В столетнюю годовщину со дня смерти А.С.Пушкин в 1937 году, в деревне Кобрино Ленинградской области ,где жила в свои молодые годы няня поэта ,была открыта изба-читальня имени Арины Родионовны.
Изба-читальня имени неграмотной крепостной крестьянки - дань глубокого уважения русских людей её светлой памяти, признания огромных заслуг перед русской культурой той, чьи устные предания ,сказки и песни, перенесённые пером гения на страницы его произведений, являются предметом восторгов и восхищения людей всех возрастов.
Сообщение учащихся 2 группы.
Елизавета Алексеевна Арсеньева — бабушка Михаила Юрьевича Лермонтова
1. Лермонтову было всего два года, когда умерла его мать, и он остался на попечении бабушки Елизаветы Алексеевны. Рано овдовевшая, потерявшая единственную дочь, она всё своё внимание, всю свою любовь сосредоточила на внуке. Она баловала его, как только могла, ничего для него не жалела, ни в чём ему не отказывала. В Елизавете Алексеевне уживались два противоположенных человека: деспотичная помещица с решительным и непреклонным характером и беззаветно любящая бабушка, посвятившая внуку всю свою жизнь.
Лермонтов с самого раннего детства ощущал искренность, честность, теплоту и очень любил её. С самого рождения и до 1835 года они вообще ни разу не расставались: не могли друг без друга ,да и не хотели. Строгий и повелительный вид Елизаветы Алексеевны не мешал именовать её "бабушкой" обширному кругу родственников. В мелких треволнениях и заботах о внуке она была счастлива.
Когда Михаил Юрьевич был корнетом и жил в Петербурге, вся жизнь Елизаветы Алексеевны Арсеньевой была ожиданием писем от внука и встреч с ним: «Я с 10 сентября всякой час тебя ждала. 12 октября получила письмо твоё, что тебя не допускают, целую неделю надо было почты ждать», - писала она внуку.
И с восхищением отзывалась о его стихах: «Стихи твои ,мой друг, я читала, бесподобные...»
Учитель:
На протяжении всей недолгой жизни Лермонтова она была его заступницей и хранительницей, говорившей: «Он один свет моих очей, всё моё блаженство в нём».
Известие о смерти Лермонтова застало Елизавету Алексеевну в Петербурге, куда она приехала хлопотать о внуке. Жизнь потеряла для неё всякий смысл. Мария Лопухина писала: «Говорят, у неё отнялись ноги и она не может двигаться. Никогда не произносит она имени Мишеля, и никто в её присутствии не решается произнести имя какого бы то ни было поэта».
Бабушка добилась разрешения на перевоз тела Лермонтова из Пятигорска, где он был убит на дуэли, в родовое имение Тарханы. Умерла она через четыре года после этого, и была похоронена в том же склепе, где и её внук.
Сообщения учащихся 3 группы.
Акулина Ивановна Каширина- бабушка Максима Горького.
Первой «учительницей жизни» для Алёши Пешкова была его бабушка Акулина Ивановна. Ему необычайно повезло, что самый влиятельной силой, лепившей его детскую отзывчивую душу, стала эта пожилая русская женщина, её безграничная доброта. Бабушка умела быть «неустанно доброй».
Уже через много лет смерти Акулины Ивановны Горький скажет о ней в повести «Детство»: «Какая она была сердечно - умная, мать всем людям».
Бабушка Алёши была от природы жизнерадостный человек, искренне дружелюбный, умеющий собирать людей вокруг себя.
«До неё, - вспоминает Алёша, - как будто спал я, спрятанный в темноте, но появилась она, вывела на свет, стала на всю жизнь другом, самым понятым и дорогим человеком. Это её бескорыстная любовь к миру обогатила меня, насытила силой для трудной жизни».
Её речь Алёша сравнивает с цветам: «Говорила она, как- то особенно выпевая слова и они легко укреплялись в памяти моей, похожие на цветы, такие же ласковые, яркие и сочные».
Особенно любит Алёша слушать сказки: «Сказки она сказывает тихо, таинственно, наклоняясь к моему лицу, заглядывая в глаза мне расширенными зрачками, точно вливая в сердце моё силу приподнимающую меня. Слушать её невыразимо приятно».
Акулина Ивановна не искала и не знала тишины и покоя. Её мир - это мир неустанного, непрекращающегося ни на минуту труда. Бабушкины уроки доброты, правды, сострадания помогли Алёши от холодности, очерствения, бездушия. Их он запомнил на всю жизнь.
Рассказывают уч-ся 4 группы
Екатерина Петровна - бабушка Виктора Петровича Астафьева
Писатель В.Астафьев посвятил свою повесть «Последний поклон» своей бабушке Екатерине Петровне.
Рано потерял он мать, и его воспитывала бабушка, которая преподавала ему первые нравственные уроки - уроки доброты. Екатерина Петровна обладала житейской мудростью, любовью к красоте и неудержимым стремлением к справедливости. Она была знатоком и ценителем обычаев, традиций русского народа. Всё, чем она сама обладала, Екатерина Петровна стремилась вложить во внука. Именно она научила Витю любить дом ,в котором он рос, суровую, но кормящую их сибирскую природу, родную землю ... Через семейные праздники и будни Виктор Астафьев впитывал в себя богатые народные традиции.
