6.1 Практические занятия
Целью проведения практических занятий является закрепление полученного на лекциях теоретико-методического материала, развитие логического мышления и аналитических способностей у будущих инженеров.
Проведению практических занятий предшествует устный опрос студентов: выборочный или сплошной.
Методика проведения практических занятий предусматривает решение группой общей (типовой) задачи и нескольких задач для самостоятельного решения. Темы практических занятий сообщаются студентам заранее. В таблице 3 приведены темы практических занятий.
Таблица 3 – Темы практических занятий
| Номер темы | Содержание практических занятий | Объём, ч |
| 1 | 2 | 3 |
| 1 | Виды физических величин и единиц. Системы единиц физических величин | 2 |
| 2 | Внесистемные единицы. Относительные и логарифмические величины и единицы. Размерности физических величин. Международная система единиц физических величин | 2 |
| 3 | Изучение ФЗ «Об обеспечении единства измерений». Цели и сфера действия ФЗ. Основные понятия. Правовые основы обеспечения единства измерения | 2 |
| 4 | Грубые погрешности и способы их исключения. Обработка результатов прямых многократных измерений | 2 |
| 5 | Расчет посадки с натягом цилиндрического зубчатого колеса на вал | 2 |
| 6 | Допуски и посадки гладких цилиндрических соединений. Допуски формы и расположения поверхностей деталей | 2 |
| 7 | Изучение ФЗ «О техническом регулировании». Стандарты. Ознакомление с различными категориями стандартов. Виды стандартов | 2 |
Продолжение таблицы 3
| 1 | 2 | 3 |
| 8 | Изучение ФЗ «О техническом регулировании». Сертификация | 2 |
| 9 | Сертификат соответствия. Порядок заполнения сертификата | 1 |
6.2 Лабораторные работы
В таблице 4 представлены темы лабораторных работ в порядке их проведения и краткое содержание работ.
Таблица 4 – Темы лабораторных работ
| Номер работы | Содержание лабораторных работ | Объём, ч |
| 1 | 2 | 3 |
| 1 | Плоскопараллельные концевые меры длины Общие сведения о плоскопараллельных концевых мерах длины. Составление блока концевых мер. Наборы плоскопараллельных концевых мер длины | 2 |
| 2 | Определение размеров отклонений, допусков и вида посадки Ознакомление со стандартной и справочной литературой по допускам и посадкам гладких цилиндрических соединений. Приобретение навыка в определении размеров, отклонений, допусков и вида посадки | 3 |
| 3 | Штангенинструменты Ознакомление с устройством и назначением штангенинструментов. Получение первоначальных навыков работы со штангенинструментами при измерении линейных размеров | 4 |
Продолжение таблицы 4
| 1 | 2 | 3 |
| 4 | Микрометрические инструменты Ознакомление с устройством и назначением микрометрических инструментов. Получение первоначальных навыков работы с микрометрическими инструментами при измерении линейных размеров | 4 |
| 5 | Нутромер индикаторный Измерение индикаторным нутромером диаметра и отклонений формы поверхности отверстия. Ознакомление с устройством и назначением нутромера индикаторного. Получение первоначальных навыков работы с нутромером индикаторным | 4 |
| Всего | 17 | |
Целью проведения лабораторных занятий является закрепление полученного на лекциях теоретико-методического материала, развитие логического мышления и аналитических способностей у будущих инженеров.
Проведению лабораторных занятий предшествует устный опрос студентов: выборочный или сплошной.
На каждой лабораторной работе студентам выдаются методические рекомендации для выполнения лабораторной работы, в которых кратко изложен основной теоретический материал по теме лабораторной работы и приведен порядок выполнения работы.
6.3 Расчетные задания
Расчетные задания являются подготовительной ступенью к решению студентами более сложной квалификационной задачи – выполнению курсового проекта по деталям машин, а также к выполнению курсовых проектов по специальным дисциплинам и дипломного про-екта.
Целями выполнения расчетных заданий являются:
– систематизация, закрепление и расширение знаний по дисциплине в процессе решения конкретных практических задач;
– приобретение навыков работы со справочной литературой и нормативными документами;
– развитие навыков самостоятельной работы студента по выбору посадок колец подшипников качения на вал и в отверстие корпуса, по расчету различных видов посадок на гладкие цилиндрические соединения деталей, по расчету и выбору допусков и посадок шпоночного и шлицевого соединений, по расчету размерной цепи методом полной взаимозаменяемости, по выбору и определению допусков цилиндрического зубчатого колеса.
Расчетные задания представляют на проверку преподавателю. Если преподаватель считает, что расчетные задания выполнены неверно, то он возвращает расчетные задания студенту на доработку и назначает новый срок сдачи расчетных заданий.
Расчетные задания оформляются в соответствии с ГОСТ 2.105-95 на листах формата А4. Общий объем расчетных заданий должен быть равен 10–15 страниц. Страницы расчетных заданий нумеруются внизу по центру. В конце расчетных заданий необходимо указать список использованной литературы.
Расчетные задания должны включать следующие разделы:
– титульный лист;
– содержание;
– введение (при необходимости);
– основной раздел;
– список использованной литературы;
– приложения (при необходимости).
6.4 Тестирование
На 6-й и 12-й неделях пятого семестра проводится контрольное тестирование по темам соответствующих модулей.
Студент отвечает на вопросы, каждый правильный ответ оценивается баллами. Итоговая оценка получается путем сложения набранных баллов.
Оценка самостоятельной работы студентов по данной дисциплине состоит из видов работ (в долях), приведенных в таблице 5.
| Таблица 5 – Контрольные точки | |
| Контрольная точка | Вес в общей оценке в долях |
| 1 Выполнение и защита лабораторной работы | 0,05 (всего 0,2) |
| 2 Тестирование (контрольный опрос) | 0,1 (всего 0,2) |
| 3 Выполнение и защита расчетно-графических заданий | 0,05 (всего 0,2) |
| 4 Экзамен | 0,4 |
7 ОЦЕНКА ВЫПОЛНЕНИЯ
САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
В процессе изучения дисциплины «Метрология, стандартизация и сертификация» предусмотрены контрольные точки, указанные в таблице 7.
Таблица 7 – График контроля
| Мо- дуль | Контрольные испытания | Время проведе- ния | Вес в итоговом рейтинге | Примеча-ние |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 1 | Письменный контрольный опрос по темам 1–6, по практическим занятиям 1–3 | 6 неделя | 0,1 | |
| 2 | Письменный контрольный опрос по теме 7–12, по практическим занятиям 4–6 | 12 неделя | 0,1 | |
| 3 | Лабораторные занятия 1–4 | 4, 8, недели | 0,2 | Защита 1 лабораторной работы (четырех- часовой): 0,05 |
Продолжение таблицы 7