Смекни!
smekni.com

«Представление и защита методической разработки» (стр. 3 из 3)

10. Рожков М.И. Теоретические основы педагогики. Ярославль: ЯГПУ, 1994.

11. Руководство по написанию курсовых работ по педагогике: Методические рекомендации / Составитель Д.Н. Журавлев. Ярославль: Изд-во ЯГПУ.

12. Технология разработки и экспертизы авторских программ в системе дополнительного образования: Научно-методические рекомендации / Авт.-сост. Г.С.Шляхова. Великий Новгород: НРЦРО, 2003.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Образец оформления

титульного листа

методической разработки

Департамент образования

Администрации Ярославской области

Государственное учреждение Ярославской области

«Центр оценки и контроля качества образования»

(тема)

Методическая разработка

Ф.И.О.

учителя истории

средней общеобразовательной

школы №5

г.Ярославля

Научный руководитель:

Ф.И.О.

(ученая степень, ученое звание)

Ярославль, 2004

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Образец оформления содержания

СОДЕРЖАНИЕ

Стр.

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………3

ГЛАВА I…………………………………………………………………..5

1.1………………………….…………………………………………5

1.2………………………..……………………….………………….10

ГЛАВА II…………………………………..……………………………..15

2.1………………………………...………………………………… 15

2.2…………………………………………………………………….20

ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………..……………………………………………25

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……………….………………………………27

ПРИЛОЖЕНИЕ……….………………………………………………….29


ПРИЛОЖЕНИЕ 3

Образец отзыва

научного руководителя

ОТЗЫВ

на методическую разработку

ФИО

(должность)

(место работы)

(тема работы)

Актуальность выбранной темы.

Научность и практическая значимость.

Степень компетентности автора в разработке проблемы, самостоятельность исполнения, апробация и внедрение материалов исследования.

Оценка работы (может быть представлена к защите на __________________ квалификационную категорию).

Дата «___»_______200__г.

ФИО научного руководителя

Подпись:

Должность:

Подпись ________________________ удостоверяем.

ПРИЛОЖЕНИЕ 4

Образец рецензии

РЕЦЕНЗИЯ

на методическую разработку

(ФИО аттестуемого)

(должность)

(место работы)

(тема работы)

- актуальность выбранной темы;

- новизна, оригинальность, практическая значимость, возможность использования опыта в практике другими педагогами;

- полнота выполнения поставленных задач;

- эффективность предлагаемых автором способов разрешения проблемы;

- обоснованность предлагаемых материалов;

- логичность, последовательность, грамотность, научность изложения;

- структура, качество оформления.

Работа может быть представлена к защите на ________________________ квалификационную категорию.

(первую, высшую)

Дата «___»_______200__г.

ФИО рецензента

Подпись:

Должность:

Подпись ________________________ удостоверяем.