Система контроля, оценка уровня освоения дисциплин
Характерной особенностью организации учебного процесса в системе зачетных единиц является обязательное использование для оценки уровня усвоения студентами учебных дисциплин балльно-рейтинговой системы (см. «Положение о балльно-рейтинговой системе оценки знаний студентов в Казанском государственном университете»).
Оценки по преподаваемым дисциплинам выставляются на основании результатов их изучения, демонстрируемых студентами на протяжении всего периода обучения (как правило, семестра). Контроль преподавателем текущего уровня освоения знаний студентами может осуществляться как на лекциях, так и во время семинаров и консультаций. Формы контроля и требования к работе студентов, а также балльная структура оценки определяются преподавателем самостоятельно и включаются в описание каждого конкретного курса.
Все виды учебных работ выполняются точно в сроки, предусмотренные программой обучения. Если студент без уважительной причины не выполнил какое-либо из учебных заданий (пропустил контрольную работу, позже положенного срока сдал реферат и т.п.), то за данный вид учебной работы баллы ему не начисляются, а подготовленные позже положенного срока работы не оцениваются.
Студент, допущенный к зачету или экзамену, но получивший неудовлетворительную оценку по курсу основной образовательной программы (включая курсовую работу и практику), обязан, после консультации с соответствующим преподавателем, в течение 10 календарных дней следующего семестра успешно выполнить требуемый минимальный объем учебных работ, предусмотренных программой обучения, и представить результаты этих работ преподавателю. Если уровень работ будет признан удовлетворительным, итоговая оценка повышается до «удовлетворительно» и студент допускается к дальнейшему обучению.
Если уровень учебных работ остался неудовлетворительным по одной или двум дисциплинам, студент либо представляется к отчислению, либо может прослушать (однократно) в течение следующего семестра на компенсационной основе незачтенный курс повторно (углубленное обучение по какой-либо учебной дисциплине осуществляется по линии дополнительного образования) или пройти данную дисциплину повторно со следующим учебным курсом. В случае если студент отказывается от повторного прослушивания дисциплины, он представляется к отчислению. В результате повторного прослушивания курса студент для продолжения дальнейшего обучения должен по итогам семестра получить по данным предметам оценку удовлетворительно или посредственно. Если курс остался не освоен, студент представляется к отчислению независимо от того, имеет ли он какие-либо еще задолженности.
Если студент по окончательным итогам семестра получил три и более оценки неудовлетворительно по любым дисциплинам, он представляется к отчислению.
Служба академических консультантов
В ходе эксперимента по введению в учебный процесс системы зачетных единиц в университете появилась новая должность академических консультантов – тьюторов. Цель существования службы тьюторов – обеспечить получение студентами консультаций по организации учебного процесса в межличностных и общепрофессиональных областях. Тьютор устанавливает со студентами отношения партнерства, обеспечивая им психологическую поддержку в ходе обучения, организовывает их деятельность в области обучения и воспитания личности, представляет академические интересы студентов на факультете. Служба тьюторов существует в структуре деканата факультета и подчиняется заместителю декана по качеству (старшему тьютору) и непосредственно декану. Количество тьюторов соответствует количеству обучающихся по специальностям (направлениям), реализуемым на факультете, из расчета не более 300 студентов на одного тьютора. Тьютор может курировать не более двух специальностей и «ведет» студентов от первого до выпускного курса.
Тьюторы, работающие в институтах и на факультетах Казанского университета контролируют успеваемость студентов факультета (института), оказывают студентам постоянную информационную помощь в процессе адаптации к условиям университетской жизни от первого до выпускного курса (аудиторные занятия, самостоятельная работа, научная деятельность, быт и досуг и т.д.). Состав тьюторской группы на каждом факультете (в институте) назначается деканатом факультета КГУ. Тьюторами назначаются штатные преподаватели факультета (института), имеющие опыт вузовской педагогической работы и, как правило, ведущие хотя бы одну из плановых учебных дисциплин специальности (направления).
В основном тьюторская работа осуществляется в форме консультаций студентов на соответствующей кафедре. Консультирование носит инициативный характер, т.е. практикуется, как правило, после соответствующих обращений студентов к тьютору. Наряду с этим практикуются периодические встречи тьютора с полным составом студенческой группы, ознакомление с условиями обучения и т д. Тьюторам целесообразно обмениваться опытом, как внутри одного учебного заведения, так и между учебными заведениями и проходить повышение квалификации по соответствующим программам не реже, чем один раз в три года.
Функции тьюторов заключаются в ознакомлении студентов с особенностями кредитной системы образования, оказании им помощи в формировании индивидуальных учебных планов, учитывая требования стабильного учебного плана с требованиями ГОС ВПО, контроле выполнения студентами своих индивидуальных учебных планов, координировании деятельности администрации и кафедр факультета по организации учебного процесса, в том числе и в зачетных единицах, объяснении преподавателям, как правильно оформлять описания дисциплин, предлагаемых ими студентам, создании учебных рабочих планов кафедр для Учебно-методического управления (УМУ КГУ) в конце каждого учебного года, создании графика учебного процесса для студентов-кредитников. Тьютор работает с заместителем декана по учебной работе по составлению расписания проведения преподавателями презентационных лекций в конце каждого семестра и по составлению расписания на учебные семестры.
Тьютор обязан разъяснять студентам учебный план (пояснять особенности его составления, указывать на наличие в нем различных блоков дисциплин – обязательных, по выбору, продвинутых курсов, обращать внимание на обязательность соблюдения условия необходимого и достаточного количества кредитов для каждого семестра и года обучения), составлять индивидуальный план каждого студента, после подписания которого студент обязан выполнять все условия плана. Тьютор формирует учебные группы по дисциплинам и предоставляет эти списки преподавателям. Если дисциплина плана оказалась выбранной недостаточным количеством студентов и учебная группа по ней не может начать работать, тьютор содействует студентам в изменении их индивидуальных планов. Тьюторы принимают участие в работе деканатских комиссий, рассматривающих вопросы успеваемости и академического статуса студентов. Тьютор следит за оформлением зачетных книжек студентов, которые хранятся в деканате и заполняются преподавателями в течение восемнадцатой недели семестра после проведения последнего занятия по дисциплине. По просьбе студентов он выдает им зачетные книжки, делая запись в «Книге регистрации выдачи и возврата зачетных книжек по специальности (направлению)». Тьютор оказывает организационную помощь студентам, по уважительным причинам не набравшим требуемого для перехода в следующий семестр количества баллов по тем или иным дисциплинам: выписывает студентам индивидуальные ведомости, контролирует сроки сдачи по ним учебных дисциплин, содействует студентам в повторном прохождении зачетных единиц по выборным дисциплинам на контрактной основе, если по итогам семестра студент получил за них неудовлетворительную оценку. Тьютор составляет и заполняет сводные ведомости успеваемости студентов по всем учебным группам своего направления, входит в стипендиальную комиссию факультета. Тьютор готовит все необходимые информационные материалы по организации учебного процесса и предоставляет их студентам на стендах: списки основных групп, списки дополнительных групп, списки студентов-задолжников, списки отчисленных студентов, приказы ректора, положения и инструкции декана и зам. декана по учебной работе. Тьютор анализирует результаты текущей аттестации студентов, контролирует студентов, имеющих проблемы с успеваемостью, и обеспечивает студентам, по уважительным причинам пропустившим внутрисеместровую и (или) итоговую аттестации, возможность пройти рубежный и итоговый контроль.