Мониторинг непрерывного повышения уровня (стр. 2 из 5)

Сравнительный аналитико-диагностический этап

(начало следующего цикла мониторинга)

Сравнительная диагностика уровня профессиональной компетентности педагогов ДОУ.

Цель: психолого-педагогическое изучение уровня профессиональной компетентности педагогов ДОУ

Ожидаемые результат: определение динамики роста уровня профессиональной компетентности педагогов ДОУ.

№ п/п	Мероприятия	Сроки	Ответственные	Примечания
1.	Повторная диагностика профессиональной компетентности педагогов по тем же параметрам.	май 2009 г.	Заместитель заведующей по ВМР, педагог-психолог
2.	Анкетирование педагогов на предмет эффективности методической работы.	май 2009 г.	Заместитель заведующей по ВМР, председатель Методического Совета

Один раз в год планируется проведение творческой недели по всем направлениям деятельности, в рамках которой даются открытые занятия, воспитательные мероприятия, проводятся выставки, конференции, концерты и т.д. Мы планируем ежегодно проводить методическую выставку, на которой в различной форме будет организована работа по обмену методической информацией, распространению обобщенного опыта работы педагогов. К методической выставке будут приурочены сообщения, доклады, практические занятия по результатам работы над индивидуальными методическими темами. Там же будут рассматриваться новинки методической литературы и программно-методическое обеспечение образовательного процесса. Методическая выставка, как форма методической работы, способствует повышению уровня профессионализма педагогов, стимулирует деятельность педагогического коллектива.

Ежегодно в целях организации рационального функционирования групповых комнат и распространения наиболее результативного опыта работы педагогов по их оформлению и использованию оборудования будут проводиться смотры групповых комнат.

В методическом кабинете планируется организовать постоянно действующую выставку литературы «В помощь самообразованию».

Ожидаемые результаты реализации проекта:

1. Обновление содержания методической работы в ДОУ;

2. Повышение уровня профессиональной компетентности педагогов;

3. Повышения качества воспитания и обучения в ДОУ.

Смета расходов

№ п/п	Наименование	Количество	Цена (руб.)	Сумма (руб.)	Примечания
1	Бумага для копировальной техники	2 пачки	120	240	Для распечатки материалов комплексного анкетного исследования, подготовки к методическим мероприятиям
2	Заправка картриджа	1 шт.	200	200

3. Заключение

Предполагаем, что организация мониторинга позволит повысить качество методической работы, обновить её содержание. Это будет способствовать повышению уровня профессиональной компетентности педагогов; уровня сформированности у детей знаний, умений и навыков; уровня эмоционального благополучия воспитанников.

Результативность проекта мы предполагаем оценить по следующим критериям:

№ п/п	Критерии	Методы отслеживания	Показатели на начальном этапе	Показатели по результатам реализации проекта	форма отчетности
1	Повышение уровня профессиональной компетентности педагогов	Карта диагностики (приложение 3)	в/у – 16% с/у – 74% н/у – 10%	в/у – 27 % с/у – 70 % н/у – 3 %	справка
2	Повышение уровня сформированности у детей знаний, умений, навыков	Диагностика усвоения детьми программного материала	81,5 % (качество знаний)	92 % (качество знаний)
3	Уровень эмоционального благополучия воспитанников	Диагностика уровня эмоционального благополучия	74%	85%

Список используемых источников

1. Лосев П.Н. Управление методической работой в современном дошкольном образовательном учреждении как средство повышения эффективности его развития: Монография. – Красноярск: РИО ГОУ ВПО КГПУ им. В.П. Астафьева, 2004.- 256 с.

2. Никифорова О.В. Модель управления научно-методической деятельностью в ДОУ// Управление ДОУ.- 2007.- № 6 .-с.14-18

3. Терминологический словарь современного образования (глоссарий). Издание 2 –е.- Красноярск: РИО ГОУ ВПО КГПУ им. В.П. Астафьева, 2005.- 120 с.

Приложение 1

Цикл мониторинга непрерывного повышения уровня профессиональной компетентности педагогов

Приложение 2

Материалы комплексного анкетного комплексного исследования в рамках мониторинга непрерывного повышения уровня профессиональной компетентности педагогов

Цель работы:

1. Ориентация педколлектива на достижение цели и задач ДОУ

2. Стимулирование педагогов к осмыслению и решению своих профессиональных проблем.

3. Отслеживание результативности работы по совершенствованию профессиональной компетентности педагогов.

4.Выявление педагогов, способных работать на самоконтроле.

Метод изучения профессиональной компетентности педагогов - субъективный (прямой).

Анкета № 1

«Совершенствование профессиональной компетентности педагога»

1. Ф.И.О.

2. Стаж педагогической работы.

3. Ведущие профессиональные интересы, умения.

4. Дополнительные интересы (хобби).

5. Что мешает мне работать (основные профессиональные проблемы).

6. Разделив лист на две части, слева запишите, что Вам, на Ваш взгляд, более всего удается в Вашей работе, справа - в чем Вы испытываете затруднения?