начальник штаба тренировки
| Время | Учебный вопрос | Обстановка | Действия руководителей | Действия преподавателей, учителей и классных руководителей | Действия технических работников школы |
| Четвертый этап – подача сигнала о возникновения в школе пожара Учебная цель этапа – проверка получения сигнала всеми присутствующими в учебных кабинетах, мастерских и спортивных залах школы | |||||
| 11.00 (I смены) 15.00 (II смены) | Получен сигнал о возгорании в школе. | 11.00 (I смены), 15.00 (II смены) проводятся занятия в учебных кабинетах, мастерских и спортивных залах школы. | Определить достоверность возникновения опасности; сообщить в органы пожарной охраны; дать указание на возможную ликвидацию очага возгорания; дать указание на объявления экстренной эвакуации учащихся и работающих; проконтролировать получение сигнала об эвакуации всеми присутствующими в школе. | При включении тревожной сигнализации или получении условного сигнала электрическим звонком (3 коротких и 1 протяжный) или длительным звучанием школьного колокола (при отсутствии электроснабжения) открывают двери кабинета и ждут получения речевого указания об эвакуации. Преподаватели и учителя быстро и спокойно объясняют учащимся порядок экстренной эвакуации из здания школы. Основная задача - предотвратить возникновение паники. | Включить, тревожную сигнализацию или подать сигал "ВНИМАНИЕ ВСЕМ!" открыть все запасные выходы из школы, обеспечивая быстрый и свободный выход из них. При необходимости прекращают электроснабжение. |
| Время | Учебный вопрос | Обстановка | Действия руководителей | Действия преподавателей, учителей и классных руководителей | Действия технических работников школы |
| Пятый этап – экстренная эвакуация Учебная цель этапа – быстро и организованно покинуть помещения и здание школы всем находящимся в школе | |||||
| 11.05 (I смены) 15.05 (II смены) | Экстренная эвакуация из школы. | 11.05 (I смены), 15.05 (II смены) получен сигнал о чрезвычайной ситуации, быстро выполняются подготовительные мероприятия и эвакуация учащихся из школы. | Директор распределяет своих заместителей и свободных от занятий учителей и преподавателей для осуществления контроля: за открытием запасных выходов; за движением потоков эвакуируемых учащихся. Управляют потоками движения эвакуируемых учащихся и преподавателей при скоплении их у выходов. | Организованно выводят учащихся, проверяя покидаемые кабинеты на отсутствие в них детей, обеспечивают быстрый и наиболее безопасный выход из здания школы. | Технические работники находятся у дверей запасных выходов, исключая образования скопления эвакуируемых в проемах запасных выходов . |
| Время | Учебный вопрос | Обстановка | Действия руководителей | Действия преподавателей, учителей и классных руководителей | Действия технических работников школы | |
| Шестой этап – построение и проверка наличия учащихся. Учебная цель этапа – закрепление навыков классных руководителей по оперативной проверке наличия учащихся | ||||||
| 11.05 (I смены) 15.05 (II смены) | Общее построение во дворе школы. | 11.15 (I смены), 15.15 (II смены). Эвакуация проведена, построение и проверка наличия учащихся, преподавателей, классных руководителей и технического персонала. | Заместители директора принимают доклады от учителей и преподавателей, проверяют их наличие и докладывают директору школы. Заместитель по АХЧ проверяет наличие технического персонала и докладывает директору школы. Директор школы подводит предварительные итоги эвакуации, указывая на выявленные недостатки | Классные руководители проверяют наличие своих учащихся и докладывают заместителям директора школы о сроках эвакуации и соблюдении порядка при выходе из учебных кабинетов и здания школы. | Закрывают запасные выходы, устраняют выявленные при эвакуации недостатки. | |
Заместитель директора -