3. Какие уровни выделяет философ М.С. Каган в отношении культура-природа?
4. Охарактеризуйте социальные факторы развития культуры.
5. В чем особенности эволюции понятий «культура» и «цивилизация»?
6. Назовите основные исторические типы цивилизации. Какие цивилизации в современном мире существуют (по классификации ЮНЕСКО)?
Литература
1. Антология культурологической мысли /Авт.-сост. С.П. Мамонтов, А.С. Мамонтов. – М.: РОУ, 1998. – С. 171-174.
2. Бердяев Н.А. Философия неравенства //Культурология: Учеб. для студ. техн. вузов /Под ред. Н.Г. Багдасарьян. – М.: Высш. шк., 1998. – С. 246-247.
3. Бобахо В.А., Левикова С.И. Культурология. – М.: ФАИР-ПРЕСС, 2000. – С. 82-96.
4. Каган М.С. Философия культуры. – СПб.: ТОО ТК «Петрополис», 1996. – С. 55-94.
5. Кармин А.С. Основы культурологии: морфология культуры. – СПб.: Лань, 1997. – С. 344-358.
6. Кефели И.Ф. Культура и цивилизация // Соц. - полит. журнал. 1995. №4. С. 122-127.
7. Культурология: Учеб. для студ. техн. вузов /Под ред. Н.Г. Багдасарьян. – М.: Высш. шк., 1998. – С. 210-226.
СЕМИНАР 4. КУЛЬТУРНЫЕ ЦЕННОСТИ И НОРМЫ
1. Понятие «культурной нормы».
2. Функции культурных норм и их классификация.
3. Основные виды культурных норм.
4. Понятие «ценность». Культурная ценность.
5. Классификация ценностей.
6. Нормативная система культуры.
Вопросы:
1. Что такое «культурная норма»?
2. Каковы функции культурных норм?
3. По каким основаниям можно классифицировать нормы?
4. Назовите основные виды культурных норм и охарактеризуйте и
5. Что такое «ценность», «культурная ценность»?
6. Каковы принципы классификации ценностей?
7. Как выражены ценности в разных культурах?
8. В чем особенность нормативной системы культуры?
Литература
1. Ерасов Б.С. Социальная культурология: Учеб. для студ. вузов. – М.: Аспект Пресс, 2000. – С. 103-141.
2. Кравченко А.И. Культурология: Учеб. пособ для вузов. – М.: Академический Проект, 2000. – С. 107-135.
3. Кравченко А.И. Культурология: Словарь. – М.: Академический Проект, 2000. – С. 295, 623-625.
4. Культурология: Учеб. для студ. техн. вузов /Под ред. Н.Г. Багдасарьян. – М.: Высш. шк., 1998. – С. 132-156.
5. Человек и общество: Словарь-справочник. Культурология. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1996. – С. 329, 486-487.
СЕМИНАРЫ 5-6. ИСТОРИЧЕСКАЯ ТИПОЛОГИЯ КУЛЬТУРЫ
1. Н.Я. Данилевский – идеолог панславизма. Осмысление Н. Данилевским проблемы противостояния культур Запада и России, Запада и Востока.
2. Теория культурно-исторических типов.
3. Славянский культурно-исторический тип. Всеславянский союз.
4. Концепция культуры О. Шпенглера.
Вопросы:
1. Каковы истоки интереса Н. Данилевского к проблемам культуры? Что послужило толчком для построения его культурологической концепции?
2. Как характеризует мыслитель культуру? С чем связывает он рождение культуры?
3. О каких трех группах народов и их роли в истории говорит Данилевский в своем исследовании?
4. Каким образом характеризовал он культурно-исторический тип, используя биологические аналогии?
5. По каким законам существуют культурно-исторические типы?
6. Какие аспекты деятельности народов выделяются Н. Данилевским?
7. Чем характеризуется славянский культурно-исторический тип?
8. Как бы вы оценили идеи Н. Данилевского с позиций современ-ности?
9. Что принесло Шпенглеру мировую славу?
10. Что представляет культура с точки зрения Шпенглера?
11. В чем отличие цивилизации от культуры, по мнению Шпенглера?
12. Что является главным в культурных системах, по мнению П. Сорокина?
13. Какие типы культур выделял П. Сорокин? Охарактеризуйте их.
Литература
1. Данилевский Н.Я. Россия и Европа //Антология культурологической мысли. - М.: Изд-во РОУ, 1996. – С. 94-102.
2. Кармин А.С. Основы культурологии: морфология культуры. – СПБ.: Лань, 1997. – С. 372-387, 402-405.
3. Культурология. XX век: Словарь – СПб.: Университетская книга, 1997. – С. 169-170.
4. Петрова М.М. Культурология: Конспект лекций. – СПб.: Изд-во Михайлова В.А, 2000. – С. 15-26.
5. Сорокин П. Кризис нашего времени //Бобахо В.А., Левикова С.И. Культурология. – М.: ФАИР-ПРЕСС, 2000. – С. 207-224.
6. Человек и общество. Культурология: Словарь-справочник. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1996. – С. 110, 424-427, 501.
7. Шпенглер О. Закат Европы. Очерки морфологии мировой истории. Т.1. – Мн.: ООО «Попурри», 1998. – С. 165-176, 319-374.
8. Культурология: Учеб. для студ. техн. вузов / Под ред. Н.Г. Багдасарьян. – М.: Высш. шк., 1998. – С. 271- 280.
СЕМИНАР 7. ИНДО-БУДДИЙСКАЯ КУЛЬТУРНАЯ ТРАДИЦИЯ
1. Единство и многообразие индийской культуры.
2. Истоки индийской цивилизации.
3. Индоарийская культура. Основные религии.
4. Преемственность и традиции индийской культуры.
