1. Ващенко Е.Д. Русский язык и культура речи. – Ростов н/Д, 2006
2. Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. Русский язык и культура речи. - Ростов н/Д., 2005
3. Введенская Л.А. Культура речи. Учеб. пособ. - Ростов н/Д., 2001
4. Голуб И.Б. Русский язык и культура речи. – М., 2002
5. Контрольные задания по дисциплине «Русский язык и культура речи» для студентов заочного отделения.
Примечание к выполнению контрольной работы по дисциплине «Русский язык и культура речи»:
Задание №1 выполняется всеми студентами в качестве самостоятельной работы с указанной учебной литературой.
Задание №2 выполняется студентами по вариантам. Выбор варианта соответствует последней цифре в номере зачетной книжки студента согласно следующей таблице:
| № варианта | Последняя цифра в номере зачетной книжки | Последняя цифра в номере зачетной книжки |
| 1 | 1 | 7 |
| 2 | 2 | 8 |
| 3 | 3 | 9 |
| 4 | 4 | 0 |
| 5 | 5 | - |
| 6 | 6 | - |
Задание №1
Стилистика русского языка.
Письменно ответьте на следующие вопросы:
1. Что понимается под термином «функциональный стиль»? На основе какой функции выделяется каждый стиль речи?
2. Каковы функциональные черты научного стиля, его специфика, жанры?
3. Каковы функциональные черты официально-делового стиля, его специфика, жанры?
4. Каковы функциональные черты публицистического стиля, его специфика, жанры?
5. Каковы функциональные черты разговорного стиля, его специфика, жанры?
Литература:
(2-5 вопрос) Голуб, И.Б. Русский язык и культура речи [текст] – М., 2002. – с. 17-18, 26-75
(1 вопрос) Введенская, Л.А., Павлова, Л.Г., Кашаева, Е.Ю. Русский язык и культура речи [текст] – Ростов н\Д, 2001. – с.59-69
Задание №2 (практическое)
Вариант I
1. Расставьте правильно ударение в словах жалюзи, начать, поняла, дебет, христианин, тошнота, теплопровод.
2. (чн) или (шн) произносится в словах горчичник, Никитична, яблочный.
3. Определите род следующих аббревиатур: МГИМО, ГАИ, ОмГКПТ, СибГУФК.
4. Из приведенных пар слов выпишите те слова, форма которых верна (соответствует литературной норме): лягу – ляжу, кладу – ложу, награжу – наградю, мурлычь – мурлыкай
5. Расставьте знаки препинания: Скучали там две-три плакучих ивы и дряхлая рыбацкая ладья в песке пустынном тихо догнивала.
6. Спишите предложение, заменяя числа словами (проверьте падеж числительных):
Газеты сообщили, что за истекший год было собрано более 580 тонн зерна.
7. Раскройте скобки, выбирая подходящий пароним. За справками обращайтесь к словарям.
1) (Исполнительская, исполнительная) власть на местах должна активизировать свою работу.
2) Качество холодильника улучшено за счёт некоторых (конструкторских, конструктивных) решений.
Вариант II
1. Расставьте правильно ударение в словах агрономия, склады (помещение для хранения), блокировать, визирь, гофрировать, забеленный, квашение.
2. (чн) или (шн) произносится в словах подсвечник, конечно, конечная (остановка).
3. Определите род следующих существительных: боа, кенгуру, пальто, фойе, пари, туфля, мозоль, толь.
4. Из приведенных пар слов выпишите те слова, форма которых верна (соответствует литературной норме): дуршлаг – друшлаг, противень – протвень, задолжность – задолженность, междугородный – междугородний.
5. Расставьте знаки препинания: Алмазными казались солнца блики волшебный ветерок перелетал и то лесною веял земляникой то соснами столетними дышал.
6. Спишите предложение, заменяя число словами (проверьте падеж числительного):
Более 2500 человек обратились с просьбой улучшить жилищные условия.
7. Раскройте скобки, выбирая подходящий пароним. За справками обращайтесь к словарям.
1) От разгоревшегося (пожарища, пожара), посветлело на улице.
2) (Решимость, решительность) его поступка удивила всех.
Вариант III
1. Расставьте правильно ударение в словах апостроф, буржуазия, ворота, гербовый, добыча, заиндеветь, издавна.
2. (чн) или (шн) произносится в словах нарочно, прачечная, пустячный.
3. Из приведенных фамилий выпишите склоняемые: Чаплин (Чарли), Ремчук (Софья), Гашек (Ярослав), Кох (Александр), Маркс (Эльза), Черных (Петр), Короленко (Антон) .
4. Из приведенных пар слов выпишите те слова, форма которых верна (соответствует литературной норме): брею – брою, махаю – машу, мягонький – мяконький, напои – напой.
5. Расставьте знаки препинания: Под ярко-голубыми небесами огромный парк был полон голосами и даже эхо стало молодым.
6. Спишите предложение, заменяя число словами (проверьте падеж числительного):
Прибыл поезд с 287 экскурсантами.
7. Раскройте скобки, выбирая подходящий пароним. За справками обращайтесь к словарям.
1) На (сборочном, сборном) пункте было много народу, но работы ещё не начинались.
2) Он (сыскал, снискал) к себе уважение как человек творческой мысли.
Вариант IV
1. Расставьте правильно ударение в словах каучук, квартал, инструмент, искра, боязнь, водопровод, цемент.
2. (чн) или (шн) произносится в словах скучно, яичница, сердечный (друг)
3. Определите род следующих существительных: бра, кофе, какао, тюль, Кутаиси, кино, такси.
4. Из приведенных пар слов выпишите те слова, форма которых верна (соответствует литературной норме): плескаю – плещу, его – огоная, взявши – взяв, четырьмя - четырьмями.
5. Расставьте знаки препинания: Истлевают звуки в эфире и заря притворилась тьмой.
6. Спишите предложение, заменяя число словами (проверьте падеж числительного): Из 456 вычесть 253.
7. Раскройте скобки, выбирая подходящий пароним. За справками обращайтесь к словарям.
1) С (большой раздражительностью, большим раздражением) встретил критику в свой адрес этот человек.
2) В конце книги был приведён список (рекомендательной, рекомендованной) литературы.
Вариант V
1. Расставьте правильно ударение в словах проясниться (о небе), умерший, угольный (подвал), танцовщица, просека, ржаветь, страстная (неделя).
2. (чн) или (шн) произносится в словах Ильинична, сливочный, яблочный.
3. Из приведенных аббревиатур выпишите склоняемые: ГИБДД, вуз, ВГИК, СНГ, МИД, ТАСС, ГАИ.
4. Из приведенных пар слов выпишите те слова, форма которых верна (соответствует литературной норме): рыщу – рыскаю, тыча – тыкая, свистел – свистал, ихний – их.
5. Расставьте знаки препинания: Они оба кружились во тьме ночи плавно и безмолвно и никак не мог красавец Лойко поравняться с гордой Раддой.
6. Спишите предложение, заменяя число словами (проверьте падеж числительного): К 1256 прибавить 258.
7. Раскройте скобки, выбирая подходящий пароним. За справками обращайтесь к словарям.
1) Многие наши фильмы получили (большую признательность, большое признание) за рубежом.
2) Платье на ней смотрелось (эффективно, эффектно).
Вариант VI
1. Поставьте правильно ударение в словах трубопровод, развитый (в умственном отношении), созыв, процент, подростковый, кружащий.
2. (чн) или (шн) произносится в словах будничный, закусочная, порядочно.
3. Определите род следующих существительных: депо, иваси, какаду, шампунь, банджо, инкогнито, авеню.
4. Из приведенных пар слов выпишите те слова, форма которых верна (соответствует литературной норме): видел – видал, обеими – обоями (числит.), лаборатория – лаболатория, акцентрировать – акцентировать.
5. Расставьте знаки препинания: Усиливался дождь и море распевало мрачный и торжественный гимн гордой паре красавцев-цыган.
6. Спишите предложение, заменяя число словами (проверьте падеж числительного): Из 1109 важных объектов было достроено 749.
7. Раскройте скобки, выбирая подходящий пароним. За справками обращайтесь к словарям.
1) На выставке были представлены (глиняные, глинистые) горшки работы известного мастера.
2) А я в детстве мечтала работать (мороженицей, мороженщицей).
Литература:
1. Ващенко Е.Д. Русский язык и культура речи. – Ростов н/Д, 2006
2. Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. Русский язык и культура речи. - Ростов н/Д., 2005
3. Введенская Л.А. Культура речи. Учеб. пособ. - Ростов н/Д., 2001
4. Голуб И.Б. Русский язык и культура речи. – М., 2002
5. Голуб И.Б. Упражнения по стилистике русского языка. – М., 2001
6. Кожина М.Н., Дускаева Л.Р., Салимовский В.А. Стилистика русского языка. – М.: Флинта, Наука, 2010
7. Розенталь Д.Э. Практическая стилистика. Справочник по русскому языку.– М., 2001
8. Розенталь Д.Э., Голуб И.Б. Секреты стилистики. Правила хорошей речи. – М., 2001
9. Русский язык и культура речи. \ Под ред. проф. О.Я.Гойхмана. – М., 2003
10. Русский язык и культура речи: Учебник. \ Под ред. проф. В.И. Максимова. – М., 2000
11. Русский язык и культура речи: Практикум. \ Под ред. проф. В.И. Максимова. – М., 2000
12. Современный русский литературный язык/ Под. ред. Н.С.Валгиной. – М., 2002
13. Современный русский литературный язык/ Под. ред. П.А. Леканта. – М., 1988
14. Барандеев А.В., Ворожбицкая И.И., Лазуренко Р.А. Русский язык. – М., 2001
15. Воробьева К.В., Сергеева Е.В. Практикум по русскому языку. Культура речи. - С/Пб., 2001
16. Гойхман О.Я., Надеина Т.М. Речевая коммуникация. – М., 2001
17. Космарская И.В., Руденко А.К. Русский язык. Тесты и задания по культуре речи. – М., 2001
18. Козловская Н.В., Сергеева Е.В. Тестовые задания по русскому языку. – С/Пб., 2000
19. Рождественский Ю.В. Техника, культура, язык. – М., 1993
20. Розенталь Д.Э. Справочник по русскому языку. Прописная или строчная? – М., 2002
Содержание:
Введение…………………………………………………………………………………..3
Тематическое планирование…………………………………………………………….4
Методические указания по дисциплине «Русский язык и культура речи»………….5
Перечень рекомендуемой литературы………………………………………………….22
Контрольные задания по дисциплине «Русский язык и культура речи»
для студентов заочного отделения………………………………………………………23
Литература…………………………………………………………………………………26