5. Источники на иностранных языках (в порядке латинского алфавита).
6. Электронные источники.
Приложения не обязательны. В приложения выносятся громоздкие таблицы, иллюстрации вспомогательного характера, описания известных методик расчета, исторические справки и т.п. Приложения располагают в порядке ссылок на них в тексте курсовой работы. Приложения обозначаются арабскими цифрами и должны иметь названия.
3. Основные требования к оформлению курсовой работы
Оформление курсовой работы выполняется на белом стандартном листе бумаги в соответствии с нижеследующими требованиями:
1. Формат – А4 (21´29,7 см).
2. Отступы:
· абзац – 1,25 см;
· слева – 3 см;
· сверху – 2 см;
· справа – 1 см;
· снизу – 2 см.
3. Гарнитура шрифта – Times New Roman.
4. Размер шрифта – 14.
5. Межстрочный интервал – 1,5.
6. Нумерация страниц – в правом верхнем углу.
7. Каждая мини-ситуация начинается с новой страницы.
К защите представляется печатный (машинописный) и электронный варианты, лист замечаний. Заголовки глав и пунктов начинаются с абзацного отступа с прописной буквы без точки в конце и без подчеркивания. Нельзя писать заголовок в конце страницы, если на ней не умещаются 2-3 строки идущего за заголовком текста. Каждое приложение следует начинать с новой страницы с указанием по правому краю слова «Приложение» и его числового обозначения (курсивом), ниже отдельной строкой посередине записывают название приложения (также курсивом). При оформлении таблиц и рисунков необходимо придерживаться следующих правил:
1. Нумерация рисунков и таблиц сквозная (Таблица 1, Рис. 1.), в приложениях нумерация начинается с номера 1 с добавлением обозначения приложения (Рис. 1П, Таблица 1П).
2. В графах таблицы нельзя оставлять свободные места; следует заполнять их либо знаком «-», либо писать «нет», «нет данных».
3. Все таблицы и рисунки должны иметь тематические названия. Слово «Таблица» с номером пишется справа, под ними посередине пишется название таблицы. Сокращение «Рис.» с номером пишется слева под рисунком в одну строку через точку, ниже указываются подрисуночные пояснения.
4. На все таблицы и рисунки должны быть ссылки в тексте. При ссылке следует сокращать «табл.» или «рис.» с указанием номера.
5. Формулы следует выделять из текста в отдельную строку (посередине). При этом недопустимо словесное описание вычислений. Все вычисления должны быть представлены в общем виде (с использованием буквенных обозначений), а затем уже в виде числового выражения. Пояснение значений символов и числовых коэффициентов приводятся непосредственно под формулой, начиная со слова «где». Формулы подлежат порядковой нумерации в пределах всей курсовой работы арабскими цифрами в круглых скобках в крайнем правом положении на строке. Большое количество однотипных расчетов целесообразно проводить в табличной форме, используя для этой цели аналитические таблицы. Результаты выполненных расчетов должны быть хорошо проиллюстрированы, проанализированы, правильно интерпретированы и оценены.
6. При использовании цитат, определений, числовых данных, таблиц, рисунков и т.п., заимствованных из литературы, при пересказе текста источников в пояснительной записке курсовой работы необходимо, как уже упоминалось, использовать ссылки. Ссылка на список используемой литературы оформляется следующим образом: после заимствованных слов (таблиц, данных и т.д.) в тексте ставятся квадратные скобки, в которых указывается порядковый номер источника в списке литературы и через запятую – номер страницы.
4. Подготовка курсовой работы к защите и защита
Получив курсовую работу после первой проверки руководителем, студент должен исправить и/или дополнить ее в соответствии с полученными замечаниями руководителя, оформить ее в соответствии с предъявляемыми требованиями, устранить логические и стилистические ошибки и опечатки, сброшюровать (сшить) пояснительную записку.
Курсовую работу студент защищает перед руководителем в присутствии других студентов. Руководитель может пригласить на защиту курсовых работ других преподавателей института. В случае объективной невозможности участия руководителя в защите, заведующий кафедрой поручает проведение защиты другому преподавателю.
На защите курсовой работы студент должен кратко изложить основное содержание работы, акцентируя внимание на самостоятельно сделанных выводах, проведенных расчетах и экспериментах. По окончании доклада руководитель задает вопросы, уточняющие содержание работы. Вопросы могут относиться непосредственно к теме курсовой работы, а также касаться других связанных с ней тем.