Радость для неё заключалась в привычной крестьянской работе, традиционном укладе деревенской жизни. Она от природы была наделена решительностью, выносливостью, а также мягкостью и добросердечием. Екатерине Петровна всегда старалась всем помочь, разделить чужое горе. Её можно назвать вечной хлопотуньей, в которой каждое желание шло от чистого сердца.
В повести «Последний поклон» мы читаем слова любви и преданности бабушки, как самому дорогому человеку: «Я глядел на мою бабушку, глядел на её большие, рабочие руки в жилках, на морщинистое с отголосками прежнего румянца лицо, на глаза её зеленоватые темнеющие со дна, словно вода в старом глубоком пруду ,- и такая волна любви к родному и до стоноты близкому человеку накатывала на меня, что я тыкался лицом в её рыхлую грудь и зарывался носом в тёплую, бабушкой пахнущую рубашку».
Бабушка проводила своего внука на фронт и неустанно ждала его. И дождалась. Вот долгожданная встреча: «"Бабушка сидела на скамье возле кухонного стола и сматывала нитки на клубок... Я бросил клубок и сгрёб бабушку в беремя.
- Живой я остался, бабонька, живой!...
- Молилась, молилась за тебя, - торопливо шептала бабушка.
- Потому я и выжил».
Горькие слова раскаяния звучат в конце повести. «В скорости бабушка умерла. Мне прислали на Урал телеграмму с вызовом на похороны. Начальник отдела кадров вагонного депо, где я работал, прочитавши телеграмму, сказал:
- Не положено. Мать или отца - другое дело, а бабушек, дедушек... Откуда знать он мог, что бабушка была для меня отцом и матерью - всем, что есть на этом свете дорогого для меня! Мне бы надо бы ... бросить работу, продать последние штаны и сапоги да поспешить на похороны бабушки, а я не сделал этого. Я не осознал тогда всю огромность потери, постигшей меня. Случись это теперь, я бы ползком добрался от Урала до Сибири, чтобы закрыть бабушке глаза, отдать ей последний поклон.
И живёт в сердце вина, гнетущая, тихая, вечная. Виноватый перед бабушкой, я пытаюсь воскресить её в памяти, поведать о ней другим людям, что в своих бабушках и дедушках, в близких и любимых людях отыскали они её, и была бы её жизнь беспредельна и вечна, как вечна сама человеческая доброта. Нет у меня таких слов, которые смогли бы передать всю мою любовь бабушке, оправдали бы меня перед нею.
Я знаю бабушка простила бы меня. Она всегда и всё мне прощала. Но её нет. И никогда не будет. И некому прощать».
Расскажите о своей бабушке. Чем она замечательна для вас?
( на экран проецируются картины: А. Шилов «Моя бабушка»,
«Зацвёл багульник», «Ожидание», «Одна»)
Задание:
1. Нарисуйте «Цветок молодости», записав на его лепестках черты присущие молодости, (красота, сила, здоровье, энергичность, легкомыслие, беззаботность).
2. Выразите сущность старости, отразите качество, присущие этому периоду жизни с помощью образа-символа.
(учащиеся рисуют под мелодию песни гр. ЛЮБЭ "Бабушки")
Защита рисунков:
Многие ребята предложили образ "солнышка", потому что бабушки, как и солнце, дарят своё тепло и ласку другим.
Указываются качества, присущие старости:
- ласка;
- доброта;
- надежда;
- мудрость;
- воспоминания;
- забота;
- любовь.
Внуки, как цветы, растут под лучами тепла бабушек и радуют их своими делами. И надо уметь не обижать своих бабушек, дарить им радость.
Пожилые люди ждут от молодых понимания, тёплого взгляда, искренней радости встречи. Надо успеть сказать своим родным , своим бабушкам доброе слово.
М.Ю.Лермонтов всю жизнь писал бабушке письма, полные благодарности и нежной любви.
Почти всегда они начинались со слов: «Милая бабушка!..» и заканчиваются словами: «...Прощайте, милая бабушка, целую ваши ручки, прошу вашего благословения и остаюсь покорный внук». (М.Ю.Лермонтов).
Задание:
Попробуем написать сердечные письма своим бабушкам, которые можно отправить им по почте или подарить при встречи.
Жанр письма имеет свои особенности:
- письмо обязательно содержит обращение. (Вспомните, как ласково называете вы свою бабушку или придумайте нежное обращение к ней сейчас)
- содержание письма: изложите, что вы хотите сказать своей бабушке (слова благодарности, попросить прощения, рассказать о чём-то важном)
- Подпись (пусть она будет поэтичной , нежной, красивой.)
- Дата написания письма.
(Чтение писем бабушкам.)
Просмотр фотографий из семейных альбомов.
Сценарий
«Островок доброты - милая моя, нежная Моя, добрая моя мама»
Цель и задачи: формирование духовно-нравственных ценностей: воспитание любви к маме, бабушке, уважительного отношения к старшим, развитие патриотических чувств, коммуникативно-речевых навыков, развитие творческих способностей учащихся, сплочение классного коллектива через коллективные и творческие дела.