1. Методические указания по теоретической подготовленности студентов
Конспектирование теоретического материала по философии, т.е. краткое изложение основной сути проблемы, которое способствует систематизации знаний и лучшему освоению материала. Подготовка конспектов ответов позволяет акцентировать внимание на главных аспектах философских проблем.
Требования к конспекту. Конспектирование теоретического материала выполняется по контрольным вопросам к экзамену (контрольные вопросы см. в приложении 2). Конспектирование может проводиться с опорой на планы ответов на вопросы к экзамену (планы ответов см. в приложении 3). При ответе на каждый вопрос вначале вписывается формулировка вопроса, затем – ответ.
Критерии оценки качества: Каждый правильный ответ оценивается в один балл.
2. Методические указания по реферированию
Реферативная работа позволяет более углубленно изучить проблему исследования, расширить понимание и область своих знаний. Реферат – это форма самостоятельной работы, формирующая навыки к самостоятельному поиску новых знаний и изложение материала, использую философскую терминологию.
Требования к реферату:
1. Тема реферата определяется по списку реферативно-исследовательских работ (список рефератов см. в приложении 5)
2. При защите реферата необходимо показать знание литературы по изучаемой проблеме, актуальность, указать основные разделы научного реферата и сущность излагаемых положений. Сделать вывод, с обозначением практической и научной значимости темы исследования. Реферат представляется на бумажном или электронном носителе, с выделением разделов: введение, глава 1, глава 2, …, заключение, список использованной литературы.
3. Объем реферата – 1 п. л. (20-22 страницы); компьютерные параметры: 1 страница = 1.800 знаков (включая пробелы), шрифт – 14, интервал – 1,5, поля – 2 см по периметру.
4. К реферату прилагается список использованной литературы с указанием полных выходных данных источников (название, место и год издания, количество страниц).
5. Цитатный материал реферата оформляется в соответствии с нормативами научных работ (сноски с указанием литературного источника, номера страниц обязательны). Цитатный материал не должен превышать 20% от общего объема текста реферата.
Критерии оценки качества. Максимальная оценка – 40 баллов.
3. Методические указания по экспресс-тестированию
Экспресс-тестирование проводится с целью всестороннего контроля знаний студента по дисциплине. Экспресс-тестирование позволяет студентам проявить творческие способности в объяснении различных философских проблем.
Требования к экспресс-тестированию. Экспресс-тестирование осуществляется в форме развернутых ответов на основе заданий (задания по экспресс-тестированию см. в приложении 6). При ответе на каждый вопрос вначале вписывается формулировка задания, затем – ответ. Ответ на задание должен быть логичным, отражать сущность проблемы, содержать определение понятий. Объем ответа должен составлять не менее 1 стр. (14 кегль, межстрочный интервал 1,5).
Критерии оценки качества. Каждый правильный ответ оценивается в один балл.
4. Методические указания по итоговому тестированию
После второго семестра проводится экзамен по «Философии» в форме итогового письменного тестирования по материалу всей Программы учебной дисциплины «Философия». Тест состоит из 30 вопросов, каждый из которых оценивается по одному баллу. Для самоконтроля студенты могут самостоятельно подготовиться к тестированию и оценить свои знания по данной дисциплине.
Библиография: Тесты по философии. Методические указания. Состав. Л.Г. Рудых. – Иркутск: Изд-во ИрГТУ, 2003. – 32 с.
Критерии оценки качества. Каждый правильный ответ оценивается в один балл.
Основная литература
Учебники, учебные пособия и хрестоматии
1. Алексеев П.В. Панин А.В. Философия – М., 2000.
2. Введение в философию в 2-х ч. – М., 1989.
3. Канке В.А. Философия. – М., 2000.
4. Курс « История философии» / Под ред. М.Л. Доржиевой. – http://www.dl.istu.edu
5. Курс «Философия. 33 вопроса и ответа» / Под ред. А.Д. Сирина. – http://www.dl.istu.edu
6. Мир философии в 2-х ч. – М., 1991.
7. Сирин А.Д. Общий курс философии. – Иркутск, 1995.
