальности.
4. Натурфилософия Возрождения. Пантеизм. Возвращение к первоначальному смыслу диалектики (Николай Кузанский, Джордано Бруно).
К вопросу 6. Философия Нового времени.
1. Философия Нового времени: критика догматизма, религии, схоластики.
2. Научная революция 17 века (И. Ньютон). Проблема метода познания в философии (Р. Декарт, Ф. Бэкон).
3. Понятие субстанции в европейской философии 17-18 веков.
4. И. Кант как родоначальник классической немецкой философии. Наука и нравственность.
5. Тождество мышления и бытия как исходный пункт философской системы Гегеля. Философия духа, философия истории, философия природы, диалектическая логика.
6. Антропологизм философии Фейербаха. Отношение Фейербаха к диалектике и религии.
К вопросу 7. Возникновение и развитие философии 20-го столетия.
1. Формирование философских взглядов Карла Маркса: «Экономическо-философские рукописи 1844 года».
2. Отношение к разуму и науке в философии 20-го века. Идея бессознательного и психоанализ. З. Фрейд и его последователи.
3. Постановка проблемы человека в философии 20-го века (экзистенциализм, антропологизм, марксизм).
4. Религиозная философия в России конца 19-го- начала 20-го веков: Ф. Достоевский, В. Соловьев, Н. Бердяев, Л. Карсавин,
П. Флоренский.
5. Культ научно-технического разума и его противники. Сциентизм и антисциентизм в философии 20-го века.
К вопросу 8. Философское понятие бытия. Способы и формы его существования.
1. Жизненные корни и философский смысл проблемы бытия. Концепции бытия.
2. Движение как способ бытия.
3. Основные формы бытия: пространство и время. Субстанциональная и реляционная концепции.
4. Проблема субстанции. Дуализм и монизм.
5. Синергетика.
К вопросу 9. Материя и сознание.
1. Формирование научно-философского понятия материи.
2. Происхождение Вселенной. Концепция Большого взрыва.
3. Уровни организации неживой и живой природы.
К вопросу 10. Классическая диалектика.
1. Диалектика как учение об универсальных связях, изменении, развитии.
2. Понятие развития, его виды.
3. Универсальные категории диалектики.
4. Диалектика количественных и качественных изменений. Противоречивость бытия и познания.
5. Диалектические противоположности.
К вопросу 11. Неклассическая диалектика.
1. Экзистенция Кьеркегора.
2. «Мировая воля» Шопенгауэра.
3. «Воля к власти» Ф. Ницше.
4. Теологическая диалектика.
5. Постмарксисткая диалектика. С. Стоянович, Л. Козэр.
К вопросу 12. Детерминизм как учение о всеобщей обусловленности объективных явлений.
1. Понятие причинности.
2. Интердетерминизм.
К вопросу 13. Научно-философские и религиозные картины мира.
1. Бытие и небытие – два возможных принципа философствования.
2. Философия: человек и мир.
3. Противоречивость научной картины мира.
4. Религиозная картина мира глазами богословов и верующих.
К вопросу 14. Человек, его структура и сущность. Человек во Вселенной и в мире культуры.
1. Комплексный характер антропосоциогенеза. Концепция человека в теории Карла Маркса: достоинства и недостатки.
2. Человек: психологический аспект. З. Фрейд.
3. Природное и общественное в человеке. Ж.-П. Сартр.
4. Воздействие научно-технического процесса на человека и образ его жизни.
К вопросу 15. Проблема происхождения и развития человека.
1. Антропосоциогенез и его комплексный характер. Труд, язык, сознание.
2. Становление общественных отношений и их качественное отличие от отношений биологических.
3. Гармоничность и дисгармония человеческого существования. Самоценность человеческой жизни. Смысл жизни.
К вопросу 16. Смысл человеческого бытия.
1. Проблема жизни и смерти в духовном опыте человечества.
2. Дискуссия по вопросу о «праве на смерть» (эвтаназия). Понятие танатологии.
3. Проблемы человеческой идентификации: клонирование, искусственный интеллект.
4. Концепции бессмертия.
