ПРИМЕРНАЯ СХЕМА АНАЛИЗА КУРАТОРСКОГО ЧАСА
| Факультет | Дата |
| Специальность | Время |
| Кафедра | Куратор |
| Группа | |
| Тема | |
1. Тема, цель, задачи кураторского часа ((воспитательные, образовательные, развивающие), их взаимосвязь и пути реализации)
________________________________________________________________________________________________________________________
2. Готовность куратора и студентов к кураторскому часу (наличие развернутого плана-сценария, материально-техническое оснащение, оборудование, наглядные пособия, ТСО, санитарно-гигиеническое состояние аудитории, оформление аудитории в соответствии с тематикой кураторского часа и т.д.)
________________________________________________________________________________________________________________________
3. Организационная структура (структура кураторского часа, его место в системе воспитательных мероприятий, четкость, последовательность этапов, дозировка времени, соответствие этапов воспитывающей направленности воздействий на студентов)
________________________________________________________________________________________________________________________
4. Содержание кураторского часа (информационная насыщенность и содержательность материала, его воспитывающее и развивающее значение; правильность отбора материала по объему и трудности для студентов; классификация материала вокруг ключевых понятий)
________________________________________________________________________________________________________________________
5. Методическое обеспечение кураторского часа:
- использование методов и приемов воспитания, характер их сочетания, обоснованность их выбора, целесообразность и эффективность применения (направленность материала на связь с жизнью и т.д.), соответствие принципам воспитания. Темп работы на кураторском часе;
________________________________________________________________________________________________________________________
- методика проведения различных частей кураторского часа: постановка воспитательных задач перед студентами; методика предъявления новых знаний; методика проведения закрепления материала; приемы активизации деятельности студентов (их восприятия, памяти, мышления, воображения и т.д.); организация репродуктивной и творческой деятельности студентов, их соотношение; учет уровня подготовленности студентов, осуществление индивидуального и дифференцированного подхода в воспитании; воспитание сознания и убеждений, патриотических, трудовых, эстетических и физических качеств личности, культуры студентов; обоснование их педагогической целесообразности.
________________________________________________________________________________________________________________________
6. Поведение и деятельность студентов (порядок и дисциплина студентов, методика их поддержания; активность, самостоятельность, интерес студентов разного уровня подготовленности; сосредоточенность и устойчивость внимания на разных этапах; деятельность студентов, их организованность, аккуратность; отношение к нарушителям дисциплины; характер участия в работе отдельных студентов и всего коллектива; отношение студентов к куратору и друг к другу (подслушивание, боязнь, доброжелательность, уважение, взаимная помощь, подсказки и т.п.))
________________________________________________________________________________________________________________________
7. Характеристика деловых качеств куратора (уровень знаний куратора и его подготовленность к кураторскому часу; знание куратором теории воспитания студентов, методики воспитательной работы, психологии, его умение применять эти знания; педагогический такт, стиль в работе, культура труда и поведения, речь куратора; взаимоотношения куратора с группой и отдельными студентами, авторитет куратора)
________________________________________________________________________________________________________________________
8. Общие результаты кураторского часа (выполнение плана; достижение воспитывающей, общеобразовательной и развивающей целей; общая оценка кураторского часа, его результаты, эффективность и качество; выводы и предложения по дальнейшему усовершенствованию работы, закреплению успехов и устранению допущенных ошибок)
________________________________________________________________________________________________________________________
Ф.И.О. преподавателей, присутствующих на кураторском часе.
Подписи.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
| Введение | 3 |
Сущность и содержание воспитательной работы в вузе | 8 |
| Сущность и функции патриотического воспитания | 9 |
Роль куратора в воспитании. Механизмы воздействия куратора на студентов | 11 |
| Формы патриотического воспитания студентов | 12 |
| Методы патриотического воспитания студентов | 16 |
| Заключение | 26 |
| Литература | 28 |
| Приложение А. Методика организации и проведения ролевых игр | 29 |
| Приложение Б. Методика организации и проведения деловых игр | 48 |
| Приложение В. Правила проведения Брейн-ринга | 50 |
| Приложение Г. Примерный план кураторского часа на тему: «Культура Казахстана на современном этапе» (4 семестр) | 51 |
| Приложение Д. Правила проведения и сценарий тематического кураторского часа на тему «Служба в Вооруженных Силах – священный долг и обязанность граждан Республики Казахстан» (6 семестр) | 61 |
| Приложение Е. Методика проведения и сценарий беседы на тему «Профилактика наркомании и табакокурения» (7 семестр) | 63 |
| Приложение Ж. Примерная слайд-лекция на тему «Республика Казахстан и Организация Объединенных Наций» (2 семестр) | 67 |
| Приложение И. Правила проведения диспута | 72 |
| Приложение К. Методика проведения дебатов | 75 |
| Приложение Л. Примерная схема анализа кураторского часа | 78 |
Обсуждено на заседании
кафедры профессионального обучения и начальной военной подготовки
Военно-технического факультета КарГТУ
Протокол № 3 от «14» октября 2009 г.
Одобрено и рекомендовано к печати на заседании
Совета по Технической педагогике КарГТУ
Протокол № 2 от «25» октября 2009 г.
Газалиев Арстан Мауленович
Бакбардина Ольга Владимировна
Смолькина Татьяна Петровна
Готтинг Валентина Владимировна
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
по проведению кураторских часов
в рамках внедрённой в КарГТУ
МОДЕЛИ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ
СТУДЕНТОВ
Гос. изд. Лицензия № 50 от 31. 03.2004 г.
Подписано в печать 28.10.2009 г. Заказ № 456
Формат 60х90/16. Объем 3 печ. л. Тираж 500 экз.
Цена договорная.