АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
Методические указания и контрольные задания для студентов
заочной формы обучения и экстерната, специальность 260903,
100108, 260901.
1. Пояснительная записка.
Данные методические указания составлены в соответствии с Государственными требованиями к обучению и практическому владению иностранными языками в повседневном общении и профессиональной деятельности, направлены на повышение общей и коммуникативной культуры специалистов среднего звена, совершенствование коммуникативных умений и навыков, повышение качества профессионального образования, интеллектуализацию и повышение мобильности специалиста.
Основной целью обучения курса «Иностранный язык» является обучение практическому владению разговорно-бытовой речью и деловым языком специальности для активного применения как в повседневной жизни, так и в профессиональной деятельности.
Критерием практического владения иностранным языком является умение достаточно свободно пользоваться относительно простыми языковыми средствами в основных видах речевой деятельности: говорении, аудировании, чтении, письме. Практическое владение языком предполагает также умение самостоятельно работать со специальной литературой с целью получения профессиональной информации, оформлять деловую переписку, вести беседу, переговоры.
Занятия по курсу «Иностранный язык» имеют практический характер. Освоение и совершенствование студентами фонетики, грамматики (морфологии и синтаксиса), правил словообразования и сочетаемости слов, а также лексики и фразеологии происходит в процессе работы с устными и письменными текстам, разного рода словарями и справочниками, организуемой с учетом новых педагогических технологий.
В результате изучения курса «Иностранный язык» студент должен уметь:
- распознавать отдельные (простые и сложные) звуки в словах;
- выделять ключевые слова и основную идею звучащей речи;
- понимать смысл монологической и диалогической речи;
- воспринимать на слух материалы по тематике специальности средней трудности.
- владеть монологической и диалогической речью;
- правильно употреблять разговорные формулы (клише) в коммуникативных ситуациях;
- поставить вопросы и ответить на них;
- составить связный текст с использованием ключевых слов на бытовые и профессиональные темы;
- сделать устное сообщение на заданную тему (с предварительной подготовкой);
- сделать краткий или подробный пересказ прослушанного или прочитанного текста.
- уметь читать новые тексты общекультурного, общенаучного характера и тексты по специальности;
- определять содержание текста по знакомым словам, интернациональным словам, географическим названиям и т.п.;
- распознавать значения слов по контексту;
- выделять главной и второстепенной информации;
- переводить (со словарем) бытового, литературного и специального текста с иностранного на русский и с русского на иностранный язык;
- знакомиться с периодическими изданиями по специальности на иностранном языке;
- пользоваться общими и отраслевыми словарями и справочниками на иностранном языке;
знать:
- особенности английской артикуляции;
- гласные и согласные звуки.
- ударение в словах; одноударные и двуударные слова;
- интонация речи (повествование, вопрос);
- формальные признаки существительного, артикль, множественное число, притяжательный падеж;
- местоимения (личные, притяжательные, указательные; неопределенные местоимения any, some, по и их производные );
- числительные ( количественные, порядковые);
- степени сравнения прилагательных и наречий:
- времена английского глагола (Present, Раst, Future (Simple, Continuous, Perfect);
- модальные глаголы;
- функции глаголов to have , to be;
- структуру простого распространенного предложения;
- структура безличного предложения;
- отрицание;
- образование вопросов
- наиболее употребительную лексику, относящуюся к общему языку;
- устойчивые выражения : наиболее распространенные формы - клише (обращение, приветствие, благодарность, извинения и т.п.).
2. Введение.
Методические указания предназначены для студентов заочного отделения неязыковых специальностей 260903, 100108, 260901
Весь материал подобран с учетом требований программы по английскому языку, которая предусматривает изучение учебного материала на заочном отделении, в основном, самостоятельно.
Программа по английскому языку ставит перед собой следующие задачи:
1)оказать практическую помощь студентам, самостоятельно изучающим английский язык;
2)проверить знание студентами пройденного за 4 семестра учебного материала.
За весь период обучения на заочном отделении студент выполняет две контрольные работы и высылает их на проверку в установленные сроки. Перед тем, как приступить к выполнению контрольных заданий, студентам следует изучить указанный учебный материал, выполнить контрольно-тренировочные упражнения, а затем уже приступать к выполнению контрольной работы.
