Методические указания и контрольное задание №5 по английскому языку для студентов дистанционной и заочной форм обучения Барнаул 2000 (стр. 2 из 6)
инфинитивный оборот
| Глаголы, обоз-начающие восприятие | Глаголы, обозначающие желание | Глаголы, обозначающие предположение или уверенность | Глаголы, обозначающие приказание, просьбу или разрешение |
| to see видеть to hear слышать to watch наблюдать to notice замечать to observe наблюдать to feel чувствовать и другие | to want хотеть to wish желать should (would) like хотел бы | to expect ожидать to consider считать to think полагать to suppose предполагать to know знать to believe считать, полагать и другие | to order приказывать to make заставлять to let позволять to allow разрешать и другие |
Примечание - После глаголов, выражающих восприятие, а
также после глаголов to make, to let инфинитив употребляется без частицы <to>.
Таблица 7 - Независимый причастный оборот /Absolute Participle Construction/
| Признаки | Правила перевода | Примеры: |
| 1) Наличие перед причастием сущест-вительного или местоимения в именительном падеже 2) Место перед под-лежащим и сказуемым или после них. 3) Запятая отделяет оборот от подлежа-щего и сказуемого. | 1) Придаточными предложениями с союзами: так как, после, если, когда (если оборот в начале предложения). 2) Самостоятельными предложениями с союзами: и, а, причем (в конце предложения). | 1) All the questions having been asked, the lecturer began answering them.-Когда все вопросы были заданы, лектор начал отвечать на них. 2) The discussion was very interesting, the students asking a lot of questions.- Дискуссия была очень интересной, причем студенты задавали много вопросов. |
Таблица 8 - Объектный причастный оборот типа
| him see ¾¾¾ I ing students |
/Complex Object with the Participle – сложное дополнение с причастием/
| Место в предложении после сказуемого, выраженного глаголами feel, find, hear, listen, look, notice, see, watch и другие. | Сложное дополнение | |
| 1 часть | 2 часть | |
| Существительное в общем падеже или личное местоимение в объектном падеже. | Причастие I | |
| She watched the students coming into the building. Она наблюдала, как студенты входили в здание. | ||
Примечание - Этот оборот аналогичен объектному инфинитивному комплексу, но причастный показывает действие в процессе, а инфинитивный оборот только указывает на действие.
Сравните: I saw some students coming into the building.
Я видел, как студенты входили в здание.
I saw some students come into the building.
Я видел, что студенты входили в здание.
Таблица 9 - Сводная таблица комплексов – оборотов с неличными формами глагола
| Объектный оборот с инфинитивом | Герундиальный оборот | Объектный оборот с причастием I |
| сущ. особый + ¾¾¾ + инф глагол местоимение (объектный падеж) | сущ предл + ¾¾ + гер местоимение | сущ особый + ¾¾ + прич. I глагол местоимение |
 dean hear + ¾¾ (to) V him | students’ of ¾¾ ¾ ing his/him | students see ¾¾¾ I ing them |
| We want him to make a report. Мы хотим, чтобы он сделал доклад. | We know of his making a report at the conference. Мы знаем, что он делает доклад на конференции. | We heard him making his report at the conference. Мы слышали, как он делал доклад на конференции. |
Продолжение таблицы 9
| Субъектный оборот с инфинитивом | Субъектный оборот с причастием |
| сущ особый ¾¾ + глагол + инф. мест | Сущ особый ----- + глагол + прич. I мест |
| 1 is said to V | 1 is said I ing |
| He is said to be a good student. Говорят, что он хороший студент. | He is said making his report now. Говорят, что он сейчас выступает на конференции. |
| Оборот “for + сущ + инф. ” | Независимый причастный оборот. |
| He spoken loudly for the people to hear him. Он говорил громко, чтобы люди слышали его. | His report being very interesting, the students listened to him with great attention. Так как его доклад был очень интересный, студенты слушали его с большим вниманием. |
Таблица 10 - Наиболее употребительные предлоги, союзы,
наречия, совпадающие по форме – since , for
| Предлог | Союз | Наречие |
