МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
ГОУ ВПО «ДАЛЬНЕВОСТОЧНАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ»
Кафедра истории и культуры
МЕТОДОЛОГИЯ ИСТОРИЧЕСКОГО
ИССЛЕДОВАНИЯ
Методические указания для аспирантов
обучающихся по специальности
07.00.02-Отечественная история
Хабаровск
2009
ББК
С –
Автор-составитель:
Дробница Августина Васильевна - профессор кафедры истории и культуры ГОУ ВПО «Дальневосточная академия государственной службы», доктор исторических наук
Методология научного исследования: методические указания для аспирантов специальности 07.00.02 - «Отечественная история». – Хабаровск : ДВАГС, 2009. – 14 с.
Рецензент:
Дубинина Нина Ивановна - профессор кафедры политической истории ГОУ ВПО «Дальневосточная академия государственной службы»
Методические указания предназначены для подготовки аспирантов и соискателей по специальности 07.00.02 «Отечественная история» и составлены в соответствии с требованиями Министерства образования и науки Российской Федерации.
Методические указания предназначены для подготовки к семинарским (практическим) занятиям и самостоятельной работы аспирантов.
Рекомендовано редакционно–издательским советом ДВАГС
© Дальневосточная академия
государственной службы, 2009 г.
© Кафедра истории и культуры, 2009
СОДЕРЖАНИЕ
1. Цели и задачи учебной дисциплины…………………….…….……..4
2. Структура учебной дисциплины………………………..………..…..5
3. Учебно-тематический план…………………………………..……….6
4. Программа дисциплины……………………………………….………7
5. Семинарские и практические занятия………………………..………9
6. Самостоятельная работа студентов……………………….….…...…10
7. Перечень рекомендуемой литературы…………………….…….…..11
8. Словарь основных терминов……………………….………..……….13
.
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Дисциплина «Методология научного исследования» нацелена на освоение аспирантами и соискателями системы методологических принципов и приемов для успешного проведения научного исследования и предусматривает:
- изучение основополагающих аспектов теории научного познания и ее общих методов;
- усвоение основных логических законов и норм научного творчества;
- понимание специфики исторического познания и его основных принципов;
- освоение методов исторического исследования;
- критическое осмысление исторических источников и научной литературы;
- изучение стилевых и жанровых особенностей языка исследования;
- разработку гипотезы научного исследования.
На основе изученного материала аспирант (соискатель) должен уметь:
- обосновать актуальность избранной темы исследования;
- сформулировать проблемную ситуацию;
- определить объект и предмет своего исследования, его цель и задачи;
- провести историографический анализ по теме научной работы;
- систематизировать исторические источники;
- определить практическую значимость проводимого исследования.
Изучение дисциплины «методология научного исследования» призвано сформировать у аспирантов и соискателей навыки научного творчества, исследовательской корректности и культуры.
2. СТРУКТУРА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Учебная дисциплина «Методология научного исследования» изучается в тесной связи с такими дисциплинами как «Теория и методология российской государственности», «Теория и методология региональной истории», а также «Социальная история России: теория и методология» и «Теория и история внешней политики России».
Все перечисленные учебные курсы входят в перечень образовательно-профессиональных дисциплин по выбору аспиранта.
Дисциплина «Методология научного исследования» изучается в форме лекционных, а также семинарских (практических) занятий.
Контроль проводится посредством письменных работ аспирантов и соискателей, а также тестирования. Итоговый контроль включает подготовку концепции диссертационного исследования и ее защиту.
| Специальность | Количество часов | Форма | |||
|
| Всего | в т.ч. по формам обучения | кнтроля | ||
|
|
| Лекции | Семинары | СРС | (КСР) |
| 07.00.02-«Отечественная история» | 45 | 10 | 6 | 26 | 3 |
3. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
| № п/п | Раздел, тема | Лекции | Семинары и практические занятия | Самостоятельная работа | Всего часов |
| 1. | Теория познания как методологическая основа научных исследований | 2 | 2 | 4 | 8 |
| 2. | Принципы исторического познания | 2 | 1 | 4 | 7 |
| 3. | Методы исторического познания | 2 | 1 | 4 | 7 |
| 4. | Методология источниковедения | 2 | 0 | 8 | 10 |
| 5. | Основные этапы научного исследования | 2 | 2 | 6 | 10 |
|
| Контроль самостоятельной работы |
|
|
| 3 |
|
| Итого | 10 | 6 | 26 | 45 |
4. ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Тема I. Теория познания как методологическая основа научных исследований
Гносеологические и методологические вопросы научного познания. Многообразие форм научного познания. Общие методы научного познания. Методы эмпирического исследования (наблюдение, сравнение, измерение, эксперимент). Методы, используемые как на эмпирическом, так и на теоретическом уровне исследования (абстрагирование, анализ и синтез, индукция и дедукция, моделирование). Методы теоретического исследования (восхождение от абстрактного к конкретному).