8. Современная философия. Словарь и хрестоматия. – Ростов н/Д., 1997.
9. Спиркин А.Г. Философия. – М., 2000.
10. Философия: Учебник для вузов. / В.В. Миронов. – М., 2005.
11. Философия: Учеб по дисциплине «Философия» для вузов по нефилософским специальностям и направлениям. / В. Д. Губин. – М., 2005.
12. Философия: Учение о бытии, познании и ценностях человеческого существования: Учебник для вузов по экономическим специальностям и направлениям. – М., 2004.
13. Хрестоматия по философии. – М., 1997.
14. Хрестоматия по истории философии. – М., 1997.
15. Шаповалов В.Ф. Основы философии. – М., 1999.
16. Фролов И. Т. Введение в философию. –– М.: Изд-во Московского физико-технического института, 2003. Электронное издание. –– http://www.philosophy.mipt.ru/textbooks/frolovintro
Дополнительная литература
Тема I. Предмет философии. Становление и историческое развитие философии.
1. Вернан Ж.-П. Происхождение древнегреческой мысли. - М., 1998.
2. Гегель Г.В.Ф. Лекции по истории философии. В 3 кн. – СПб., 1993 –1994.
3. Зеньковский В.В. Лекции по истории русской философии: В 2 т. – Ростов н/Д., 1999.
4. История современной зарубежной философии: компаративистский поход: В. 2-х т. – СПб., 1998.
5. История русской философии. – М., 1991.
6. История философии: Запад-Россия-Восток: В 3 кн. – М., 1997-1999.
7. Курбатов В.И. История философии. – Ростов н/Д., 1997.
8. Лосский Н.О. история русской философии. – М., 1991.
9. Любутин К.И., Сарангин Ю.К. История западноевропейской философии. Курс лекций. – Екатеринбург, 2000.
10. Ойзерман Т.Н. Философия как история философии. – СПб., 1999.
11. Рассел Б. История западной философии. – Ростов н/Д., 1999.
12. Рассел Б. Мудрость Запада. – Ростов н/Д., 1998.
13. Хрестоматия по философии. – Ростов н/Д., 1997.
14. Философия. Презентация лекций. Мульти-медиа. Выполнена на кафедре философии МГИМО. ––
http://nibiryukov.narod.ru/nb_russian/nbr_teaching/nbr_teach_ppp/nbr_ppp_osnovy_filosofii.htm
Тема II. Учение о бытии
1. Алексеев П. В., Панин А.В. Теория познания и диалектика. – М., 1991.
2. Астрономия и современная картина мира. – М., 1996.
3. Ахундов М.Д. Концепции пространства и времени: истоки, эволюция, перспективы. – М., 1982.
4. Бытие человека в культуре. – Киев, 1992.
5. Гайденко П.В. Бытие и разум. // Вопросы философии, 1997, №7.
6. Губин В.Д. Онтология: проблемы бытия в современной европейской философии. – М., 1998.
7. Доброхотов А.Л. Категория бытия в классической западноевропейской философии. – М., 1996.
8. Какабадзе З.М. проблема человеческого бытия. – Тбилиси, 1985.
9. Лобанов С.Д, Бытие и реальность. – М., 1999.
10. Ойзерман Т.И. Опыт критического осмысления диалектического материализма. // Вопросы философии. 2000, №1.
11. Спор о диалектике (К. Поппер, В. Садовский, В. Смирнов, В. Швырев) // Вопросы философии. 1995, №1
12. Хайдеггер М. Бытие и время. – М., 1997.
Тема III и IV. Человек, общество, культура. Смысл человеческого бытия.
1. Арьес Ф. Человек перед лицом смерти. – М., 1992.
2. Барулин В.С. Социально-философская антропология. – М., 1994.
3. Бердяев Н.А. Философия свободного духа. – М., 1994.
4. Бердяев Н.А. О назначении человека. – М., 1993.
5. Больнов О. Философия экзистенциализма. – СПб., 1999.
6. Ватин И.В. Человеческая субъективность. – Ростов н/Д., 1984.
7. Ганди М. моя вера в ненасилии. // Вопросы философии. 1992, №3.