При выставлении оценки принимаются во внимание: качество выполнения и оформление работы, а также структура и содержание доклада и ответов на вопросы. Оценивается курсовая работа по 4-х балльной системе (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно). Оценка объявляется после окончания защиты всех работ в группе. Оценка проставляется на титульном листе, в зачетной книжке и в ведомости, на оборотной стороне которой записывается направление(я) выполненной курсовой работы.
При получении неудовлетворительной оценки, как и в случае неудовлетворительной оценки после повторной проверки, студент должен выполнить курсовую работу с другим составом мини-ситуаций (с разрешения декана и по согласованию с руководителем).
После защиты курсовая работа хранится на кафедре два года, а затем уничтожается (или может быть выдана выполнившему ее студенту по его требованию).
5. Варианты заданий на курсовую работу
Выбор варианта задания на курсовую работу определяются в соответствии с табл. 1.
Таблица 1
Выбор варианта курсовой работы
| Вариант | Начальная буква фамилии студента | ||||||
| 1 | А | Б | В | Г | Д | Е | Ж |
| 2 | О | Н | М | Л | К | И | З |
| 3 | П | Р | С | Т | У | Ф | Х |
| 4 | Я | Ю | Э | Щ | Ш | Ч | Ц |
| Мини-ситуации | 1, 2, 20, 28, 29, 30 | 3, 6, 19, 22, 23, 31 | 4, 5, 21, 34, 35, 38 | 7, 9, 24, 25, 26, 27, | 8, 10, 18, 36, 39, 40 | 11, 14, 32, 33, 41, 42 | 12, 13, 15, 16, 17, 37 |
| Темы | Прикладные аспекты оценки риска и доходности финансовых активов и проблемы управления финансовым инвестиционным портфелем | Прикладные аспекты и проблемы дивидендной политики предприятия | Прикладные аспекты и проблемы прогнозирования основных финансовых показателей деятельности предприятия | Прикладные аспекты и проблемы заемного финансирования денежных средств | Прикладные аспекты оценки ценных бумаг как финансовых активов и инструментов финансирования | Прикладные аспекты и проблемы управления оборотными активами | Прикладные аспекты оценки эффективности и риска реальных инвестиций, проблемы сравнения и выбора инвестиционных проектов в условиях ограниченного бюджета финансовых ресурсов |
6. Направления курсовой работы[1]
Мини-ситуация 1. Финансовая компания предлагает купить у нее акции двух эмитентов. Вы, как финансовый аналитик, на основе имеющихся данных о фактической доходности (табл. 2), должны:
1. Определить ожидаемую доходность и риск по обеим акциям.
2. Вычислить доли объединенных в портфель акций, при которых риск портфеля минимизируется.
3. Определить ожидаемую доходность и риск по портфелю акций на основе вычисленных в п. 2 долей.
4. Представить результаты п.п. 1, 2, 3 в виде таблицы.
5. Разработать графическое решение п.п. 1, 2, 3.
6. Обосновать рекомендации об инвестициях в отдельные акции и/или в их сочетания.
Таблица 2
Фактическая доходность акций j (Rj,t), h (Rh,t)
| Период времени (t) | 1-й вариант | 2-й вариант | 3-й вариант | 4-й вариант | ||||
| Rj,t | Rh,t | Rj,t | Rh,t | Rj,t | Rh,t | Rj,t | Rh,t | |
| 1 | 0,1 | 0,01 | 0,02 | 0,15 | 0,09 | 0,3 | 0,23 | 0,26 |
| 2 | 0,17 | 0,05 | 0,05 | 0,25 | 0,13 | 0,24 | 0,16 | 0,32 |
| 3 | 0,11 | 0,06 | 0,09 | 0,2 | 0,18 | 0,39 | 0,19 | 0,38 |
| 4 | 0,12 | 0,07 | 0,08 | 0,14 | 0,17 | 0,2 | 0,27 | 0,42 |
Мини-ситуация 2. Потенциальный инвестор желает вложить имеющуюся у него сумму денежных средств и обращается к Вам, как к финансовому аналитику, за консультацией о составлении портфеля акций, который должен обеспечить минимальный риск при заданном уровне ожидаемой доходности либо должен обеспечить максимальную ожидаемую доходность при заданном уровне риска. Ваша задача заключается в том, чтобы на основе имеющейся статистики (табл. 4) и требований инвестора (табл. 3):