Томский областной институт повышения
квалификации и переподготовки работников образования
Ресурсно-методический центр
| УТВЕРЖДАЮ Ректор ТОИПКРО _______ С.И. Ануфриев «02» февраля 2012 г. |
ПОЛОЖЕНИЕ
о региональном фестивале
рефератов
«Мой предметный интерес»
I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1. Настоящее положение о Фестивале рефератов «Мой предметный интерес» (далее Фестиваль) определяет порядок организации и проведения Фестиваля, его организационное, методическое и финансовое обеспечение, порядок участия в Фестивале и определения победителей и призеров.
2. Учредителями являются Томский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования, Ресурсно-методический центр
II. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ФЕСТИВАЛЯ
Актуальность:
Одним из способов формирование информационной компетентности обучающихся является работа над рефератом.
РЕФЕРАТ (от латинского refero - сообщаю, излагаю, докладываю)- краткое изложение основных положений книги, учения или научной проблемы в письменном виде или в форме публичного доклада (словарь Ушакова). В реферате излагаются уже известные (опубликованные) сведения по выбранной теме, предмету, направлению. Важной частью реферата являются выводы, формируемые на основе способности автора реферата выразить свое отношение к содержанию первоисточника(ов). Еще одной важной частью реферата сегодня является иллюстративный материал, который используется для большей наглядности, помогает в восприятии информации и значительно обогащает само содержание реферата. Сегодня особо актуальным становится термин «Иллюстративный реферат».
Говоря об иллюстративном ученическом реферате, необходимо особо отметить, что на современном этапе развития образования важную роль в работе над содержанием реферата и его оформлением играют информационные компьютерные технологии.
Цель: Представление опыта использования компьютерных информационных технологий в различных режимах образовательной деятельности.
Задачи:
Посредством подготовки рефератов в разных областях предметного знания развивать:
· познавательный интерес, без которого становится невозможным получение полноценного и всестороннего образования;
· навыки самостоятельного поиска информации, изучение литературных источников, анализа и обобщения материала и навыков подготовки собственных наработанных материалов к публикации;
· аналитические способности учащихся, стремление к формированию собственного мнения и активного отношения к общественной жизни.
· повышать уровень информационной культуры и компетентности учащихся и педагогов;
· активизировать деятельность работников образования по использованию ИКТ технологий в учебном процессе.
III. УЧАСТНИКИ ФЕСТИВАЛЯ
В Фестивале могут принять участие педагоги и учащиеся, воспитанники учреждений образования - школ, гимназий, лицеев, детских садов, учреждений дополнительного образования. В составе участников должен быть руководитель – педагог (в качестве руководителей могут выступить несколько педагогов, если реферат носит междисциплинарный характер) и автор – ученик, воспитанник (авторство может быть индивидуальным, авторами могут выступить сразу несколько учащихся).
IV. СРОКИ И МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА
Фестиваль проводиться с 6 февраля 2012 года по 20 мая 2012 года:
| 1 этап 6 февраля - 7 марта 2012 года | Подача и регистрация заявок (заявка подается непосредственно со страницы сайта ТОИПКРО (http://edu.tomsk.ru/konklist.html?num=11291) раздел «Фестивали, Конкурсы» / Дистанционные проекты / IV Региональный фестиваль рефератов "Мой предметный интерес" 2012 / Регистрация) |
| 2 этап 8 марта – 15 апреля 2012 года | Работа авторов над рефератами:
|
| 3 этап До 30 апреля 2012 года | Прием работ. |
| 4 этап 1 мая-20 мая 2012 года | Экспертиза работ. Подведение итогов. |
Дополнительно для участников Фестиваля будет организован дистанционный 8-ми часовой семинар, на котором они получат информацию о технологии создания и оформления рефератов, о критериях оценивания реферата.
Участие в Фестивале рефератов «Мой предметный интерес» может учитываться в сумме учебных часов в структуре повышения квалификации по распределенной модели и составляет 36 часов (8 часов - дистанционный семинар по созданию дистанционного урока, 24 часа - создание дистанционного урока, 4 часа - завершающее мероприятие в режиме видеоконференцсвязи).
V. СОДЕРЖАНИЕ ФЕСТИВАЛЯ
Фестиваль проводится в заочной форме.
Рассматриваются дистанционные уроки, имеющие предметную направленность, отвечающие требованиям, перечисленным далее.
VI. ОРГАНИЗАЦИЯ КОНКУРСА
Организацией Конкурса занимается оргкомитет:
1. Гайдамака Е.П., зав. РМЦ
2. Вербицкая О.В., ст.преподаватель РМЦ
В состав жюри Конкурса входят сотрудники ТОИПКРО.
Структура и содержание реферата:
Титульный лист, Содержание, Введение, Основная часть, Заключение, Список литературы, При необходимости приложения
Тема реферата должна соответствовать критериям:
· грамотность с литературной и предметной (научной) точки зрения;
· сочетание емкости и лаконичности формулировок;
· адекватность уровню ученической учебно-исследовательской работы (нежелательны как чрезмерная упрощенность, так и излишняя наукообразность, а также использование спорной, с научной точки зрения, терминологии).
Вводная часть (введение) должна включать в себя
· обоснование актуальности темы реферата с позиций авторской значимости (мне это интересно, потому что…, я хотел бы больше узнать о…, мне это важно…);
· постановку целей и формирование задач;
· краткий обзор и анализ информационной базы, изучение литературы и прочих источников информации (при этом ограничение их только учебной или справочной литературой недопустимо).
Основная часть реферата структурируется по главам, параграфам, количество и
названия которых определяются автором и руководителем. Подбор глав и параграфов должен быть направлен на рассмотрение и раскрытие основных положений выбранной темы; демонстрацию автором навыков структурирования, изложения и критического анализа материала по конкретной теме; выявление собственного мнения учащегося, сформированного на основе работы с источниками и литературой.
Обязательными являются ссылки на авторов, чьи позиции, мнения использованы в реферате. Цитирование и ссылки не должны подменять позиции автора реферата.
Схемы, таблица, чертежи должны иметь ссылки на источник данных, если они заимствованы.
Сокращения не допускаются (за исключением общепринятых аббревиатур).
Заключительная часть реферата состоит из подведения итогов выполненной работы; краткого и четкого изложения выводов; анализа степени выполнения поставленных во введении задач.
Список литературы к реферату оформляется в алфавитной последовательности, в него вносится весь перечень изученных учащимися в процессе написания реферата монографий, статей, учебников, справочников, энциклопедий и проч.
Презентация как наглядное приложение к реферату оформляется в любом презентационном редакторе, например, MS POWER POINT или в виде сайта.
Отзыв руководителя должен содержать:
· ФИО автора (авторов); класс;
· ФИО руководителя (руководителей); указание предметных профессиональных направлений деятельности педагогов - руководителей;
· полное название учебного учреждения;
· тема реферата; объем страниц работы;
· краткое содержание реферата (не менее одной, но не более трех страниц);
· анализ эффективности работы с точки зрения развития личностных качеств учащихся;
· анализ эффективности использованных в процессе работы педагогических приемов, техник, технологий и т.п.
· ВАЖНО отметить собственные достижения учащегося.
Формат страницы: А4, все поля (снизу, сверху, слева, справа) 1,5 см.