В третьем вопросе Вы должны составить представление о многообразных методах социального познания. Подумайте, оправдан ли и возможен ли полный перенос естественнонаучных методов на обществознание. С другой стороны верным ли будет утверждение о полной непригодности применяемых в науке методов к исследованию общества.
Выделите эмпирические и теоретические методы социального познания, дайте им углублённую характеристику, покажите, как эти методы применяются в различных социально-гуманитарных науках.
В последнем вопросе изучите сложившиеся в философии взгляды на истину и попытайтесь ответить, возможна ли она в сфере гуманитарного познания. Совместимы ли гуманитарные науки с принципом объективности?
Здесь же рассмотрите вопрос о критерии истины. Выясните, какие точки зрения на вопрос о критериях истинного знания существуют в современной науке и философии. Какие критерии истины применимы в социально-гуманитарном познании. Обязательно разберитесь в вопросе о том, что такое практика, каковы её основные формы и функции, что она представляет собой как критерий истины, в чём заключается абсолютность и относительность этого критерия, применим ли он в социально-гуманитарных науках.
Библиографический список
1. Адорно, Т. К логике социальных наук / Т. Адорно // Вопросы философии, 1992. – № 10. – С. 3–5.
2. Андреева, Г.М. Социальное познание: проблемы и перспективы / Г.М. Андреева. – М.: Изд-во моск. психол.-социал. ин-та. МОДЭК, 1999. – 411 с.
3. Андреева, Г.М. Психология социального познания / Г.М. Андреева. – М.: Аспект-Пресс, 2005. – 301 с.
4. Благо и истина: классические и неклассические регулятивы / отв. ред.
А.П. Огурцов Рос. акад. наук, ин-т философии. – М.: Б.И., 1998. – 263 с.
5. Вебер, М. Избранные произведения / М. Вебер. – М.: Прогресс, 1990. –
804 с.
6. Гадамер, Х.Г. Истина и метод / Х.Г. Гадамер. – М.: Прогресс, 1988. – 699 с.
7. Гуманитарное знание: сущность и функции / под ред. Г.А. Подкорытова. – СПб.: Изд-во С.-Петербург. ун-та, 1991. – 147 с.
8. Ильин, В.В. О специфике гуманитарного знания // Вопросы философии, 1985. – № 7. – С. 46–50.
9. Коршунов, А.М. Диалектика социального познания / А.М. Коршунов,
В.В. Мантатов.– М.: Политиздат, 1988. – 382 с.
10. Философия для аспирантов: учебное пособие / В.П. Кохановский, Е.В. Золотухина, Т.Г. Лешкевич, Т.Б. Фатхи. – Ростов н/Д: ФЕНИКС, 2002. – 448 с.
11. Липский, Б.И. Практическая природа истины / Б.И. Липский. – Л.: Изд-во ЛГУ, 1988. – 150 с.
12. Луман, Н. Общество как социальная система / Н. Луман. – М.: Логос, 2004. – 231 с.
13. Основы философии науки: учебное пособие для аспирантов / В. П. Кохановский, Т.Г. Лешкевич, Т.П. Матяш, Т.Б. Фатхи. – Ростов н/Д: ФЕНИКС, 2005. – 608 с.
14. Поппер, К.Р. Логика социальных наук // Вопросы философии, 1992. –
№ 10. – С. 67–73.
15. Рикёр, П. Методология научного исследования / П. Рикёр. – М.: ЮНИТИ, 1999. – 316 с.
16. Риккерт, Г. Науки о природе и науки о культуре // Культурология. ХХ век: Антология. – М.: Юристъ, 1995. – 703 с.
17. Рузавин, Г.И. Философия науки / Г.И. Рузавин. – М.: Юнити-дана, 2005. – 400 с.
18. Симонян, Е.А. Единство теории и практики: философский анализ /
Е.А. Симонян. – М.: Наука, 1980. – 240 с.
19. Философские проблемы социально-гуманитарных наук: учебное пособие для аспирантов / В.П. Кохановский. – Ростов н/Д: ФЕНИКС, 2005. – 320 с.
20. Юревич, А.В. Звёздный час гуманитариев: социогуманитарная наука в современной России / А.В. Юревич // Вопросы философии, 2003. – № 12. – С. 23–25.
Занятие 2. Философские проблемы ценностей и рациональность социально-гуманитарных наук
1. Природа, сущность ценностей и их роль в социально-историческом процессе. Методологическое значение философской концепции ценностей в социально-гуманитарном познании.
2. Оценка и ценностные ориентации как предпосылки социально-гума-нитарного знания.
3. Проблема пространства и времени в социально-гуманитарном познании. Специфика пространственно-временных отношений в социально-историческом процессе.
4. Понятие хронотопа как конкретной формы бытия социального пространства и времени.
5. Проблема рациональности, объективности и истинности в социально-гуманитарных науках. Истина и правда. Критерии истины в социально-гуманитарных исследованиях.
6. Объяснение, понимание и интерпретация как познавательные формы в социально-гуманитарных науках. Их философский смысл и специфика.
7. Герменевтические принципы понимания и интерпретации истории, их место и роль в социально-гуманитарном познании.
8. Смысл и значение в социально-исторических процессах, методы их фиксации в социально-гуманитарном познании.
9. Вера, сомнение и знание как компоненты реального социально-исторического процесса. Их роль, место и значение в историческом процессе.
10. Проблема веры, знания и истины в социально-гуманитарном познании. Их познавательно-конструктивные возможности.