Контрольно-тренировочные упражнения могут выполняться студентами на практических занятиях по английскому языку в аудиторных условиях, на учебно-консультационных пунктах, а также в качестве самостоятельной работы.
Каждая контрольная работа содержит 10 вариантов. Номер варианта определяется по последней цифре шифра. К текстам даются вопросы, по которым со студентами будет проводится собеседование.
3. Требования к оформлению контрольной работы.
- контрольная работа выполняется в печатном варианте;
- первая страница должна быть оставлена чистой для рецензии преподавателя;
- задания нужно перепечатать в работу;
- при переводе с английского языка на русский каждое предложение нужно писать с новой строки: английское на левой, а его перевод - на правой странице работы.
Проверенная контрольная работа должна быть исправлена студентом в соответствии с указаниями преподавателя, а недостаточно усвоенные темы семестра дополнительно проработаны перед устным зачетом. Студенты, не получившие зачет по контрольной работе не допускаются к устному зачету.
Грамматический материал, необходимый для выполнения контрольной работы №1.
1. Местоимения (личные, возвратные, притяжательные ).
2. Числительные.
3. Глагол to be в настоящем времени.
4. Present Indefinite Tense.
5. Степени сравнения прилагательных.
6. Образование множественного числа существительных.
Грамматический материал, необходимый для выполнения контрольной работы № 2.
1. Глагол to be в настоящем, прошедшем и будущем времени.
2. Глагол to have в настоящем, прошедшем и будущем времени.
3. Образование вопросительных и отрицательных предложений с глаголами to be и to have.
4. Предлоги.
5. Past Indefinite Tense.
6. Оборот there is/ there are.
Содержание учебной программы.
Раздел 1. Грамматика.
Тема 1.1
Личные и притяжательные местоимения.
Знать: значение местоимения как части речи, личные местоимения и их падежи, функции в предложении; две формы притяжательных местоимений, особенности перевода на русский язык.
Уметь: находить данные местоимения в предложениях, определять их синтаксические функции и переводить на русский язык; ставить личные местоимения в именительный и объектный падежи, заменять личные местоимения притяжательными.
Вопросы для самоконтроля:
1.Значение местоимений как части речи.
2. Какова синтаксическая функция личных и притяжательных местоимений?
3.В чем особенность употребления притяжательных местоимении в основной и абсолютной форме?
Тема 2.1.
Указательные, вопросительные и возвратные
местоимения.
Знать: особенности указательных, вопросительных и возвратных
местоимений в английском языке; особенности рода, числа и падежа указательных местоимений, способы перевода на русский язык.
Уметь: находить данные местоимения в предложениях, переводить с русского на английский и наоборот.
Вопросы для самоконтроля:
1. Как образуются возвратные местоимения?
2. Для чего служат вопросительные местоимения? Где они располагаются в предложении?
3.В чем состоят особенности рода, числа и падежа указательных местоимений?
Тема 3.1.
Спряжение глагола to be.
Знать: спряжение глагола to be в настоящем, будущем и прошедшем временах, образование вопросительной и отрицательной форм.
Уметь: образовывать утвердительную, вопросительную и отрицательную
формы предложений с глаголом to be, употреблять в речи.
Вопросы для самоконтроля:
1.Какова роль глагола to be в предложении?
2.В чем особенность спряжения глагола по временам?
3.Каковы формы глагола to be в настоящем, прошедшем и будущем временах?
Тема 4.1.
Единственное и множественное число
Существительных.
Знать: образование множественного числа существительных, существительные, которые образуют множественное число не по правилам; исчисляемые и неисчисляемые существительные; правила правописания. Уметь: образовывать множественное число имен существительных.
Вопросы для самоконтроля:
1. Как образуется множественное число существительных?
2. Назовите существительные, которые образуют множественное число не по правилу.
3. Какие существительные называются исчисляемыми, какие неисчисляемыми?
Тема 5.1.
Порядок слов в английском предложении.
Знать: особенности построения простого предложения в английском языке, фиксированный порядок слов (в сравнении с русским языком), синтаксический анализ предложений.