| стоит перед существительным, местоимением или герундием в функции обстоятельства времени | присоединяет обстоя-тельственное придаточ-ное предложение к главному | стоит в конце предложения, указывает, когда совершено действие |
| since | ||
| c | поскольку, так как | с тех пор |
| I have not seen him since 1948. | Since I have not seen him for a long time , I can’t give you any information concerning his work. | He left Moscow two years ago and I have not seen him since. |
| Я не видел его с1948 г. | Поскольку я уже давно не видел его, я не могу вам дать никаких сведений относительно его работы. | Он уехал из Москвы два года тому назад, и я не видел его с тех пор. |
Продолжение таблицы 10
| for | |
| для, в течение | так как |
| Here is a letter for you. | He could not come, for he was busy. |
| Вот письмо для вас. | Он не мог прийти, так как был занят. |
| because of | because |
| из-за, вследствие | потому что, так как |
| The engineers prefer electronic devices because of their reliability. Инженеры предпочитают электронные приборы вследствие их надежности. | We use these films because they possess superior properties. Мы используем эти пленки, так как они обладают превосходными свойствами. |
Таблица 11 – Функции слова AS
| Употребляется как: | Пример | Перевод |
| 1) наречие: в качестве as { как | He works as an engineer. Do as you are told. | Он работает в ка-честве инженера. Делайте как вам приказано. |
 2) часть группового предлога: as to } что касается as for | As for the engineer he works at our plant. | Что касается этого инженера, он работает на нашем заводе. |
Продолжение таблицы 11
| 3) простой союз, вво-дящий придаточное предложение: так как, поскольку, когда as { в то время как, по мере того как | As he is an expert in computers he has been invited to work at our plant. The engineer came in, as I was speaking. | Поскольку (так как) он специалист по вычислитель-ным машинам, его пригласили рабо-тать на нашем заводе. Инженер вошел, когда (в то время как) я говорил. |
| 4) часть составного союза: as...as так же (такой же ... как | Practical training is as important as theory. | Практическая под-готовка так же важна, как теоретическая. |
| Not so ... as не так ( не такой ) ... как as soon as как только as long as пока as far as насколько as early as уже, еще as well as так же как | This subject is not so interesting as that one. We shall carry out the work as soon as we get all the data required. As long as we work together we shall help each other. As far as I know... As early as in 1834 the Russian scientist Yakobi invented the electric boat. Mars as well as Venus is a planet. | Этот предмет не такой нтересный, как тот. Мы выполним эту работу, как только получим все необхо-димые данные. Пока мы работаем вместе, мы будем помогать друг другу Насколько я знаю. Ещё в 1834 году русский ученый Якоби изобрел электрическую лодку. Марс так же как и Венера является планетой. |
Таблица 12 - Функции слов both, either, neither
| Часть Речи | Местоимение | Наречие | Сочинительный составной (парный) союз |
| both | both the articles обе статьи they both both of them оба они | — | both … and как … так и; и … и |
| neither | neither article neither of articles ни та, ни другая статья neither of them ни один из них | также, тоже не (при утвердитель-ной форме глаго-ла) neither do I и я тоже (не) | neither … nor ни … ни |
| either | either article either of articles either of them каждая статья, любая статья (из двух), обе статьи, и тот и другой, они оба; любой из них | также, тоже (при отрицатель-ной форме глаго-ла) I don’t like it either. Мне он тоже не нравится. | either … or или … или либо … либо |
| Упот-ребля-ется | в функции опре-деления перед определяемым словом; в функции подлежащего имеет за собой определение, выраженное существитель-ным или место-имением с предлогом of | в начале отрица-тельного предло-жения (neither); в конце предложе-ния (either) | для связи однородных членов предло-жения или независимых друг от друга предложений |
Both – местоимение