- определять и ориентироваться в стилях изображения, способствующих формированию художественного образа.
владеть:
- профессионально различными техниками в рисунке и графике по созданию художественного образа;
- различными техниками и технологиями по созданию копий с изучаемых в курсе истории искусства произведений и их фрагментов мастеров прошлого с целью практического изучения формы.
Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа
Изучение дисциплины заканчивается выполнением творческой работы, зачетом
Аннотация дисциплины
Декоративно-прикладное искусство в интерьере
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетные единицы (144 часа)
Цели и задачи изучения дисциплины:
Целью изучения дисциплины является формирование компетентности в области компьютерного трехмерного моделирования реалистичных помещений и решения дизайна интерьера.
Задачей изучения дисциплины:
- обучение осуществлять коммуникации в профессиональной среде и в обществе в целом, разрабатывать документацию, презентовать и защищать результаты комплексной дизайнерской деятельности;
- подготовка к эффективной работе индивидуально и в качестве члена команды;
- обучение демонстрации знаний и понимания экологических, психологических и социальных последствий комплексной дизайнерской деятельности для решения разнообразных проблем.
- обучение применению профессиональных знаний в широком (в том числе междисциплинарном) контексте в комплексной проектной дизайн деятельности.
- обучение выполнения трехмерного моделирования объектов материальной среды, выражения через форму предмета его свойства (тектоника).
- подготовка к выполнению комплексных дизайнерских проектов с применением базовых и специальных знаний, современных методов проектирования для достижения оптимальных результатов, соответствующих техническому заданию, с учетом эргономических, экологических, социальных и других ограничений.
- обучение проведения исследования, включая поиск необходимой информации, эксперимент, анализ и интерпретацию данных с применением базовых и специальных знаний и современных методов для достижения требуемых результатов.
- развитие способностей оценивать результаты своего труда, способность самостоятельно приобретать новые знания и умения.
- развитие способностей анализировать различные варианты решений, искать оптимальный, делая отбор и отсеивая несостоятельные, аргументировать выбор с учетом условий реального производства.
Основные дидактические единицы (разделы):
Раздел 1 Психология интерьера
Раздел 2 Эргономические принципы проектирования жилого помещения
Раздел 3 Цвет в интерьере
Раздел 4 Свет в интерьере
Раздел 5 Материалы в интерьере
Раздел 6 Анализ интерьера.
В результате изучения дисциплины студент бакалавриата должен:
Знать:
- факторы, влияющие на разработку интерьера;
- особенности восприятия и ориентации в пространстве;
- составляющие элементы интерьера;
- современные тенденции организации пространства жилых помещений;
- приемы организации освещения;
- составные компоненты оптимального освещения;
- стили и стилевые направления;
- современные отделочные материалы;
- этапы дизайнерского проектирования;
- ортогональное и трехмерное проектирование;
- методы организации предметной среды;
- последовательность анализа интерьера.
Уметь:
- составлять интерьерную композицию с учетом назначения помещения;
- применять знания психологии человека, эргономики, эстетики при проектировании пространства и объектов;
- применять знания художественных стилей различных стран и эпох;
- осуществлять моделирование объектов в среде трехмерной компьютерной графики.
Владеть:
навыками :
- расстановки промышленных объектов, мебели;
- разграничения функциональных зон;
- планировочного решения помещений;
- разработки эскизного проекта;
- обсуждения этапов проекта;
- формирование идеи будущего интерьера;
- работы над промышленными изделиями в трехмерной среде.
Виды учебной работы: лекционные и практические занятия, самостоятельная работа
Изучение дисциплины заканчивается тем, что студент должен быть способен осуществлять комплексные дизайн проекты интерьера в современных программных средствах, включая проведение исследования, моделирование объектов, визуализация и разработка документации, презентация проекта с учетом всех необходимых факторов.
Изучение дисциплины заканчивается выполнением творческой работы, зачетом