К вопросу 17. Личность. Типы личности.
1. Личность и ее социальные роли в обществе.
2. Структура личности: интеллектуальное, нравственное, культурное.
3. Личность в ходе истории человечества.
К вопросу 18. Проблема свободы и ответственности.
1. Философский анализ отчуждения человека. Отчуждение и проблема переоценки ценностей.
2. Свобода как ценность и как процесс снятия отчуждения человека.
3. Типы ценностных ориентаций. Проблема формирования ценностных ориентаций при воспитании и обучении.
К вопросу 19. Некоторые проблемы развития личности: социализация, достоинство, культурный идеал.
1. Роль социальной среды в формировании личности.
2. Личность и проблема ценностных ориентаций.
3. Духовность общества как проблема аксиологии.
К вопросу 20. Сущность и структура психики человека. Сознание.
1. Психика человека, ее структура и сущность.
2. Сознание как высший уровень психики человека. Сознание и личность. Cознание и бессознательное.
3. Структура сознания: мыслительный процесс, эмоции, воля, память.
К вопросу 21. Сознание, язык, общение.
1. Общественное сознание и общественное бытие. Структура общественного сознания и его формы.
2. Сознание и культура человека. Структура и формы самосознания. Язык.
3. Сознание и творчество. Специфика творчества в искусстве, науке и технике.
К вопросу 22. Познание. Проблема истины в философии.
1. Познание как предмет философского анализа: скептицизм, юмизм, агностицизм.
2. Виды познания.
3. Познание и понимание. Понимание и объяснение в гуманитарных науках.
4. Модели познавательных действий: рациональное и иррациональное.
5. Истина. Структура, формы и роль практики в познании.
1. Знание как система.
2. Истина, вера, заблуждение. Практика – критерий истины.
3. Вненаучное знание и его формы.
4. Рациональность в познании и деятельности.
К вопросу 24. Иррациональное и рациональное познание.
1. Рациональное познание.
2. Иррациональное познание.
К вопросу 25. Интуиция как способ и форма познания.
1. Интуиции, ее сущность.
2. Учение об интуиции Н. Лосского и С. Франка.
3. Творческая роль интуиции.
К вопросу 26. Научные проблемы. Гипотезы как формы развития наук.
1. Научное познание и его методы.
2. Наука как социальный институт и как традиция.
3. Проблема. Гипотеза. Теория.
К вопросу 27. Структура научного познания. Эмпирический уровень.
1. Наука как специализированная форма познания.
2. Эмпирический уровень: предмет, методы и формы знания.
К вопросу 28. Структура научного познания. Теоретический уровень.
1. Наука как специализированная форма познания.
2. Теоретический уровень: предмет, методы и формы знания.
К вопросу 29. Роль науки в развитии техники.
1. Наука как вид производства идей и технологий.
2. Превращение науки в непосредственную производительную силу.
3. Роль науки в прогнозировании и решении глобальных проблем современности.
К вопросу 30. Общество и его структура.
1. Общество как подсистема объективной реальности, как саморазвивающаяся система.
2. Понятие общественного производства. Понятие общественных отношений.
3. Проблема типологии изменения общества.
4. Анализ общественно-исторической практики, общественных потребностей, интересов, целей.
К вопросу 31. Многообразие подходов в социальной философии к исследованию общества.
1. Идея развития в концепциях «индустриального общества» (А. Арон, Масуда и др.).
2. Прогресс в теориях «локальных цивилизациях» (Н.Я. Данилевский, А.Тойнби, О.Шпенглер и др.).
3. Массовое сознание в работах Х. Ортеги-и-Гассета.
К вопросу 32. Философские проблемы экономической жизни общества.
1. Способ производства как материальная основа целостности общества, его конкретно-исторические определенности.
2. Соотношение производительных сил и производственных отношений.
3. Производство, обмен, распределение, собственность.
К вопросу 33. Правовая сфера жизни общества. Концепция правового государства.
1. Традиционное и либеральное общество.
2. Договорная концепция развития государства. Дж. Локк, Т. Гоббс.