МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение
Высшего профессионального образования
«Ростовский государственный строительный университет»
УТВЕРЖДЕНО
на заседании кафедры
Отопление, вентиляция и кондиционирование
«9» от 24.05.2011 г.
ИСТОРИЯ ОТРАСЛИ И ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
К практическим занятиям по дисциплине
«История отрасли и введение в специальность»
для бакалавров 290700 «Теплогазоснабжение и вентиляция»
Ростов-на-Дону
2011
История отрасли и введение в специальность: Методические указания к практическим занятиям по дисциплине «История отрасли и введение в специальность». – Ростов-на-Дону.- Рост. гос. строит. ун-т, 2011.
Методические указания составлены в соответствии с программой курса «История отрасли и введение в специальность». Методические указания способствуют формированию у студентов системы начальных знаний об отоплении, вентиляции и теплогазоснабжении как отдельной отрасли, профессии и науке в объеме, необходимом для дальнейшего усвоения профессиональных знаний и овладения требуемыми умениями и навыками. Каждый раздел включает в себя тематику и план практических занятий и письменных работ, контрольные вопросы и список литературы, необходимый для подготовки к практическим занятиям по каждой теме.
Предназначены для студентов всех форм обучения по специальности 270109 «Теплогазоснабжение и вентиляция».
Составитель: проф. к.т.н. Ю.Н. Карагодин
Редактор Н.Е. Гладских
Темплан 2011г., поз.
Подписано в печать 17.06.11. Формат 60*84/16. Бумага писчая.
Ризограф. Уч..- изд. л. 1.7. Тираж 100 экз. Заказ
Редакционно-издательскй центр Ростовского
Государственного строительного университета
344022, Ростов-на-Дону, ул. Социалистическая, 162
Ростовский государственный
строительный университет, 2011
В данном методическом указании рассматриваются следующие темы:
Тема 1. Экономические, политические и социальные условия развития теплогазоснабжения, климатизации и вентиляции в России и зарубежье.
Тема 2. Краткая история РГСУ. Роль бакалавра строителя по специальности ТГСиВ в строительной отрасли государства.
Тема3. Тепловлажностный и воздушный режим зданий. Методы и средства его обеспечения.
Тема 4. Устройство систем и история развития тепло- и газоснабжения
Тема 5. Отопление, вентиляция и кондиционирование.
Тема 6. Теплотопливосбережение. Альтернативные источники теплоты.
ВВЕДЕНИЕ
Дисциплина «История отрасли и введение в специальность » имеет целью с помощью системного изложения ознакомление студентов с особенностями обучения в ВУЗе, с учебным планом специальности ТГСиВ, с общими представлениями о теплогазоснабжении и вентиляции и их роли в жизни людей, с историей развития этой отрасли в мире и в России, с кратким содержанием основных разделов и изучаемых дисциплин по специальности.
Задачи дисциплины:
- систематизация и закрепление первоначальных представлений о процессах, используемых в системах теплогазоснабжения и вентиляции, ознакомление студентов с методикой обучения в институте;
- выработать навыки творческого мышления, самостоятельного анализа и получения опыта ведения самостоятельной поисковой работы в области теплогазоснабжения и вентиляции зданий и сооружений с помощью доступных средств информации, научно-технической литературы и электронных носителей.
- формирование культуры экологического сознания и мышления, при котором вопросы сохранения окружающей среды рассматриваются в качестве важнейших приоритетов жизнедеятельности человека, что должно способствовать осознанному подходу студентов к последующему освоению изучаемых дисциплин.
В результате изучения дисциплины «История отрасли и введение в специальность» студент должен иметь представление о:
- типах профессий в области теплогазоснабжении и вентиляции, этапах профессионального развития и о профессиональном становлении личности.
- эволюции характера и содержания инженерной деятельности;
- основных функциях инженера на предприятиях отрасли;
- структуре и тенденциях развития отечественных и зарубежных систем высшего технического образования;
- содержании нормативных документов подготовки дипломированных специалистов по направлению «Теплогазоснабжение и вентиляция»;
- основных технологиях и оборудовании данной отрасли;
- истории, современном состоянии и перспективах развития этих систем.