5. Синкретизм и взаимообусловленность духовных, социальных и художественных элементов в культуре Индии.
6. Веды, упанишады; литература буддийского канона.
Вопросы:
1. В чем заключается единство индийской культуры? Какие теории могут подтвердить этот тезис?
2. Дайте краткую характеристику протоиндийской цивилизации.
3. В чем состоят социокультурные особенности индоарийской цивилизации?
4. Каково происхождение кастовой системы в Индии? Какие теории происхождения и сущности касты вы можете назвать?
5. Каковы основные философско-религиозные учения в Индии? В чем заключается их значение для индийской культуры?
6. Охарактеризуйте индо-мусульманский культурный синтез как пример взаимовлияния культур.
7. Раскройте сущность преемственности как одного из основных механизмов индийской культуры.
8. Расскажите об основных памятниках индийской культуры и их роли в формировании личности и социума.
Литература
1. Бонгард-Левин Г.М. Древнеиндийская цивилизация. Философия, наука, религия. – М.: Наука, 1980. – 333с.
2. Гриненко Г.В. Хрестоматия по истории мировой культуры. – М.: Юрайт, 1998. – С. 130-164, 342-348.
3. Запад и Восток. Традиции и современность. – М.: О-во «Знание» РФ, 1993. – С. 139-156.
4. Культурология: Учеб. для студ. техн. вузов / Под ред. Н.Г. Багдасарьян. – М.: Высш. шк., 1998. – С. 360-366.
5. Очерки по истории мировой культуры. Учеб пособ. /Под ред. Т.Ф. Кузнецовой. – М.: Языки культуры, 1997. – С. 83-119.
6. Поликарпов В.С. Лекции по культурологии. - М.: Гардарика, Экспертное бюро, 1997. – С. 95-108.
7. Чернокозов А.И. История мировой культуры. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1997. – С. 55-61.
СЕМИНАР 8. ТРАДИЦИОННАЯ КИТАЙСКАЯ КУЛЬТУРА
Доклады
1. Своеобразие и неповторимость китайской культуры.
2. Конфуцианство.
3. Даосизм.
4. Буддизм.
5. Гармонизирующая роль человека в мире.
6. Китайская семья и общество.
5. Отношение человека к миру и отражение его в культуре.
Вопросы:
1. Когда и чем был обусловлен в Европе интерес к китайской культуре?
2. Как понимали культуру и цивилизованность в древнем Китае?
3. Чем объясняется отрицательное отношение китайцев к европейской культуре?
4. Какова роль конфуцианства в формировании китайской куль- туры?
5. Какова роль даосизма в формировании китайской культуры?
6. Какова роль буддизма в формировании китайской культуры?
7. Какова функция правителя в Китае?
8. Каким образом воплощался конфуцианский идеал в семье?
9. Почему Китай называют родиной величайших изобретений и открытий?
10. В чем проявляется взаимосвязь природы и человека в китайской культуре?
Литература
1. Гриненко Г.В. Хрестоматия по истории мировой культуры. – М.: Юрайт, 1998. – С. 165-191, 313-325.
2. Запад и Восток. Традиции и современность. – М.: О-во «Знание»РФ, 1993. – С. 178-194.
3. Кармин А.С. Основы культурологии: морфология культуры. – СПБ.:Лань, 1997. – С. 172-182.
4. Кравцова М.Е. История культуры Китая. – СПб.: Лань, 1999. – 416 с.
5. Куликов В.С. Китайцы о себе. – М.: Политиздат, 1989. – 256с.
6. Поликарпов В.С. Лекции по культурологии. - М.: Гардарика, Экспертное бюро, 1997. – С. 109-122.
7. Очерки по истории мировой культуры: Учеб. пособ. /Под ред. Т.Ф. Кузнецовой. – М.: Языки культуры, 1997. – С. 53-82.
8. Энциклопедия для детей. - Т.6, ч. 2. Религии мира. – М.: Аванта+, 1996. – С. 47-130.
СЕМИНАР 9. ФЕНОМЕН АМЕРИКАНСКОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ
Доклады
1. Американоцентризм.
2. Англосаксонские традиции в американской культуре.
3. Американское Просвещение.
4. Гуманизм американской культуры.
5. Роль образования в становлении американской нации.
6. Архитектура как «поэзия Америки».
7. Музыка, литература.
8. Философия прагматизма. Смысл феномена американской цивилизации.
Вопросы:
1. Как рассматривается Америка, Европа с позиций американоцентризма? Что включало в себя исторически американское национальное сознание? (См. Культурология. XX век).
2. Каковы главные стимулы и факторы становления Америки?
3. Какова значимость европейской традиции в становлении американской культуры?
4. Каково влияние Т. Пейна, Т. Джефферсона, Б. Франклина на ход американской мысли?
5. Какую роль сыграло образование в судьбе автора Конституции США Дж. Мэдисона, а также писателей Эдгара По и Авраама Линкольна?
6. Что представляли собой высшие учебные заведения в Новой Англии?
7. Какова роль инженерного образования в становлении научно-деловой элиты?
8. В чем смысл философских трудов Т. Веблена? Почему высшее образование являлось «выражением денежной культуры»?
9. Чем была культура для переселенцев-пуритан? С чем связывалась культура в Америке?
10. В чем своеобразие архитектуры США?
11. Что нового привнесла в культуру американская музыка?
12. Каким образом американская литература оказала влияние на образование и воспитание граждан Америки?
13. Каковы лучшие качества американской нации?
14. В чем заключается философия прагматизма Г. Форда?
15. В чем смысл феномена американской цивилизации?
Литература
1. Американский характер. – М.: Наука, 1995. – С. 4-9, 284- 305.
2. Гуревич П.С. Культурология: Учебник. – М.: Гардарика, 2000. – С. 192-195.