«Методические рекомендации по проведению коррекционно-развивающих занятий по развитию психомоторики и сенсорных процессов учащихся 1-4 классов скши VIII вида» (стр. 19 из 23)

Всем идущим на обед.

«Добрый вечер!» - так встречаю

Всех, домой спешащих к чаю.

(О. Дриз)

Доброе утро

- Доброе утро! – птицы запели. –

Добрые люди, вставайте с постели;

Прячется вся темнота по углам,

Солнце взошло и идёт по делам.

(А. Кондратьев)

Доброй ночи

- Доброй ночи! – молвит тишина;

Каждому она сейчас слышна;

Говорит бесшумными словами:

- Спите, я всю ночь останусь с вами.

(А. Кондратьев)

Загадки:

Друг за дружкой чередой

Мирно ходят брат с сестрой.

Братец будит весь народ,

А сестра, наоборот, -

Спать немедленно зовёт.

(день и ночь)

Белые цветочки

Вечером расцветают,

А утром увядают.

(звёзды)

Над домами у дорожки

Висит кусок лепёшки.

(луна)

Времена года

Ответьте на вопросы:

Когда наступает Новый год?

Какое время года наступает после зимы?

Какое время года перед осенью?

В какое время года начинаются занятия в школе?

О чём речь в стихотворениях:

Четыре времени в году –

Я разговор о них веду.

Зима бела и холодна,

Пушистый снег несёт она.

Весна бросает в землю зёрна,

А лето трудится проворно.

За летом осень золотая

Несёт корзины урожая.

(С. Маршак)

Четыре сестры

Четыре раза в год они

Земли наряд меняют пёстрый,

Бегут, бегут за днями дни,

Приходят и уходят сёстры.

Зима накопит нам воды,

Весна и вспашет, и посеет,

Чтоб лето принесло плоды,

А осень их собрать сумеет.

(К. Тангрыкулиев)

Послушайте и скажите, когда это бывает:

Первые листья

В наших лесах прежде других зеленеть начинают берёзки. Выйдешь в берёзовый лес, и кажется, что он весь будто подёрнут едва заметной зелёной дымкой.

А запах какой! Свежий, острый и чуть-чуть горьковатый. Так пахнут молодые, едва распустившиеся берёзовые листочки.

(Г. Скребицкий)

Первый снег

Голая земля промёрзла. Но вот потеплело, и к вечеру пошёл снег. Крупные мохнатые снежинки закружились в воздухе. С каждой минутой их становилось больше, и наконец снег повалил хлопьями.

(Г. Скребицкий)

Четыре желания

Была зима. Митя катался на саночках с ледяной горы, прибежал домой румяный и говорит отцу:

- Уж как весело зимой! Я бы хотел, чтобы всё время зима была.

Отец записал слова Мити в свою карманную книжку.

Пришла весна. Митя вволю набегался за пёстрыми бабочками, нарвал цветов, прибежал к отцу и говорит:

- Что за прелесть эта весна! Я бы желал, чтобы постоянно была весна.

Отец записал это желание Мити.

Настало лето. Митя с отцом отправились на сенокос.

Весь день веселился мальчик: набрал грибов, ягод, кувыркался в душистом сене, а вечером сказал отцу:

- Я бы желал, чтобы лету конца не было.

Отец записал и эти слова Мити.

Наступила осень. В саду собирали плоды: румяные яблоки и жёлтые груши. Митя был в восторге и говорил отцу:

- Осень лучше всех времён года!

Отец развернул свою записную книжку и показал Мите, что он то же самое говорил о весне, зиме и лете.

(К. Ушинский)

Уж тает снег, бегут ручьи,

В окно повеяло весною…

Засвищут скоро соловьи,

И лес оденется листвою!

(А. Плещеев)

Заметает пурга

Белый путь.

Хочет в мягких снегах

Потонуть.

Ветер резвый уснул

На пути,

Не проехать в лесу,

Не пройти…

(С. Есенин)

Не трещите, морозы,

В заповедном бору,

У сосны, у берёзы

Не грызите кору!

Полно вам вороньё

Замораживать,

Человечье жильё

Выхолаживать.

(С. Маршак)

Черёмуха душистая

С весною расцвела

И ветки золотистые,

Что кудри, завила.

(С. Есенин)

Мчатся тучи, вьются тучи;

Невидимкою луна

Освещает снег летучий;

Мутно небо, ночь мутна.

(А. Пушкин)

Загадки:

Ежегодно приходят к нам в гости:

Один седой, другой молодой,

Третий скачет,

А четвёртый плачет.

(времена года)

Четыре сестрички

На земле живут сестрички,

У сестричек – по косичке.

Вот зелёная косичка:

Это первая сестричка.

Пашет, сеет, поливает,

Почкам глазки открывает.

(весна)

Разноцветная косичка –

Загорелая сестричка.

Тоже трудится умело,

Чтобы все росло и зрело.

(лето)

Золотая косичка –

Это рыжая сестричка.

Убирает, веет, косит,

Урожай в амбары носит.

(осень)

А четвёртая косичка –

Белоснежная сестричка;

Всё укроет одеялом,

Всё разгладит, приберёт,

А потом земле усталой

Колыбельную споёт.

(зима)

Как на горке – снег, снег,

И под горкой - снег, снег,

И на ёлке – снег, снег,

И под ёлкой – снег, снег.

