При оформлении необходимо использовать приведенные в приложении формы. Электронные копии документов передаются на двух компакт-дисках (один – резервный). В каждом файле на каждой странице документа обязательно должно быть указано Ф.И.О участника.
Все материалы согласно перечню формируются в 2-х экземплярах. Собранные в две папки материалы представляются во Всероссийский оргкомитет. Основанием для регистрации участника является представление всего комплекта документов.
Качество оформления документов учитывается на заочном этапе конкурса. Приведенные в приложениях формы после заполнения преобразуются в базы данных и материалы для Экспертного совета и членов жюри, используются при подготовке сценариев. Полнота сведений, аккуратность при их оформлении ценится Всероссийским оргкомитетом, поскольку позволяет провести качественную подготовку к конкурсу.
Представление ( Форма 1)
В коротком предcтавлении необходимо описать общественно-значимые действия участника финала конкурса в течение 2002/2003 учебного года. Объем представления - 3 тыс. компьютерных знаков с учетом интервалов. Направляются на заверенном печатью бланке и в электронной копии в формате *.rtf (Winword).
Анкета участника конкурса (Форма 2). Подписывается участником конкурса и направляется в электронной копии в формате *.rtf (Winword).
Эссе «Моя педагогическая философия» (Форма 3)
В эссе отражается мировоззренческая, культурологическая, психолого-педагогическая позиция учителя (3– 5 тыс. компьютерных знаков).
Подписывается участником конкурса и направляется в электронной копии в формате *.rtf (Winword).
Творческое сочинение «Школа и общество» (Форма 4)
В творческом сочинении необходимо отразить существующее и желаемое взаимодействие школы и общества, роль учителя в этом взаимодействии.
Подписывается участником конкурса и направляется в электронной копии в формате *.rtf (Winword).
Описание системы работы (Форма 5)
Выделяется и формулируется ведущая идея опыта. Отражается своеобразие и новизна опыта с опорой на психолого-педагогические теории, научную литературу. Раскрываются пути реализации опыта. Аргументируются преобразования в сфере организации учебно-воспитательного процесса в выборе педагогического инструментария. Обосновывается использование предлагаемых технологий, дается их описание, раскрываются показатели результативности в сравнении с традиционными методиками обучения.
Прилагаемые компоненты системы работы: технологии, разработки уроков, внеклассных мероприятий, дидактический материал, технологические карты и др. (до 40 тыс. компьютерных знаков).
Подписывается участником конкурса и направляется в электронной копии в формате *.rtf (Winword).
Статья в методический журнал (Форма 6)
Научно-практическая статья на актуальную тему по предметной области (до 5 тыс. компьютерных знаков). Подписывается участником конкурса и направляется в электронной копии в формате *.rtf (Winword).
Заявка на участие в номинации и обоснование выбора (Форма 7) Подписывается участником конкурса и направляется в электронной копии в формате *.rtf (Winword).
Заявки на занятия (Форма 8). Подписывается участником конкурса и направляется в электронной копии в формате *.rtf (Winword).
Видеоматериалы на компакт-диске (в цифровом формате *.avi или *.mpeg): видеопрезентация учителя (5–10 минут); представление региона, учебного заведения, зарисовка с внеклассного мероприятия, фрагменты выступления на региональном этапе конкурса, общения с детьми на уроке и вне его, хобби и другие уроки конкурсанта на его рабочем месте (40–45 минут), урок с детьми другой школы на региональном этапе конкурса (40–45 минут).
Фотографии:
- цветная (портрет 9х13)
- жанровая цветная фотография (с внеклассного мероприятия, с урока и т.д.).
Фотографии представляются в бумажной и цифровой копии в формате *.jpg
Дополнительные материалы: опубликованные статьи, методические рекомендации, брошюры, 1–2 творческие работы учеников.