Прежде всего, необходимо понять природу и сущность ценностей, ценностных ориентаций, их роль и место в социально-историческом процессе. В чем выражается методологическое значение философской концепции в социально-гуманитарном познании. Почему оценки и ценностные ориентации выступают в качестве предпосылок социально-гуманитарного знания [2, 3, 5, 6, 7, 11].
Особое внимание обратите на специфику пространственно-временных отношений в социально-историческом процессе. В чем состоит отличие, пространственно-временных отношений в социально-историческом процессе от пространственно-временных отношений в природе, и в чем их взаимосвязь. В чем выражается содержательное и методологическое значение понятия «хронотопа» в социально-гуманитарном познании.
Далее необходимо уяснить значение объяснения, понимания, интерпретации как герменевтических принципов постижения истории, их место, роль и методологическое значение в социально-гуманитарном познании. Взаимосвязь философских и герменевтических принципов в социально-гуманитарных науках.
Далее выявите особую роль смысла и значения в реальных социально-исторических процессах. Какие существуют методы и формы их фиксации в социально-гуманитарном познании.
Особая роль в реальном социально-историческом процессе играют вера, сомнение и знание как компонентов самой истории. Каковы их познавательно-конструктивные возможности в социально-гуманитарном познании. Как вера и сомнение соотносятся с рациональностью в социально-гуманитарном познании
[ 2, 5, 6, 8, 10].
Библиографический список
1. Войтов, А.Г. История и философия науки: учебное пособие для аспирантов / А.Г. Войтов. – 2-е изд. – М.: Дашков и Кº, 2006. – 691 с.
2. Ильин, В.В. О специфике гуманитарного знания / В.В. Ильин // Вопросы философии. – 1985. – № 7. – С. 45–47.
3. Лейси, Хью Свободна ли наука от ценностей. Ценности и научное знание / Х. Лейси; под ред. В.А. Яковлева. – М.: Логос, 2001. – 196 с.
4. Канке, В.А. Основные философские направления и концепции науки: Итоги XX столетия (для аспирантов и магистров). – М.: Логос, 2000. – 327 с.
5. Основы философии науки: учебное пособие для аспирантов / В.П. Кохановский, Т.Г. Лешкевич, Т.П. Матяш, Т.Б. Фатхи. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2004. – 603 с.
6. Лебедев, С.А. Философия науки: словарь основных терминов / С.А. Лебедев. – М.: Академический проект, 2006. – 316 с.
7. Степин, В.С. Философия науки. Общие проблемы / В.С. Степин. – М.: Гардарики, 2006. – 382 с.
8. Холтон, Дж. Что такое «антинаука» / Дж. Холтон // Вопросы философии. – 1992. – №2. – С. 65-67.
9. Современная западная философия: словарь / сост. В.С. Малахов, В.П. Филатов. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ТОН-Остожье, 1998. – 542 с.
10. Ушаков, Е.В. Введение в философию и методологию науки / Е.В. Ушаков. – М.: Экзамен, 2005. – 375 с.
11.Чистов, Г.А. Философия бытия человека в мире духовных и эстетических ценностей: учеб. пособ. / Г.А. Чистов. – Челябинск: Изд-во ЧГТУ, 1996. – Гл.1. – С. 4–23. – Гл. 2. – С. 24–40.
Коллоквиумы по теме
Философские проблемы социально-гуманитарных наук
Занятие (Коллоквиум) №1
1. Природа, сущность, структура ценностей и их роль в социально-историческом процессе.
2. Методологическое значение философской концепции ценностей в социально-гуманитарном знании.
3. Оценка ее структура и ценностные ориентации и их роль в социально-историческом процессе.
4. Оценка и ценностные ориентации как предпосылки социально-гуманитарного знания.
Библиографический список
1. Ильин, В.В. О специфике гуманитарного знания / В.В. Ильин // Вопросы философия. – 1985. – № 7. – С. 56–62.
2. Основы философии науки: учеб. пособ. для аспирантов / В.П. Кохановский, Т.Г. Лешкевич, Т.П. Матяш, Т.Б. Фатхи. – Ростов н/Дону: Феникс, 2005. –
Гл. VIII, § 1, 2, 3. – С. 523 .
3. Лейси, Хью Свободна ли наука от ценностей. Ценности и научное знание / Х. Лейси; под ред. В.А. Яковлева. – М.: Логос, 2001. – 196 с.
4. Микешина, Л.А. Ценностные предпосылки в структуре научного знания / Л.А. Микешина. – М.: Наука, 1990. – 168 с.
5. Поппер, К Логика социальных наук / К. Поппер // Вопросы философия. – 1992. – № 10. – С. 34–36.
6. Степин, В.С. Философия науки. Общие проблемы / В.С. Степин. – М.: Гардарики, 2006. – 382 с.
7. Ушаков, Е.В. Введение в философию и методологию науки / Е.В. Ушаков. – М.: Экзамен, 2005. – Гл. 5. – С. 302.
8. Философский энциклопедический словарь / ред.-сост.: Е.Ф. Губский,
Г.В. Кораблева, В.А. Лутченко. – М.: Инфра-М, 2001. – 574 с.
9. Чистов, Г.А. Философия бытия человека в мире духовных и эстетических ценностей: учеб. пособ. / Г.А. Чистов. – Челябинск: Изд-во ЧГТУ, 1996. – Гл. 1. – С. 4–23. – Гл. 2. – С. 24–40. – Гл.3. – С. 40–61.