Методические указания для студентов 2-го курса фармацевтического факультета по аналитической химии Донецк, 2007 (стр. 23 из 27)

3. Проба на анионы II аналит. группы. К 2 каплям исследуемого раствора прибавляют 2-3 капли серебра нитрата, подкисленного разведенной HNO3. Образование осадка свидетельствует о присутствии анионов II аналитической группы.

Cl- + AgNO3 + HNO3 → AgCl↓ Br- + AgNO3 + HNO3 → AgBr↓ I- + AgNO3 + HNO3 → AgI↓

Белый осадок Бледно-желтый осадок Желтый осадок

Технологическая карта занятия

№ ПП	Этапы	Время в мин.	Учебные пособия. Средства обучения	Оборудование	Место проведения
1.	Организация занятия.	5	Учебная лаборатория.
2.	Проверка готовности к занятию (устный опрос).	20	Учебная лаборатория.
3.	Инструктаж по технике безопасности.	10	Инструкция по технике безопасности	Учебная лаборатория.
4.	Самостоятельная работа. Выполнение лабораторной работы.	100	Граф логической структуры (приложение 1), алгоритм экспериментальной работы, целевые обучающие задания	Центрифуга, водяная баня, химическая посуда, реактивы.	Учебная лаборатория.
5.	Анализ и коррекция усвоения материала.	10	Учебная лаборатория.
6.	Итоговый тестовый контроль.	10	Наборы тестов	Учебная лаборатория.
7.	Подведение итогов занятия.	5	Учебная лаборатория.

Приложение 1

Граф логической структуры по теме: Анализ смеси анионов I-III-ей аналитических групп.

ЗАНЯТИЕ № 13

Тема: Анализ смеси неизвестного состава (сухих солей).

Актуальность темы. Поскольку методики исследования растворов подробно рассматривались ранее, темой данного занятия является анализ твердых образцов, в частности, сухих солей неизвестного состава. При изучении предыдущих занятий вы убедились, что катионы I – VI и анионы I – III аналитических групп входят в состав соединений, среди которых много лекарств. На практике часто применяют лекарственные формы - твердые образцы, представляющие собой смесь нескольких веществ. При этом появляется необходимость идентифицировать различные катионы и анионы - составные части лекарственных веществ - при их совместном присутствии. Также испытание лекарственных средств на чистоту часто требует проведения реакций на различные примеси, как катионы, так и анионы, которые могут присутствовать одновременно. Поэтому для специалиста-провизора важно уметь интерпретировать химико-аналитические свойства и проведение систематического хода анализа сухой соли.

Общая цель. Уметь интерпретировать систематический ход анализа неизвестных сухих солей для качественного химического контроля лекарственных средств.

Конкретные цели. Уметь:

1. Проводить предварительные испытания и наблюдения.

2. Проводить систематический анализ катионов и анионов при совместном присутствии в растворе.

3. Интерпретировать мешающее влияние катионов и анионов при их совместном присутствии и методы его устранения.

4. Интерпретировать ход анализа сухих солей неизвестного состава – составных частей лекарственных форм.

Содержание обучения.

Перечень теоретических вопросов:

1. Предварительные испытания и наблюдения пробы.

1.1. Предварительные наблюдения и приготовление средней пробы.

1.1.1. Определение цвета и формы кристаллов под микроскопом.

1.1.2. Приготовление средней пробы.

1.2. Предварительные испытания твердого образца.

1.2.1. Проба на присутствие взрывоопасных веществ.

1.2.2. Проба окрашивания пламени.

1.2.3. Нагревание в тугоплавкой пробирке.

1.2.4. Проба на окислители.

1.2.5. Получение перлов.

1.2.6. Проба с концентрированной серной кислотой.

2. Переведение смеси в раствор.

3. Предварительные испытания раствора образца.

3.1. Определение цвета раствора.