12. П. Сорокин о социологическом реализме и номинализме.
13. Социологические интерпретации «аномии»: от Э. Дюркгейма к Р. Мертону.
14. «Кризис европейских наук и трансцендентальная феноменология» Э. Гуссерля и анализ социальных структур жизненного мира в работах А. Шюца: формирование исследовательской программы социальной феноменологии.
15. Возникновение структуралистской парадигмы в социологии: влияние культурной антропологии и лингвистики.
16. Концепция «искаженной коммуникации» в социальных науках: от З. Фрейда к Ю. Хабермасу.
17. Влияние В. Виндельбанда и Г. Риккерта на формирование современной социологической методологии.
18. Американский прагматизм и основные принципы символического интеракционизма Чикагской школы: сходство и различия.
19. Бихевиоризм Б.Ф. Скиннера и возникновение теории социального обмена.
20. Классическая социологическая традиция и формирование социальных теорий гендера.
21. Марксистские теории империализма (Р. Хильфердинг, Р. Люксембург, В.И. Ленин) и мир-системная теория И. Уоллерстайна.
22. Марксистская теория идеологии и возникновение исследовательской программы социологии знания.
23. Философия Л. Витгенштейна и современная социологическая теория.
24. Классическая эволюционная теория, неодарвинизм и перспективы социобиологии.
25. Эволюция идеи измерения в социологии: от А. Кетле к П. Лазарсфельду.
ИСТОРИЯ ПОЛИТИЧЕСКИХ УЧЕНИЙ
Примерные темы рефератов по истории и философии науки:
1. Политическая мысль и политическая наука.
2. Периодизация истории политической мысли.
3. Междисциплинарные связи политической науки.
4. Проблема метода в политологии.
5. Политическая мысль Востока: правитель и подданный.
6. Политическая мысль Античности и ее влияние на новоевропейскую политическую мысль.
7. Дуализм «града земного» и «града Божьего» в политической мысли Средневековья.
8. Византийский идеал политического правления.
9. Политическая мысль средневековой Руси.
10. Политические идеи Возрождения и Реформации.
11. Концепция Г. Гроция как предпосылка создания Вестфальской системы национальных государств.
12. Теория Т. Гоббса о выходе из естественного состояния с помощью государства.
13. Необходимость ограничения государственного деспотизма в концепции Дж. Локка.
14. Политическая мысль эпохи Просвещения.
15. Политические идеи И. Канта.
16. Учение И. Канта о вечном мире.
17. Суверенитет личности и суверенитет народа у И.Г. Фихте.
18. Гегелевская «философия права» и учение Г.В.Ф. Гегеля о гражданском обществе.
19. Основные политические идеологии нашего времени и их формирование ХIХ в.
20. Либерализм.
21. Консерватизм.
22. Идеология социализма, марксизма, социал-демократии.
23. Постметафизический этап в развитии политической мысли.
24. Бихевиоризм в политологии.
25. Проблема политического участия.
26. Субъект и система в современной политической теории.
27. Политическая культура.
28. Столкновение цивилизации или диалог культур.
29. Проблема суверенитета и Вестфальская система национальных государств.
30. Закат Вестфальской системы сегодня.
31. Ограниченный суверенитет.
32. Сущность политики.
33. Демократии и диктатуры.
34. Авторитарные и тоталитарные формы правления.
35. Разделение властей.
36. Политические теории российских реформ.
37. Глобализация и мировой порядок.
38. С. Хантингтон о столкновении цивилизаций.
39. Война и ее политические функции.
40. Терроризм: основные концепции.
ИСТОРИЯ ИСТОРИОГРАФИИ
Примерные темы рефератов по истории и философии науки:
1. Исторический метод Геродота и «прагматическая история» Фукидида.
2. История, риторика, мораль в Греко-римской традиции.
3. Лукиан из Самосаты: первая попытка создания теории историописания.
4. Основы христианской хронологии истории.
5. Византийская традиция историописания.
6. Характерные черты средневекового историзма и жанры средневековой историографии.
7. Русская летописная традиция: своеобразие и этапы развития.
8. Историки итальянского Возрождения: политическая и риторическая школы.
9. Историография эпохи Реформации и Контрреформации.
10. Западноевропейская историография в ХVII – первой половине ХVIII в.
11. Русская историческая мысль в первой половине ХVIII в. и «История Российская» В.Н. Татищева.
12. «Философская история» ХVIII в.
13. Западноевропейская историография в первой половине ХIХ в.
14. Л. фон Ранке и его критический метод.
15. Концепция всеобщей истории Т.Н. Грановского.
16. Н.М. Карамзин и «История государства Российского».
17. Исторические взгляды С.М. Соловьева.
18. К. Маркс и материалистическое понимание истории.
19. И.Г. Дройзен и его «Историка».
20. Историческая концепция и теоретико-методологические воззрения В.О. Ключевского.
21. Учение о культурно-исторических типах Н.Я. Данилевского.
22. Проблемы всеобщей истории, философии истории и теории исторического познания в трудах Н.И. Кареева.
