| 1 кл. | 2 кл. | 3 кл. | 4 кл. | |||||||
| Классы | 1а | 1б | 1в | 2а | 2б | 3а | 3б | 4а | 4б | |
| Русский язык | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |
| Литературное чтение | 4 | 2 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | |
| Родной язык | - | 3 | - | - | - | - | 3 | - | 3 | |
| Иностранный язык | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | |
| математика | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | |
| Окружающий мир | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | |
| Музыка | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |
| Изобразительное искусство | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |
| Технология | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | |
| Физическая культура | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | |
| факультативы по выбору: | ||||||||||
| Клуб «Почемучки» | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||
| Факультатив «Родной край - Хакасия» | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||
| Факультатив «ОБЖ» | 1 | 1 | ||||||||
| Итого часов урочной нагрузки | 20 | 20 | 20 | 26 | 26 | 26 | 26 | 26 | 26 | |
| Внеурочная деятельность | Духовно-нравственное направление: «Школа добра» | 1 | ||||||||
| Художественно-эстетическое направление: «Умелые руки» | 1 | 1 | 1 | |||||||
| Спортивно-оздоровительное: «Шахматы» «Азбука здоровья» «Игры народов Хакасии» | 1 1 | 1 1 | 1 1 | |||||||
| Патриотическое направление: «Родной край» | 1 | |||||||||
| Научно-познавательное направление: «Полезные привычки» «Веселая математика» «Азбука безопасности» | 1 | 1 1 1 | 1 | |||||||
| Проектная деятельность «Сказка, сказка, приходи!» | 1 | 1 | 1 | |||||||
| Общественно-полезная деятельность кружок «Пчелки» | 1 | 1 | 1 | |||||||
| Итого часов внеурочной нагрузки: | 8 | 8 | 6 | |||||||
Для учащихся 2-4 классов максимальная продолжительность рабочей недели составляет 6 дней. Учебный год состоит из 34 учебных недель.
Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом — не менее 8 недель. Для обучающихся в 1 классе устанавливаются в течение года дополнительные недельные каникулы.
Продолжительность урока составляет во 2—4 классах — 45 минут
Кадровое обеспечение: для реализации ООП начального образования имеется коллектив специалистов: 9 учителей начальных классов, из них – 5 с высшим профессиональным образованием, 4 – со средним профессиональным образованием. 2 педагога имеют высшую квалификационную категорию, 5 – 1 квалификационную категорию, 2 – не имеют категории. 1 – Почетный работник РФ, 2 – награждены Почетной грамотой РФ.
В школе есть библиотекарь, педагоги дополнительного образования, медицинский персонал, информационно-технический персонал, логопед, педагог-дефектолог, психолог.
Информационно-образовательная среда: в школе есть свой сайт: http://tashtip-skola2.edusite.ru, электронный ящик: school_19_232@mail.ru, компьютерный класс, 23 компьютера (6%), 4 интерактивных доски. Для обеспечения ФГОС нужно приобрести еще 54 нетбуков, 3 интерактивных доски.
Нормативная база учебного плана начальной школы на 2011-2012 учебный год
Учебный план МБОУ «ТСШ № 2» разрабатывался на основе: нормативно-правовых документов федерального уровня:
- Закон «Об образовании» (ст. 9, 13, 14, 15, 32).
- Законом РХ «О языках народов РХ»
- Типовые положения об общеобразовательном учреждении разных типов и видов (Постановления Правительства РФ).
- Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. N 189 г. Москва "Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях"" Зарегистрировано в Минюсте РФ 3 марта 2011 г. Регистрационный N 19993
- Федеральный государственный стандарт начального общего образования (Приказ МОиН № 363 от 06 октября 2009 зарегистрирован Минюст № 17785 от 22.12. 2009).
- Приказ МОиН РФ № 822 от 24.12.2010 Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательных учреждениях, реализующих программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2011-2012 год. № 2080
- Приказ Минобрнауки России от 03.06.2011 № 1994;
- Приказ Минобрнауки России от 06.10.2009 № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования».
- Приказ Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 № 1312 «Об утверждении федерального БУП и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования»;
- Устав МОУ «ТСШ №2»
- Программой развития МОУ «ТСШ №2» на 2011-2016 г.г. (программа утверждена решением педагогического совета от---, протокол №--)
- Образовательная программа МОУ «ТСШ №2».
5.3. Состояние воспитательной работы и дополнительного образования.
Охарактеризовать систему воспитательной работы и дополнительного образования. Наличие необходимых условий, материально-технического обеспечения и кадров. Указать охват обучающихся (воспитанников) кружковой работой по ступеням. Какие из направлений внеурочной работы реализуются в учреждении. Система работы по воспитанию здорового образа жизни. Система воспитательной работы по профилактике правонарушений. Взаимодействие с семьями воспитанников для обеспечения полноценного развития детей. Проводятся ли межведомственные взаимодействия, направленные на повышение эффективности воспитательного процесса.
Концепция воспитательной системы школы является результатом деятельности коллектива образовательного учреждения и имеет своей целью обозначить основные ценности, направления воспитательной деятельности, принципы педагогического взаимодействия; определить содержание, формы и методы работы; установить необходимое правовое, материально-техническое и организационное обеспечение воспитательного процесса.
Ценностно-смысловым ядром воспитательной системы школы является гражданско-патриотическое воспитание учащихся. Воспитание любви к Родине, гордости за свою страну имеет огромное значение для развития ребенка и является источником формирования лучших человеческих и гражданских качеств, важнейшим инструментом духовно-нравственного становления личности.
Воспитательная система предполагает единство воспитания в трех сферах: в процессе обучения, во внеурочной деятельности и в социуме. Она включает в себя следующие компоненты:
· воспитательная функция урока;
· внеурочная учебная деятельность (олимпиады, конкурсы, интеллектуальные игры; объединения дополнительного образования);
· внеурочная развивающая деятельность (экскурсии, поездки, культпоходы в театр и т.п.);
· внутри классная жизнь, способствующая творческому развитию каждого ученика, формированию классного коллектива и его традиций;
· организация традиционных общешкольных дел, способствующих формированию школьного ученического коллектива;
· организация взаимоотношений в классном и школьном коллективах, развитие общественной активности учащихся, организация сотрудничества и сотворчества педагогического и ученического коллективов;