знать:
- физические основы образования ионов из газовой, жидкой и твердой фаз;
- основные тенденции и перспективы развития масс-спектометрии и масс-анализа применительно к ионным источникам;
- особенности применения источников ионов.
уметь:
- критически оценивать достоинства, недостатки и области возможного применения ионных источников и физических процессов, происходящих в них;
- находить пути оптимального решения конкретных задач формирования ионов определенного сорта.
иметь навыки:
- подготовки рефератов по конкретным направлениям развития современных ионных источников;
- устных сообщений о результатах проведенного анализа и участия в научной дискуссии.
4. Объема дисциплины по видам учебной работы и формы контроля
| Виды занятий и формы контроля | 8-й сем. |
| Лекции (Л), час. | 39 |
| Практические занятия (ПЗ), час. | 13 |
| Самостоятельная работа (СР), час. | 26 |
| Курсовые проекты (КП), шт. | 1 |
| Зачеты, (З), шт. | 1 |
| Экзамены, (Э), шт. | 1 |
| Общая трудоемкость дисциплины составляет 78 часов | |
Общая трудоемкость дисциплины составляет 78 часов
1.3.08 Дисциплина Б3.В.08 Техника физического эксперимента.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зач. ед. (88 часов)
1. Цели и задачи изучения дисциплины
Целью преподавания дисциплины является подготовка квалифицированных специалистов, способных на основе полученных знаний к активной творческой работе в области современного аналитического приборостроения как в научно-исследовательских учреждениях, так и в условиях промышленного производства.
2. Место дисциплины в рабочем учебном плане
Дисциплина Б3.В.08 «Техника физического эксперимента» является дисциплиной вариативной части профессионального цикла ФГОС ВПО по профилю «Физические принципы аналитического приборостроения» направления подготовки бакалавров «Техническая физика» и изучается в двух семестрах (1 семестр – практические занятия, 2 семестр – лабораторный практикум). Дисциплина опирается на знания по физике и математике, полученные в средней школе и на 1-м курсе университета. Знания, умения и навыки, приобретенные в результате изучения дисциплины, закрепляются и углубляются в ходе изучения параллельных и последующих дисциплин Б2.В.03 «Физический практикум», Б3.Б.07 «Электроника и схемотехника», Б3.Б.08 «Метрология и физико-технические измерения», «Б3.Б.10 Экспериментальные методы исследований» и всех дисциплин вариативной части профессионального цикла, программы которых предусматривают проведение лабораторных работ, а также необходимы для самостоятельной научно-исследовательской работы и подготовки выпускной работы.
3. Основные дидактические единицы (разделы)
| № | Разделы дисциплины по РПД | Объем занятий, час | ||
| Лаб | ПЗ | СР | ||
| 1 | Измерение тока и напряжения | 3 | 5 | 4 |
| 2 | Измерение электрического сопротивления мостовым методом | 2 | 4 | 4 |
| 3 | Источники электрического напряжения и тока для физического эксперимента | 2 | 5 | 5 |
| 4 | Измерение температуры контактными методами | 2 | 4 | 4 |
| 5 | Электронно-лучевой осциллограф | 2 | 4 | 4 |
| 6 | Электронно-счетный частотомер | 2 | 4 | 4 |
| 7 | Основы электронной спектроскопии | 2 | 5 | 5 |
| 8 | Основы масс-спектрометрии | 2 | 5 | 5 |
| Общая трудоемкость 88 час | 17 | 36 | 35 | |
В результате изучения дисциплины студенты должны:
знать:
- принципы и методики измерения основных физических величин;
- физические основы работы измерительных приборов разных типов;
- характеристики и параметры основных типов измерительных приборов, особенности их использования и применения для решения задач метрологии;
уметь:
- подобрать измерительный прибор и методику измерений, наиболее подходящие для решения конкретной научно-технической задачи;
- проводить обработку экспериментальных данных, оценивать точность и погрешность измерений;
- использовать измерительные приборы в оптимальных режимах работы;
владеть:
- навыками использования измерительных приборов различных типов;
иметь представление
- об основных перспективах дальнейшего развития измерительной техники и методик измерений.
4. Объем дисциплины по видам учебной работы и формы контроля
| Виды занятий и формы контроля | 1-й семестр | 2-й семестр |
| Практические занятия, ч/нед | 2 | - |
| Лабораторные занятия, ч/нед | - | 1 |
| Самостоятельные занятия, ч/нед | 1 | 1 |
| Зачеты, шт/сем | 1 | 1 |
Общая трудоёмкость дисциплины составляет 88 час
1.3.09. Дисциплина Б3.В.09 Элементы управления инновационной деятельностью и наукоемких производств
Общая трудоёмкость изучения дисциплины составляет 2 зач. ед. (78 часов)
1. Цели и задачи изучения дисциплины
Целью изучения дисциплины является усвоение студентами современных представлений о современных способах организации производства и деятельности, ориентированных на использование наукоёмких технологий, и методов управления такими видами деятельности и производством.
2. Место дисциплины в рабочем учебном плане
Дисциплина Б3.В.09 «Элементы управления инновационной деятельностью и наукоемких производств» является дисциплиной вариативной части профессионального цикла ФГОС ВПО по профилю «Физические принципы аналитического приборостроения» направления подготовки бакалавров «Техническая физика» и изучается в 8 семестре. Курс опирается на знания, полученные при изучении предшествующих дисциплин гуманитарного и профессионального циклов. Знания, умения и навыки, приобретенные в результате изучения дисциплины, закрепляются и углубляются в ходе самостоятельной научно-исследовательской работы, при подготовке выпускной работы. Эти знания необходимы также для быстрой адаптации в первичной должности выпускника, работающего в области современных наукоемких технологий и для его дальнейшего профессионального роста.
3. Основные дидактические единицы (разделы)
| Разделы дисциплины по ППД | Объем занятий, час | |
| Л | С | |
| Микроэкономика. Рынок. Спрос и предложение. Потребительские предпочтения и предельная полезность. | 4 | 2 |
| Факторы спроса. Предложение и его факторы. Виды издержек. Фирма. Роль государства. | 4 | 4 |
| Инвестиции. Государственные расходы и налоги. | 2 | 2 |
| Подготовка и организация высокотехнологичного производства | 4 | 4 |
| Оперативное планирование производства | 4 | 4 |
| Менеджмент и информационное обеспечение | 4 | 4 |
| Методы разработки и принятия управленческих решений | 4 | 4 |
| Методы управления персоналом, рациональная организация труда | 6 | 4 |
| Профессиональная адаптация и деловая карьера на предприятии. | 4 | 4 |
| Система менеджмента качества | 6 | 4 |
| Всего | 42 | 36 |
В результате изучения дисциплины студенты должны: