доклад:
объем – 7-10 страниц печатного текста;
цель – формирование навыков сбора, систематизации и анализа дополнительной информации по заданной теме;
критерии оценки – соответствие представленной информации заданной теме, характер и стиль изложения; логика выводов, проведенный анализ, правильность оформления; может использоваться пятибалльная или рейтинговая система оценки.
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ НИР.
Работа студентов реферативного плана:
- целостность видения проблемы, проявляющаяся в раскрытии различных (возможных) подходов к ее рассмотрению и в анализе отдельных аспектов проблемы;
- системность и последовательность в подаче материала и в раскрытии принятых подходов;
- достаточность и современность использованных библиографических и иных источников;
- выраженность авторской позиции, взглядов; мнений;
- стиль и культура подачи материала.
Оценивание мини-исследования студентов колледжа наиболее значимы следующие критерии:
- ориентация темы исследования на получение субъективно нового или объективно нового знания;
- корректность формулировок проблемы, цели, задач, объекта, предмета, гипотезы;
- обоснованность использованных методов и методик исследования;
- корректность проведения эксперимента;
- глубина и всесторонность анализа полученных данных;
- уровень обобщения материалов исследования.
Критерии оценки выпускной квалификационной работы выпускников колледжа:
- актуальность проблемы, темы, определяющая ее важность для решения реальных проблем и характеризующая потенциальную ценность результатов;
- представленность в работе всех структурных элементов исследования;
- соответствие формулировок цели, задач, объекта, предмета, гипотезы сути проблемы;
- наличие теоретического и (или) методологического основания исследования;
- проработка теоретических основ исследования: обоснование и раскрытие возможных подходов к исследованию проблемы, рассмотрение ключевых ее аспектов;
- наличие обоснованной авторской позиции, раскрывающей видение сущности проблемы преподавателем;
- использование в экспериментальной части исследования обоснованного комплекса методов и методик, способствующих раскрытию сути проблемы;
- целостность исследования, проявляющаяся в связанности теоретической и экспериментальной его частей;
- достаточность и современность использованного библиографического материала и иных источников;
- соответствие стиля работы языку научного исследования, аргументированность и доказательность изложения материала;
- культура оформления материала исследования;
- оценка личного опыта студента в приращении знаний, умений, способностей, способов деятельности, целей и ценностей.