Пособие для учителей и логопедов. Спб.: Каро, 2004 (стр. 15 из 25)

1	2	3	4	5
ш	[ш] от остальных согласных и гласных. Дифференциация [с] — [ш], слогов са — ша, со — шо, су— шу, сы— ши	Анализ и чтение слогов ша, шо, шу, ши, ше. Сравнительный звукобуквенный анализ слов каска — кашка, миска — мишка, крыса — крыша, сутки — шутки. Анализ слов со слогом ши: машина, шина, малыши, тишина	Уточнение произношения мягких согласных в конце и середине слова. Коррекция [ш]	Конструирование буквы ш. Переконструирование букв ш — е— ш
ж	[ж] от остальных согласных и гласных. Дифференциация [з] — [ж], слогов за — жа, зо — жо, зу — жу, зе — же. Дифференциация [ш], — [ж], слогов ша — жа, шо — жо, шу —жу, ша — жа, шо — жо шу — жу	Анализ и чтение слогов жа, жо, жу, же, жи. Сравнительный звукобуквенный анализ слов коза — кожа, шар — жар, Саша — сажа, Луша — лужа. — Анализ слов со слогом жи: ежи, ужи, стрижи, снежинки	Уточнение артикуляции [ж] в сравнении с [з], [щ]	Конструирование буквы ж. Переконструирование букв ж — к — ж —х —к — ж
ё	[йо] (ё) от гласных и согласных	[йо] (ё) в начале слова и после гласных, анализ и чтение слов ёж, ёлочка, ёжик, ёлка, моё, своё. Буква [йо] (ё) — показатель мягкости согласного. Слухопроизносительная дифференцировка слогов но — нё, ло — лё, мо — мё, во — ёвё, бо — бё, по — пё, до — дё, то — тё, зо — зё, со — сё	Уточнение артикуляции изолированных звуков, звуков в начале слова и после гласных. Отработка четкого произношения слогов с мягкими согласными перед буквой ё	Конструирование буквы ё. Переконструирование букв ё — е — ш — ё. Игра «Угадай имена детей». Вставить слоги в слова ?ва, ?ня, ?ша, А?на, А?ша. Игра «Чьи детеныши?». Вставить слоги в слова ко?нок, у?нок, сло?нок, тиг?нок, ло?нок. Работа со слоговыми таблицами

Продолжение таблицы 1

1	2	3	4	5
й	[й] от прочих согласных и гласных, дифференциация [й] — [и]	[й] в конце слов мой, твой, май, дай, в середине слов майка, зайка, лейка. Сравнительный анализ слов сарай — сараи, трамвай — трамваи, змей — змеи, мой — мои. — Работа с прилага-тельными белый, голубой	Уточнение артикуляции [й], сравнение с [и]. Коррекция [ц]	Конструирование буквы й. Переконструирование букв й — и — й
х, х'	[х] от остальных согласных и гласных. Дифференциация [к] — [х], ах — ак, ох — о к — ук	Анализ и чтение слогов ах, ох, ух, ха, хо, ху, хи, хе. Сравнительный анализ слов сох — сок, бах — бак, мох — мок, муха — мука	Уточнение артикуляции [х], сравнение с артикуляцией [к]. Коррекция [ц]	Конструирование буквы х. Переконструирование букв х — к — ж — х — к
ю	[йу] (ю) от гласных и согласных	1. Буква ю в начале слова: Юра, Юля, юла — 2. Буква ю в конце слова после гласных мою, белую — 3. Буква ю — показатель мягкости согласных. Слухопроизносительная дифференциация слогов ру — рю, лу — лю, ну — ню, ту — тю, су — сю, ду — дю. 4. Дифференциация ё — ю: рё — рю, лё — лю, не — ню, те — тю, сё — сю, дё — дю	Уточнение артикуляции изолированного звука [йу], звука в начале слова и после гласных. Отработка четкого произношения слогов с мягкими согласными перед буквой ю и слогов с мягкими согласными перед буквой ё. Коррекция [ц]	Конструирование буквы ю. Переконструирование букв ю — о — ю — н — ю. Игра «Назови ласково». Вставить слоги в слова На?ша, И?ша, Анд?ша, Ва?ша, Та?ша, Ва?ша. Работа со слоговыми таблицами

Продолжение таблицы 1