Методические рекомендации к самостоятельной работе студентов Нижний Новгород (стр. 5 из 7)

Уровень, степень понимания и усвоения изучаемого материала оценивается по правильно составленному конспекту. Надо понимать, что конспект не ориентирован на восстановление исходного текста, а является записью его смысла. При составлении конспекта следует использовать следующие советы по работе с книгой.

· С целью составления представлений о наличии в книге интересующей информации и доступности для понимания языка изложения материала необходимо произвести конкретный выбор.

· Провести углубленное чтение выбранного текста в книге с целью понятия основных положений, уяснения главных мыслей и выводов. Для этого надо придерживаться определенного алгоритма чтения:

- выделить ключевые слова;

- осмыслить текст, опираясь на ключевые слова;

- выявить основной объём материала, который требует письменного конспектирования;

- составить развернутый план прочитанного текста.

· Сделать выписки по теме в зависимости от поставленной задачи. Они делаются в удобной для запоминания форме (в виде цитат, краткого пересказа своими словами, в форме таблиц, схем и др.).

НЕ ДОПУСТИМО формальное переписывание из источника текста

целыми абзацами и параграфами!!!

· Составить конспект, обязательно указав ссылку на использованный источник информации.

Представляется полезным по мере прохождения тем курса представлять изучаемый материал в виде структурно-логических схем (моделей). Примеры и алгоритм действий при их составлении прописан в пособии [3] с.54-59.

Тест является простейшей формой контроля, направленной на проверку владения терминологическим аппаратом и конкретными знаниями в той или иной области. Он состоит из небольшого количества вопросов с предоставлением возможности выбора из перечня ответов.

Студентам предлагается пройти тестирование после изучения каждого раздела. Оно проводится на практических занятиях, номера которых указаны в календарном плане. Время, отводимое на ответ на один вопрос, составляет в расчете до 45 секунд. По окончанию тестирования возможен коллективный разбор вариантов правильных ответов.

Контрольная работа является текущей формой проверки подготовки студента по дисциплине. Она требует поиска обоснованных, конкретных ответов на предложенные вопросы. В семестре студенту необходимо выполнить 4 домашние письменные контрольные работы по вариантам. Номер варианта выдается студенту преподавателем. Он будет совпадать с последней цифрой в списочном номере студента в журнале. Сроки сдачи подготовленных студентом контрольных работ определены календарным планом.

Ниже приводится таблица, с помощью которой студент по полученному номеру варианта сможет определить номера вопросов, на которые он должен отвечать, по каждому разделу дисциплины (табл.3). Студенту

сначала необходимо выписать номера вопросов, относящихся к его варианту, например, к варианту 5 относятся номера вопросов 5, 15, 25, 35 (по разделу 1); 46,56, 66,76 (по разделу II) и т.д. Формулировки вопросов, отвечающих конкретному его номеру, приводятся в пособии [2] с. 46-56.

При написании контрольной работы следует придерживаться следующего порядка:

· выписать формулировки всех вопросов, входящих в выполняемый вариант работы;

· для ответа на конкретные вопросы надо:

- уяснить, что спрашивается в вопросе;

- определить к какой теме (разделу науки) он относится;

- подобрать учебные пособия, в которых наиболее полно и более понятно

изложен материал, относящийся к данному вопросу;

- внимательно изучить подобранный материал;

вариант	Номера вопросов
	Раздел I				Раздел I I				Раздел I I I							Разделы IV-V
1	1	11	21	31	42	52	62	72	82	92	102	112	122	132	142	150	160	170	180	190	200
2	2	12	22	32	43	53	63	73	83	93	103	113	123	133	143	151	161	171	181	191	209
3	3	13	23	33	44	54	64	74	84	94	104	114	124	134	144	152	162	172	182	192	210
4	4	14	24	34	45	55	65	75	85	95	105	115	125	135	145	153	163	173	183	193	211
5	5	15	25	35	46	56	66	76	86	96	106	116	126	136	146	154	164	174	184	194	213
6	6	16	26	36	47	57	67	77	87	97	107	117	127	137	147	155	165	175	185	195	214
7	7	17	27	37	48	58	68	78	88	98	108	118	128	138	148	156	166	176	186	196	216
8	8	18	28	38	49	59	69	79	89	99	109	119	129	139	149	157	167	177	187	197	217
9	9	19	29	39	50	60	70	80	90	100	110	120	130	140	87	158	168	178	188	198	218
10	10	20	30	40	51	61	71	81	91	101	111	121	131	141	95	159	169	179	189	199	219

Варианты контрольной работы Таблица 3

Таблица 4

Форма записи ответов

- сформулировать ответ на поставленный вопрос;

- оформить запись ответа.

Оформление контрольной работы должно осуществляться с учетом ниже - указанных требований:

· ответ на каждый вопрос оформлять на отдельном листе. Форма записи представлена в табл.4.;

· необходимо обязательно сохранять номера вопросов. Недопустимо вводить собственную нумерацию;

· при записи ответа следует помнить, что он должен быть по возможности кратким, но четким, отражающим суть вопроса, изложенным своими словами. Объем ответа не должен превышать 2^х страниц (один лист формата А4). При написании ответов не допускаются сокращения. Не допускается переписывание целых абзацев (страниц) из учебников;

· после каждого ответа на данный вопрос обязательно должен быть приведен список источников, которые были использованы при его подготовке;

· работу желательно представить в напечатанном виде или очень разборчиво и аккуратно написано от руки.

Эссе – одна из форм письменных работ, которая особенно важна при формировании общекультурных компетенций выпускника.

Эссе – это небольшая по объему самостоятельная письменная работа по конкретной теме. Студент вправе самостоятельно выбрать задание для подготовки эссе из прилагаемого их перечня в пособии [2] в рамках каждой темы практических занятий.

Цель эссе состоит в развитии навыков самостоятельного творческого мышления и письменного изложения собственных умозаключений. Эссе должно содержать чёткое изложение сути поставленной проблемы, включать самостоятельно проведенный анализ этой проблемы с использованием концепций и аналитического инструментария соответствующей дисциплины, выводы, обобщающие авторскую позицию по поставленной проблеме. В зависимости от предложенного задания допускаются различные формы представления эссе (таблицы, схемы и др.). В конце работы обязательно указывается список использованной для подготовки эссе литературы.