3. Логические задачи как путь формирования математического мышления младших школьников.
4. Обучение детей составлению и решению арифметических задач в начальной школе.
5. Решение комбинаторных задач в начальной школе.
6. Методика организации самостоятельной работы на уроках математики в начальной школе.
7. Методика изучения алгебраического материала на уроках математики в начальной школе.
8. Дидактические игры как средство активизации познавательной деятельности младших школьников на уроках математики.
По методике физического воспитания
1. Пути физического развития младших школьников,
2. Оптимизация уроков физкультуры в начальной школе.
3. Подвижные игры на уроках физкультуры как средство физического развития детей.
4. Физическое развитие младших школьников в досуговой деятельности.
5. Формирование у младших школьников интереса к урокам физкультуры.
6. Формирование у младших школьников представлений о здоровом образе жизни на уроках физкультуры.
7. Организация физкультурного досуга как форма активного отдыха детей. По методике изобразительного искусства
1. Формирование у детей интереса к изобразительному искусству.
2. Развитие способностей младших школьников к художественному творчеству.
3. Формирование эстетических чувств у детей.
4. Организация внеклассной деятельности школьников по изобразительному искусству.
5. Формирование образного мышления у детей средствами изобразительного искусства.
6. Использование компьютерных технологий в художественно-оформительской работе.
7. Технология оформления школьного интерьера.
8. Виды практической оформительской работы.
9. Беседы по изобразительному искусству как средство развития творческой личности ребенка.
10.Организация внеклассной работы по изобразительному искусству в школе.
11. Декоративное рисование в начальной школе.
12.Рисование с натуры в начальной школе.
13.Развитие эстетического восприятия окружающего мира у младших школьников средствами изобразительного искусства.
По методике музыкального воспитания
1. Музыка как средство формирования личности ребенка.
2. Народные песни и танцы в культурно - досуговой деятельности
3. Музыкальная сказка как средство знакомства с миром музыки.
4. Развитие музыкальных способностей у детей.
5. Организация внеклассной музыкальной деятельности школьников.
6. Методика подготовки и проведение музыкальных праздников.
7. Музыка в повседневной жизни школьников.
По методике трудового обучения
1. Формирование на уроках труда практических умений и навыков у младших школьников.
2. Оригами на уроках труда в начальной школе.
3. Работа с природным материалом на уроках труда.
4. Развитие творчества младших школьников на уроках труда.
5. Аппликация - один из видов работы с бумагой.
6. Коллективные формы организации трудовой деятельности младших школьников.
7. Формирование коллективных отношений на уроках труда.