А под снегом спит медведь.

Тише, тише… Не шуметь!

(И. Токмакова)

Щеголь-щегол на берёзе щебечет,

Щурится, греясь на солнышке, кречет,

Щёлкает в роще певец-соловей,

Щиплет телёнок траву у реки…

Щедрые, добрые нынче деньки!

(В. Лунин)

Запорошила дорожки,

Разукрасила окошки,

Радость детям подарила

И на санках прокатила.

(зима)

Тает снежок,

Ожил лужок,

День прибывает.

Когда это бывает?

(весной)

«Подскажи словечко»

Дел у меня немало –

Я белым одеялом

Всю землю укрываю,

В лёд реки убираю,

Белю поля, дома

Зовут меня … (зима)

Я раскрываю почки,

В зелёные листочки

Деревья одеваю,

Посевы поливаю,

Движения полна.

Зовут меня… (весна)

Я соткано из зноя,

Несу тепло с собою.

Я реки согреваю,

«Купайтесь!» - приглашаю.

И любите за это

Вы все меня. Я… (лето)

Несу я урожаи,

Поля вновь засеваю,

Птиц к югу отправляю,

Деревья раздеваю.

Но не касаюсь сосен

И ёлочек. Я… (осень)

Крыша в шапке меховой,

Белый дом над головой.

Двор в снег. Белы дома.

Ночью к нам пришла … (зима)

Дни недели

Происхождение недели связано с четырьмя фазами Луны. Первая – от зарождения серпа до формы луны в виде полукруга; вторая – от полукруга до полного круга; третья – от круга вновь к форме полукруга; четвёртая – от полукруга вновь к форме серпа. На каждую из этих фаз падает приблизительно 7 дней, что и называлось у славян седьмицей или неделей.

На Руси еженедельный свободный день назывался «неделей» - днём, когда «не делают», «понедельник» - день, следующий за «неделей», вторник – второй день, среда – средний день, четверг, пятница – четвёртый и пятый, суббота получила название от слова «сабат», что означает отдых.

Для усвоения дней недели можно использовать собственный опыт детей и связать каждый день с типичными видами жизнедеятельности: идём в школу поле выходного, последний учебный день, в этот день бывает урок рисования и т.п. Работа над днями недели позволяет закрепить понятия «вчера – сегодня – завтра», отработать понятия «позавчера, послезавтра, 2 дня назад» и т.п.

Для усвоения последовательности дней недели можно использовать карточки с названиями дней недели, которые нужно раскладывать, начиная с любого дня недели.

Для облегчения узнавания карточки, кроме слова, можно использовать обозначение цветом. Это особенно важно для детей, которые затрудняются в усвоении навыков чтения.

Дни недели

В понедельник – мандарин,

А во вторник – апельсин,

В среду – шоколад,

В четверг – мармелад,

В пятницу – виноград,

В субботу – печенье,

В воскресенье – варенье.

В понедельник я стирала,

Пол во вторник пометала.

В среду я пекла калач,

Весь четверг искала мяч,

Чашки в пятницу помыла,

А в субботу торт купила.

Всех подружек в воскресенье

Позвала на день рожденья.

(П. Башмаков)

Загадки:

Братцев этих ровно семь.

Вам они известны всем.

Каждую неделю кругом

Ходят братцы друг за другом.

Попрощается последний –

Появляется передний.

(дни недели)

Что за птицы пролетают?

По семёрке в каждой стае

Вереницею летят,

Не воротятся назад.

(дни недели)

Месяцы

Промежуток времени между двумя одинаковыми фазами Луны, от новолуния до новолуния, определялся как месяц. Постепенно каждый месяц приобрёл свою длительность имя. В VII веке до н.э. в римском календаре были определены 12 месяцев. Число дней в каждом месяце колебалось от 28 до 31 дня. Известно, что год – это время полного оборота Земли вокруг Солнца. Полный оборот вокруг Солнца Земля совершает за 365 суток и 6 часов. За четыре года составляются лишние сутки, их относят на 29 февраля в так называемые високосные годы.

Знакомство с продолжительностью месяцев, соотнесением времени года и месяцев можно осуществлять при работе с отрывным календарём.

При знакомстве с месяцами дети сначала учатся соотносить месяц и время года, даты праздников, количество месяцев по временам года, году, потом усваивают нумерацию, начиная с января, учатся раскладывать месяцы по порядку, начиная с любого.

Игры: «Назови соседей», «Чей год быстрее соберётся», «Праздники и месяцы»

Загадки:

Двенадцать братьев

Друг за другом бродят,

Друг друга не обходят.

(месяцы)

На первую ступеньку

Встал парень молодой,

К двенадцатой ступеньке

Пришёл старик седой.

(новый год)

Назовите-ка, ребятки,

Месяц в этой вот загадке:

Дни его – всех дней короче,

Всех ночей длиннее ночи,

На поля и на луга

До весны легли снега.

Только месяц наш пройдёт,

Мы встречаем Новый год.

(декабрь)

Снег мешками валит с неба,

С дом стоят сугробы снега.

То бураны и метели

На деревню налетели.

По ночам мороз силён,

Днём капели слышен звон.

День прибавился заметно.

Ну, так что за месяц это?

(февраль)