- выполнять необходимые расчеты с применением САПР;
- определять назначение различных конструкторских документов;
- составлять заявки на получение патентов на разрабатываемые решения;
владеть:
- навыками описания технических объектов и их анализа;
- навыками инженерного творчества и разработки новых технических решений;
- навыками оценки, выбора и оптимизации технических решений;
- навыками конструирования и расчета проектируемых конструкций на основе изученных методик с применением САПР;
- навыками разработки комплекта конструкторских документов на разрабатываемое изделие;
- навыками составления заявок на выдачу патентов на разрабатываемые решения.
Виды учебной работы: лекции, практики, самостоятельная работа (курсовой проект). Зачет, экзамен
Аннотация дисциплины
Компьютерный практикум
Общая трудоемкость дисциплины составляет: 9 зачетных единиц (324 часа).
Цели и задачи дисциплины
Цель изучения данной дисциплины связана с получением студентами знаний, умений и навыков, для обладания следующими компетенциями:
Общенаучными (ОНК):
– способность выявлять сущность проблем, возникающих в профессиональной деятельности и готовность их разрешить, применив оптимальный набор средств (ОНК-2);
– готовность использовать основные законы естественно – научных дисциплин в профессиональной деятельности (ОНК-3).
Инструментальными (ИК):
- способность к проектной и конструкторской коммуникации на основе САПР (ИК-1).
- готовность решать поставленные задачи в соответствии с существующими системами стандартов, использовать библиотеки, приложения и базы данных САПР (ИК-3);
- способность и готовность использовать информационные технологии в своей предметной деятельности (ИК-5);
- владеть процессом творчества, выдвигать идеи, вырабатывать коллективное творческое решение, уметь воплощать новые решения в моделях с применением передовых методов и средств (ИК10).
Социально-личностными (СЛК):
- целостное представление о картине мира, ее научных основах (СЛК-4);
- способность к самооценке, ценностному самоопределению и саморазвитию (СЛК-15).
Организационно – технологическими (ПК):
- готовность к организации образовательного процесса с применением эффективных технологий подготовки рабочих (специалистов) (ПК-32);
- готовность к проектированию и конструированию учебно – технологической среды и оборудования для практической подготовки рабочих (ПК-34);
- способность к использованию передовых отраслевых технологий в процессе обучения рабочей профессии (специальности) (ПК-39);
- готовность к формированию профессиональной компетентности рабочего (специалиста) соответствующего квалификационного уровня (ПК-40).
Задачи изучения дисциплины
- изучение предметной области, назначения, устройства и порядка работы технических объектов;
- изучение законов развития и критериев оценки технических объектов;
- изучение методов описания тематической области (технических объектов);
- изучение методов поиска патентной, научно-технической, экономической информации;
- изучение методических средств создания новых технических решений;
- проектирование новых и модернизация имеющихся технических объектов с применением САПР и на основе существующих стандартов;
- получение навыков оценки, выбора и оптимизации технических решений;
- изучение методических основ конструирования технических объектов с применением САПР;
- получение навыков расчета проектируемых конструкций на основе изученных методик с применением САПР;
- закрепление навыков разработки конструкторской документации на разрабатываемое изделие;
- получение навыков составления заявок на выдачу патентов.
Основные дидактические единицы (разделы):
1. Основы инженерного творчества.
2. Проектирование и конструирование технических объектов.
В результате изучения дисциплины студент должен:
иметь представление:
- о современном состоянии предметной области, назначении, устройстве и порядке работы технических объектов;
- о современных видах материалов, оборудовании, инструментах и технологиях;
- о современных методах проектирования на основе CAD/CAM/CAE/PDM;
знать:
- законы развития и критерии оценки технических объектов;
- методы описания тематической области (технических объектов);
- методические средства создания новых технических решений;
- методы поиска патентной, научно-технической, экономической информации;
- методологию проектирования новых и модернизации имеющихся технических объектов с применением САПР и на основе существующих стандартов;
- методы конструирования и расчета с применением САПР;
- законодательные акты в области защиты интеллектуальной собственности;
уметь:
- определять круг решаемых задач и выбирать оптимальные варианты решения;
- составлять описание технических объектов, выполнять их анализ и находить оптимальное техническое решение;
- проектировать и конструировать новые технические объекты и модернизировать существующие с применением САПР;
- выполнять необходимые расчеты с применением САПР;
- определять назначение различных конструкторских документов;
- составлять заявки на получение патентов на разрабатываемые решения;
владеть:
- навыками описания технических объектов и их анализа;
- навыками инженерного творчества и разработки новых технических решений;
- навыками оценки, выбора и оптимизации технических решений;
- навыками конструирования и расчета проектируемых конструкций на основе изученных методик с применением САПР;
- навыками разработки комплекта конструкторских документов на разрабатываемое изделие;
- навыками составления заявок на выдачу патентов на разрабатываемые решения.
Виды учебной работы: лекции, практики, самостоятельная работа (курсовой проект). Зачет, экзамен
Аннотация дисциплины
Цветоведение
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 6 зачетных единиц (216 часа).
Цель и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является получения знаний о основных и дополнительных цветах, типах цветовых гармоний, способах организации колорита в живописных произведениях, психологических и физических особенностях цвета, приемах организации пространства при помощи цвета
Задачами изучения дисциплины являются: изучение основных типов цветовых гармоний, применение на практике знаний о цвете и его основных характеристиках.
Основные дидактические единицы (разделы): Общие сведения, свойства цвета, цветовые гармонии, цвет в пространстве
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать: Основные характеристики цвета, типы цветовых гармоний, свойства цвета в пространстве, колористические возможности цвета.
Уметь: создавать проекты графических и пространственных объектов при помощи знаний о свойствах и особенностях цветовых гармоний.
Владеть: приемами и способами организации пространства при помощи цвета.
Вид учебной работы: лекции и практические занятия.
Изучение дисциплины заканчивается созданием проекта пространственной структуры. Зачет, экзамен
Аннотация дисциплины
Пластическое моделирование
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетные единицы (144 часа).
Цель и задачи дисциплины:
Целью изучения дисциплины является проектирование отдельных объектов костной и мышечной системы человека, и всей фигуры человека в целом при помощи компьютерных технологий. Студент должен уметь применять полученные знания при разработке проектов, соотносить параметры изделия и особенности строения человека.
Задачами изучения дисциплины являются изображение костной основы человека; изображение наружных покровов при помощи компьютерных технологий (3D); изучение взаимосвязи строения тела и его функций; пропорций тела, моделирование человеческого тела в состоянии покоя и движения; студент должен уметь создавать анимационные ролики, иллюстрирующие изменение мимики человека.
Основные дидактические единицы (разделы): Общие сведения, основы компьютерных программ объемного моделирования, костная система, мышечная система, пластика и пропорции тела.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать приемы и способы изображения человеческого тела в различных ракурсах и движениях при помощи компьютерных технологий, изображения отдельных частей человеческого тела в различных ракурсах, приемы и способы изображения костной основы человеческого тела с помощью объемного моделирования на компьютере, приемы и способы изображения мышечной основы человеческого тела также на основе технологий 3D.
Уметь: применять полученные теоретические знания для изображения тела человека в различных ракурсах и движениях; соотносить пропорции и особенности пластики человеческого тела и параметры разрабатываемых изделий.
Владеть: приемами и способами изображения человеческого тела в покое и движении с помощью компьютерных технологий.
Вид учебной работы: лекции и практические занятия.
Изучение дисциплины заканчивается изображением фигуры человека с помощью объемного компьютерного моделирования. экзамен
Аннотация дисциплины