- познавательная (гносеологическая) функция (накопление, куму-ляция социально значимых знаний), например, народная мудрость, философия, наука, религия, мистика, суеверия, искусство и пр.;
- информативная функция (обеспечивает историческую преемственность и передачу социального опыта), реализуемая в виде символов, языков, систем фиксации информации, ее тиражирования, а также институтов, занимающихся накоплением, сохранением, обеспечением доступа к социально значимой информации (архивы, библиотеки, музеи, картотеки и пр.);
- коммуникативная функция. Носителями ее выступают «языки» науки, искусства (физические, химические, математические символы, формулы, «языки» музыки, театра, живописи и пр.);
- регулятивная (нормативная) функция – система норм и требований общества ко всем ее членам. Эта функция осуществляется на трех уровнях: высший – нормы морали (содержатся в религиозных текстах, документах); второй уровень – нормы права (излагаются в конституции, законах); третий уровень – обычаи, обряды;
- оценочная (аксиологическая) функция - раскрывает на практике смысл вопроса, поставленного Сократом: «Что есть благо?»
- функция разграничения и интеграции человеческих групп;
- функция социализации (или человекотворческая).
Цивилизация (лат. civilis) – гражданский, государственный: 1. Синоним культуры, в узком смысле – материальной культуры. 2. Уровень, ступень общественного развития материальной и духовной культуры (античная, христианская, западная цивилизации). 3. Ступень человеческого развития, следующая за дикостью и варварством (Л. Морган, Ф. Энгельс). 4. В некоторых культурологических теориях (О. Шпенглер) – эпоха деградации и упадка в противовес целостности, органичности культуры.
Элитарная культура, или высокая культура – культура, создаваемая привилегированной частью общества (элитой), обладающей особой художественной восприимчивостью. Элитарная культура – форма куль-туры, включающая изящные искусства, литературу, музыку и пред-назначенная для высших слоев общества. Круг ее потребителей – высокообразованная часть общества: критики, литературоведы, завсегдатаи музеев и выставок, театралы, художники, писатели, музыканты.
Этническая культура – культура людей, связанных между собой общностью происхождения и территории, то есть единством «крови и почвы».
Язык культуры – формы, знаки, символы, тексты, которые позволяют людям вступать в коммуникативные связи, ориентироваться в пространстве и времени культуры. Это универсальная форма осмысления реальности. Основная проблема языка культуры – это проблема понимания. Общепринятая классификация языков: естественные языки (первичное средство познания и коммуникации), искусственные языки (языки науки), вторичные языки (миф, религия, искусство).
4 КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ (ДЛЯ ЗАЧЕТА)
ПО КУРСУ «КУЛЬТУРОЛОГИЯ»
1. Культурология как наука. Особенность изучения данной науки от других наук, изучающих культуру.
2. Сущность и смысл культуры. Культура как предмет философского анализа.
3. Структура культуры, ее особенности. Понятие «морфология культуры».
4. Основные функции культуры. Охарактеризуйте их.
5. Культура и цивилизация.
6. Методы культурологии.
7. Теория «осевого времени» К. Ясперса.
8. К. Ясперс о единстве культурно-исторического процесса и его этапах.
9. Культурно-историческая классификация (Н. Данилевский, О. Шпенглер, А. Тойнби).
10. Восток и Запад – два типа духовности.
11. Особенности развития культур древнего Востока.
12. Индо-буддийская культурная традиция (религия и философия).
13. Роль конфуцианства в жизни китайского общества (культурные традиции).
14. Античное наследие – основа европейской цивилизации.
15. Основные тенденции развития современной западной культуры. Культурная модернизация.
16. Противоречивость развития западной культуры.
17. Глобальные проблемы современности.
18. Понятие «языка культуры» (основная проблема, классифи- кация).
19. Феномен американской цивилизации.
20. Культурная универсализация в мировом современном про- цессе.
21. Специфика «серединных» и «специфических» культур.
22. Особенности мусульманской картины мира.
23. Влияние мусульманской цивилизации на средневековую Европу.
24. Русские философы об особенностях русской культуры (Г.П. Федотов, И.А. Ильин, В. Соловьев и др.).
25. Основные факторы, определившие самобытность пути России.
26. Периодизация русской культуры.
27. Культура средневековой Руси.
28. Системы миропонимания африканских народов (традиционные верования, культы).
29. Этническая и национальная культуры.
30. Межкультурные коммуникации.
31. Элитарная и массовая культура.
32. Культура и субкультура.
33. Причины появления субкультуры.
34. Ценностные установки контркультуры.
35. Особенности профессиональной культуры.
36. Роль средств массовой коммуникации в современном обществе.
37. Роль личности в культуре.
38. Культурные ценности и нормы.
39. Образование и культура.
40. Социальные институты культуры.
СОДЕРЖАНИЕ
| Методические указания по подготовке к семинарским занятиям по культурологии………………………………………….. Планы семинарских занятий………………………………………… Основные понятия и термины……………………………………….. Контрольные вопросы (для зачета) по курсу «культурология»…… | 3 5 23 30 |
Сергеева Надежда Ивановна
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ И ПЛАНЫ
СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО КУЛЬТУРОЛОГИИ
для студентов всех специальностей
Редактор Идт Л.И
Подписано в печать 02.04.2001. Формат 60х84 1/16
Усл. п. л. - 1,9. Уч. изд. л. -2,06
Печать – ризография, множительно - копировальный
аппарат «RISO TR-1510»
Тираж 50 экз. Заказ 2001-52
Издательство Алтайского государственного
технического университета
655099, г. Барнаул, пр-т. Ленина, 46
Оригинал-макет подготовлен ИВЦ БТИ АлтГТУ
Отпечатано на ИВЦ БТИ АлтГТУ
659305, г. Бийск, ул. Трофимова, 29