К системам методических принципов, обеспечивающих организацию учебной деятельности студентов, можно отнести:
принцип профессиональной направленности, проявляющийся в учете интересов студентов и их будущей специальности «Теплогазоснабжение и вентиляция», в сближении учебной и профессиональной деятельности и поэтапном введении студентов в профессию, реализующийся в отборе материала для лекционных и практических занятий, координации дисциплин для будущих специалистов данного профиля;
принцип последовательности и непрерывности, предполагающий организацию непрерывного процесса профессиональной адаптации, постепенное накопление элементов готовности к учебной и профессиональной деятельности, последовательное овладение частными и обобщенными профессиональными умениями, изучение материала от простого к сложному, повторение ранее усвоенного в новом контексте;
принцип личностно-ориентированного подхода к обучению, заключаюыщйся в учете личностных особенностей обучающихся, уровней их готовности к восприятию учебной информации, мотивации, самоорганизации, т.е. необходимости адаптации учебного процесса к уровню знаний, умений и психологических особенностей каждого студента, системного соответствия средств и методов обучения процессу развития личности;
принцип доступности, осуществляющийся с учетом реальных возможностей обучающихся, доступное изложение лекционного материала, организация образовательного процесса так, чтобы студенты не испытывали интеллектуальных, моральных, физических перегрузок;
принцип преемственности, предполагающий учет результатов предыдущей учебной деятельности студентов: уровня готовности к учебно-познавательной деятельности в условиях технического вуза, общеобразовательной, методологической и информационной культуры; качества усвоения знаний и умений; степени развитости личностных качеств, определяющих профессиональные возможности студентов; навыков организации самостоятельной работы; умений работать с научной и научно-технической литературой; развития способностей к научному поиску в соответствующей области знаний и производственных процессов.
Тема 1. Экономические, политические и социальные условия развития теплогазоснабжения, климатизации и вентиляции в России и за рубежом.
Системы теплогазоснабжения и вентиляции сейчас являются непременными элементами жилых, общественных и производственных зданий. Эти системы прошли долгий путь развития от костра, который первобытные люди применяли для обогрева жилищ и приготовления пищи до современных систем кондиционирования, которые автоматически поддерживают заданный микроклимат (температуру, влажность, чистоту воздуха) в помещениях различного назначения.
Еще несколько столетий назад появились эффективные отопительные печи. Они достигли высокого совершенства для своего времени в отношении рационального использования топлива, а также по своему внешнему оформлению. Печи, устанавливаемые во дворцах и богатых домах, обложенные художественно выполненными изразцами, часто являлись подлинными произведениями искусства.
В России из-за довольно сурового климата на большей частистраны вопросам отопления всегда приходилось уделять большое внимание.
Сравним средние температуры января, наиболее холодного месяца в Северном полушарии:
Москва - 10,2 °С, Стокгольм -3,0 °С, Нью-Йорк - 0,8 °С, Берлин - 3,0 °С, Вашингтон +1,0 °С, Париж +3,4 °С, Лондон +5,3 °С.
Расчетные температуры соответствующих отапливаемых помещений в названных городах примерно одинаковы, но средняя наружная температура в Москве существенно ниже, чем в этих городах. Большей является и разность внутренней и наружной температур (температурный перепад). Поэтому расход теплоты на отопление и вентиляцию зданий в Москве больше: по сравнению с Лондоном - в 2,2 раза, Парижем - в 1,8 раза, Нью-Йорком, Берлином и Вашингтоном - в 1,6-1,65 раза, Стокгольмом - в 1,35 раза.
В Москве больше продолжительность отопительного периода. Следовательно, годовой расход теплоты в Москве будет значительно выше, чем в городах Западной Европы и США.
В странах Южной Европы, Африки, Южной Америки, Южной Азии климат еще теплее. В ряде стран здания не отапливаются. Лишь в большей части Канады климатические условия близки к российским. Однако население Канады в несколько раз меньше населения России, и ее крупные города расположены в южной части страны.
Из приведенных данных видно, какую важную роль в России играют отопление и теплоснабжение. На теплоснабжение в России расходуется около 30 % добываемого топлива.
Большая часть территории России находится в зоне континентального климата. Летом наблюдаются высокие температуры наружного воздуха. Воздух помещений приходится охлаждать для поддержания комфортных условий. Это требует значительного расхода электрической энергии.
На основании многолетнего народного опыта была создана русская печь. Она сочетает в себе эффективное отопительное устройство, очаг для приготовления пищи и теплую постель (лежанку). Еще совсем недавно в стране были десятки миллионов русских печей.