23. Б. Кроче и его «Теория и история историографии».
24. А.С. Лаппо-Данилевский и методология источниковедения.
25. Культурно-историческое направление в российской историографии.
26. Глобальные теории исторического процесса в историографии первой половины ХХ в. (О.Шпенглер и А.Дж. Тойнби).
27. Р.Дж. Коллингвуд и его «Идея истории».
ИСТОРИЯ УЧЕНИЙ О ПРАВЕ И ГОСУДАРСТВЕ
Примерные темы рефератов по истории и философии науки:
1. Предмет и методы изучения истории политико-правовых учений.
2. Политико-правовая мысль Древнего Китая (Конфуций, Мо-цзы, легисты).
3. Политико-правовая мысль Древней Индии («Законы Ману», «Артхашастра»).
4. Правовые и политические взгляды древнегреческих софистов.
5. учение Платона о праве и государстве.
6. Учение Аристотеля о праве и государстве.
7. учение римских юристов о праве и государстве. Формирование юриспруденции как самостоятельной науки.
8. Учение Цицерона о праве и государстве.
9. Основные направления развития средневековой политико-правовой мысли (Фома Аквинский, Марсилий Падуанский, средневековые юристы).
10. Политико-правовые учения Возрождения (Н. Макиавелли, Ж. Боден, Ф. Бэкон).
11. Правовые и политические учения ХVII в. в Голландии (Г. Гроций, Б. Спиноза).
12. Правовые и политические учения ХVII в. в Англии (Т, Гоббс, Дж. Локк).
13. Правовые и политические учения европейского Просвещения (С. Пуфендорф, Г.В. Лейбниц, Ш.Л. Монтескье, Ж.Ж. Руссо, Ч. Беккариа).
14. Политические правовые учения в США во второй половине ХVIII – начале ХIХ в. (Т. Пейн, Т. Джефферсон, А. Гамильтон, Дж. Адамс, Дж. Мэдисон).
15. Учение И. Канта о праве и государстве. Соотношение метафизики права и юриспруденции в трактовке Канта.
16. Учение Г.ВФ. Гегеля о праве и государстве. Соотношение философии права и юридической науки в трактовке Гегеля.
17. Учение о праве представителей исторической школы права (Г. Гуго, Ф.К. Савиньи, Г. Пухта).
18. Основные направления юридического позитивизма в Западной Европе в ХIХ в. (И. Бентам, Дж. Остин, Р. Иеринг).
19. Политико-правовые концепции неокантианцев (Р. Штаммлер, Г. Радбрух, В. Науке).
20. Политико-правовые концепции неогегельянцев (Ю. Биндер, К. Ларенц, Д. Джентиле, Б. Телдерс).
21. Основные концепции возрожденного естественного права в ХХ в.
22. Концепции юридического неопозитивизма (Г. Кельзен, Г. Харт, О. Вайнбергер).
23. Экзистенциалистские учения о праве и государстве (В. Майхофер, Э. Фехнер, К. Коссио).
24. Онтологическое учение о праве (Р. Марчич).
25. Учение С.Е. Десницкого о праве и государстве.
26. Учение К.А. Неволина о праве и государстве.
27. Учение К.А. Неволина о праве и государстве.
28. Учение В.С. Соловьева о праве и государстве.
29. Учение П.И. Новгородцева о праве и государстве.
30. Психологическая теория права и государства Л.И. Петражицкого.
31. Юридический позитивизм и неопозитивизм в России (Г.Ф. Шершеневич, В.Д. Катков).
32. Советская юриспруденция: эволюция Основных концепций права и государства.
33. Юриспруденция в постсоветской России: основные направления развития учений о праве и государстве.
ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ
Примерные темы рефератов по истории и философии науки:
1. Понятие воспитания и его различные трактовки.
2. Становление и развитие педагогики как науки о воспитании.
3. Развитие взаимодействия педагогики с другими науками о человеке.
4. Педагогика и религиозные учения: их взаимоотношения в различные исторические эпохи.
5. Политизация педагогики: причины и следствия.
6. Становление системы педагогических наук и их дифференциация.
7. Идеал человека и цели воспитания и образования, их эволюция и отражение в деятельности воспитательно-образовательных институтов.
8. Дидактические концепции и их реализации в практике образовательных учреждений: история и современность.
9. Идея непрерывного воспитания и образования: возникновение, эволюция, реализация.
10. Влияние философии рационализма на развитие педагогической науки.
11. Различные концепции воспитания и их реализация в историческом развитии школьной практики.
12. «Традиционные» и «альтернативные» школы в истории образования: анализ и оценка их деятельности.
13. Педагогическая наука в ХХ в.
14. Тенденции в развитии современной педагогики и отражение в них исторического опыта.
15. Исторический обзор развития систем образования (в различных регионах мира).
16. Семейное воспитание: сущность, задачи, требования к нему общества в различные исторические эпохи.
17. Проблема общего и профессионального образования: история и современность.
18. Проблема учителя в истории педагогики («педагог», «учитель», «преподаватель»).
19. Историческое развитие отечественной педагогики: анализ и оценки.