1. Вопросы для обсуждения:
* Позитивные и негативные стороны особых терапевтических феноменов.
2. Практическое занятие в группе «Только один шаг».
Цель занятия: Помочь участникам осознать свою жизнь как цепь выборов.
3. Доклад «Психотехнологии в психологическом консультировании».
4. Рекомендации студентам: использовать учебные пособия, статьи, хрестоматии по вопросам психологического консультирования, проработать списки основной и дополнительной литературы.
ЛИТЕРАТУРА:
Основная:
1. Шнейдер Л.Б. Пособие по психологическому консультированию. М.: Ось-89, 2003. – 270 с.
2. Пахальян В.Э. Психологическое консультирование: СПб., Питер, 2006.- 230 с.
Дополнительная:
1.Спиваковская А.С. Профилактика детских неврозов. – М.: МГУ, 1988-200 с.
2.Франкл В. Человек в поисках смысла. – М.: Прогресс, 1990 (Эл. ресурс).
3. Мей Р. Искусство психологического консультирования. – М.: Независимая фирма “Класс”, 2001. – 133 с.
4. Хозиева М.В. Практикум по возрастно-психологическому консультированию. М.: Академия, 2002. - 318 с.
Тема 10 Специальные проблемы психологического консультирования.
План занятия:
1. Вопросы для обсуждения:
* Особенности консультирования плачущих клиентов.
* Психологическое консультирование, связанное со способностями, с развитием личности клиента.
*Коммуникативное и социально-перцептивное психологическое консультирование.
*Консультирование по проблемам саморегуляции в деловых отношениях.
*Межличностное психологическое консультирование.
2. Анализ статьи: Цылев В.Р. Как правильно подобрать для ребенка класс при зачислении в школу // Вопросы психологии, 2003. - № 4.
3. Рекомендации студентам: использовать учебные пособия, статьи, хрестоматии по вопросам психологического консультирования, проработать списки основной и дополнительной литературы.
ЛИТЕРАТУРА:
Основная:
1. Хухлаева О.В. Основы психологического консультирования и психологической коррекции. – М.: Академия, 2006. – 203 с.
2. Эйдемиллер Э.Г. Семейный диагноз и семейная психотерапия. СПб, 2003. – 333 с.
3. Психолого-педагогическое консультирование и сопровождение развития ребенка / под ред. Л.М. Шипициной. М.: Владос, 2003. – 527 с.
Дополнительная:
1. Бондаренко А.Ф. Психологическая помощь: теория и практика. Уч. пособие. М.: Изд-во «Института психотерапии», 2000. – 353 с.
2. Мей Р. Искусство психологического консультирования. – М.: Независимая фирма “Класс”, 2001. – 133 с.
3. Рики Дж. Косультирование: теория и практика. Учебник. М.: Эксмо, 2002. – 447 с.
4. Франкл В. Человек в поисках смысла. – М.: Прогресс, 1990-(Эл. ресурс).
5. Шостром Э. Анти-Карнеги, или Человек-манипулятор. – Минск, 1992- 128 с.
Тема 11 Специальные проблемы психологического консультирования.
План занятия:
1. Вопросы для обсуждения:
*Вопросы психолого-педагогического консультирования.
*Консультирование по проблемам, связанным с личными жизненными неудачами.
*Деловое психологическое консультирование.
2. Эссе на тему «Я – психолог-консультант».
3. Рекомендации студентам: использовать учебные пособия, статьи, хрестоматии по вопросам психологического консультирования, проработать списки основной и дополнительной литературы.
ЛИТЕРАТУРА:
Основная:
1. Хухлаева О.В. Основы психологического консультирования и психологической коррекции. М: Академия, 2006. – 203 с.
2. Колесникова Г.И. Психологическое консультирование. Ростов н/Д, Феникс, 2004 – 284 с.
3. Никитина В.Б. Практическая психология в работе с детьми с задержкой психического развития. М.: Владос, 2003. - 126 с.
4. Алан Дж. Ландшафт детской души: юнгианское консультирование в школах и клиниках. М., Пер Сэ, 2006. – 271 с.
Дополнительная:
1. Г.С. Абрамова Психологическое консультирование. М: ACADEMIA, 2000.-240 с.
2. Мей Р. Искусство психологического консультирования. – М.: Независимая фирма “Класс”, 2001. – 133 с.
3. Роджерс К. Искусство консультирования и терапия. М.: Пресс, 2002. – 966 с.