УКРАИНА. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
АВТОНОМНОЙ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ
КРЫМСКОЕ РЕСПУБЛИКАНСКОЕ ВЫСШЕЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ
«ФЕОДОСИЙСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»
«Утверждаю»
Зам. Директора по УР
________________О. Г. Сердюкова
«____» ______________2005г.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
по дисциплине «Статистика»
для специальности
5.050111»Бухгалтерский учет»
Рассмотрено и одобрено на
заседании цикловой комиссии
«Экономических дисциплин»
Протокол № от 2005г.
Председатель Ж. В. Норенко
2005
ВВЕДЕНИЕ
Основную роль в овладении учебной дисциплиной играет самостоятельная работа студентов.
Самостоятельная работа – это форма организации индивидуального изучения студентами учебного материала в аудиторное или внеаудиторное время.
Цель самостоятельной работы студентов – формирование самостоятельности как черты индивидуальной, и значительных индивидуальных качеств студента, суть которых состоит в умении систематизировать, планировать, контролировать и регулировать свою деятельность без помощи и контроля о стороны преподавателя.
Самостоятельная работа не только помогает студенту успешно владеть программным материалом, приобрести навыки и умения профессиональной деятельности, она вырабатывает потребность к постоянной работе над собой, к расширению кругозора, к постоянному самообразованию и самовоспитанию.
Самостоятельная работа дает возможность студенту выполнять работу не торопясь, небоясь неготивной оценки преподавателя и своих товарищей, выбирать оптимальный темп работы и условия ее выполнения.
1. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ДИСЦИПЛИНЫ
Таблица 1
| № п/п | Наименование раздела и темы | Количество часов | |||||||
| Всего | Лекций | семинарских занятий | самостоятельного обучения | дисплейного времени | практических занятий | лабораторных работ | |||
| Модуль 1 Общая теория статистики | |||||||||
| 1 | Задачи и организационные формы статистики | 4 | 2 | 2 | |||||
| 2 | Статистическое наблюдение | 4 | 2 | 2 | |||||
| 3 | Сводка. Группировка. Статистические таблицы. | 4 | 2 | 2 | |||||
| 4 | Абсолютные и относительные величины | 4 | 2 | 2 | |||||
| 5 | Средние величины | 7 | 4 | 3 | |||||
| 6 | Ряды динамики | 6 | 2 | 2 | 2 | ||||
| 7 | Индексы | 6 | 2 | 2 | 2 | ||||
| 8 | Графические методы | 4 | 2 | 2 | |||||
| 9 | Общая теория статистики | 2 | 2 | ||||||
| Модуль 2 Статистика промышленности | |||||||||
| 10 | Предмет, метод и задачи статистики промышленности | 2 | 2 | ||||||
| 11 | Статистика ОПФ | 8 | 4 | 2 | 2 | ||||
| 12 | Статистика производства и реализации продукции | 6 | 2 | 2 | 2 | ||||
| 13 | Статистика качества | 4 | 2 | 2 | |||||
| 14 | Статистика трудовых ресурсов | 4 | 2 | 2 | |||||
| 15 | Статистика изучения рабочего времени | 4 | 2 | 2 | |||||
| 16 | Статистика предметов труда | 4 | 2 | 2 | |||||
| 17 | Статистика себестоимости продукции | 4 | 4 | ||||||
| 18 | Статистика финансового состояния предприятия | 2 | 2 | ||||||
| 19 | Статистика промышленности | 2 | 2 | ||||||
| ИТОГО | 81 | 40 | 4 | 27 | 10 | ||||
2. ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
Таблица 2
| № п/п | Наименование темы | Количество часов на самостоятельное обучение |
| 1 | Предмет, метод и задачи статистической науки | 2 |
| 2 | Ошибки статистического наблюдения, меры по обеспечению надежности статистической информации | 2 |
| 3 | Основные правила составления статистических таблиц | 2 |
| 4 | Абсолютные и относительные величины, их значение и основные виды | 2 |
| 5 | Виды средних величин, методы их расчета | 3 |
| 6 | Средние показатели в рядах динамики | 2 |
| 7 | Агрегатные индексы | 2 |
| 8 | Классификация статистических графиков | 2 |
| 9 | Показатели вооруженности рабочих основными фондами | 2 |
| 10 | Сводные показатели динамики промышленной продукции | 2 |
| 11 | Статистические методы изучения качества технологических процессов | 2 |
| 12 | Показатели использования трудовых ресурсов | 2 |
| 13 | Анализ продолжительности оборота оборотных средств | 2 |
| ИТОГО | 27 |
3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТАМИ
1 .Предмет, метод и задачи статистической науки - Общая теория статистики/ под редакцией АА.Спирина, О.Э.Башиной - М: Финансы и статистика, 1996г. –
с.3 - 18.
Должны знать: понятие статистики, возникновение и развитие статистики, как науки, задачи статистики в условиях перехода крыночной экономик;
Должны уметь: использовать основные стадии экономико-статистического исследования, составить опорный конспект;
Форма контроля: проверить опорный конспект, устный опрос на семинарском занятии 1.
Перечень вопросов для самостоятельной работы:
- история возникновения и развития статистики как науки;
- понятие признака, его виды;
- основное содержание закона больших чисел;
- международные статистические службы ООН.
Доклад:
- Региональные экономические комиссии для Европы, Азии, Африки, Дальнего Востока, Латинской Америки, их функции.
2. Ошибки статистического наблюдения, меры по обеспечению надёжности
статистической информации - Общая теория статистики/ под ред. А.А.Спирина,О.Э.Башиной. - М: Финансы и статистика, 1996 г. — с. 28 -31
Должны знать: понятие точности и достоверности информации, способы
предупреждения возникновения отклонений между исчисленными показателями и действительными величинами.
Должны уметь: различать ошибки регистрации от ошибок репрезентативности (представительности), составить опорный конспект.
Форма контроля: поверить опорный конспект, устный опрос на семинарском занятии 1.
Перечень вопросов для самостоятельной работы:
- ошибки регистрации и ошибки репрезентативности, их виды и отличия;
- счетный и логический контроль обратного материала.
Доклад:
- Перепись как вид специально организованного статистического наблюдения
ПРЕДМЕТ, МЕТОД И ЗАДАЧИ СТАТИСТИЧЕСКОЙ НАУКИ
ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ И РАЗВИТИЯ СТАТИСТИКИ КАК НАУКИ
Статистика имеет многовековую историю. Ее возникновение и развитие обусловлены общественными потребностями: подсчет населения, скота, учет земельных угодий, имущества и т. д. Наиболее ранние сведения о таких работах в Китае относятся к XXIII в. до нашей эры. В Древнем Риме проводились цензы (учеты) свободных граждан и их имущества.
По мере развития общественного производства, внутренней и внешней торговли увеличивалась потребность в статистической информации. Это расширило сферу деятельности статистики, вело к совершенствованию ее приемов и методов. Многообразная практика учетно-статистических работ стала подвергаться 'теоретическим обобщениям. Началось формирование статистической науки.