Гуманитарный, социальный и экономический цикл
БАЗОВАЯ ЧАСТЬ
ФИЛОСОФИЯ
(4 ЗЕТ, 144 акад. часа, 1 семестр, экзамен[1])
1. Цели и задачи дисциплины:
формирование духовно-нравственной личности, современного научно-философского мировоззрения, представления о специфике философии как способе познания и духовного освоения мира, основных разделах философского знания и их проблемах, овладение базовыми принципами, категориями и методами философского познания; навыками критического восприятия информации и рационального мышления, приемами ведения дискуссии и полемики, введение в круг философских проблем в области профессиональной деятельности, выработка навыков анализа научно-философских текстов.
2. Основное содержание дисциплины:
предмет философии, место и роль философии в культуре; становление философии, основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития; структура философского знания; учение о бытии; монистические и плюралистические концепции бытия, самоорганизация бытия; понятия материального и идеального; пространство, время; движение и развитие, диалектика; детерминизм и индетерминизм; динамические и статистические закономерности; научные, философские и религиозные картины мира; человек, общество, культура; человек и природа; общество и его структура; гражданское общество и государство; человек в системе социальных связей; человек и исторический процесс; личность и массы, свобода и необходимость; формационная и цивилизационная концепции общественного развития; смысл человеческого бытия. насилие и ненасилие; свобода и ответственность, мораль, справедливость, право; нравственные ценности; представления о совершенном человеке в различных культурах; эстетические ценности и их роль в человеческой жизни; религиозные ценности и свобода совести; сознание и познание; сознание, самосознание и личность; познание, творчество, практика; вера и знание; понимание и объяснение; рациональное и иррациональное в познавательной деятельности; проблема истины; действительность, мышление, логика и язык; научное и вненаучное знание; критерии научности; структура научного познания, его методы и формы; рост научного знания; научные революции и смены типов рациональности; наука и техника; будущее человечества; глобальные проблемы современности; взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего.
3. Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины.
Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
- владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
- умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);
- готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);
- готовностью уважительно и бережно относится к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-4);
- способностью понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ОК-5);способностью понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-6).
- осознанием значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; готовностью принимать нравственные обязанности по отношению к окружающей природе, обществу, другим людям, и самому себе (ОК-8);
- знанием основных положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-14)
- способностью и готовностью к восприятию и адекватной интерпретации общественно значимой социологической информации, использованию социологического знания в профессиональной деятельности (ОК-18).
4. Место дисциплины в структуре ООП.
Дисциплина «Философия» входит в базовую часть цикла «Гуманитарные, социальные и экономические дисциплины» (Б.1.1).
Дисциплина «Философия» является предшествующей и наиболее значимой для таких дисциплин, как: социология, логика, теория аргументации, введение в политическую теорию, политическая философия.
ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК
(4 ЗЕТ, 144 акад. часа, 2 семестра, 1 зачет, 1 экзамен)
1. Цели и задачи
1.1. Цель дисциплины
Целью дисциплины «Иностранный язык» в неязыковом вузе является обучение практическому владению языком для активного применения иностранного языка в сфере профессиональной коммуникации.
1.2. Задачами дисциплины «Иностранный язык» являются:
- формирование коммуникативной языковой компетенции, включающей лингвистический, социолингвистический и прагматический компоненты и обеспечивающей осуществление оптимальной профессиональной коммуникации на иностранном языке;
- развитие навыков публичной речи (сообщение, доклад, дискуссия) в рамках соответствующей специальности;
- развитие навыков чтения литературы по соответствующей специальности с целью извлечения информации;
- развитие навыков делового письма и ведения переписки в сфере профессиональной коммуникации;
- знакомство с основами реферирования, аннотирования и перевода литературы по профилю специальности.
2. Основное содержание дисциплины:
Фонетика. Правила и техника чтения.
Грамматика: Части речи. Существительное: множественное число, притяжательный падеж, артикль. Местоимение: личные, притяжательные, возвратные, указательные. Числительное: порядковое, количественное, дробное. Прилагательное и наречие: степени сравнения. Оборот «имеется». Глагол (личные и неличные формы): система видовременных форм активного и пассивного залога, их согласование, модальные глаголы и их эквиваленты, фразовые глаголы, причастия, деепричастия, герундий, инфинитив. Строевые слова. Словообразование: аффиксация и конверсия.
Лексика и фразеология. Базовая терминологическая лексика по специальности. Многозначность слов. Сочетаемость слов. Основные отраслевые словари и справочники.
Основы деловой переписки. Письма. Анкеты.
Чтение литературы по специальности. Виды чтения литературы по специальности.
Говорение. Публичная монологическая и диалогическая речь.
Аннотирование, реферирование. Перевод литературы по специальности. Виды аннотирования, реферирования. Письменный перевод с иностранного языка литературы по специальности.
3. Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных компетенций (ОК):
- владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК -1);
- умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК 2);
- свободным владением литературной и деловой письменной и устной речью на русском языке, навыками публичной и научной речи; умением создавать и редактировать тексты профессионального назначения, анализировать логику рассуждений и высказываний; владением одним из иностранных языков на уровне бытового общения; способностью использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ОК - 22);
- способностью к ведению деловой переписки (ПК -16).
4. Место дисциплины в структуре ООП.
Дисциплина «Иностранный язык» входит в базовую часть цикла «Гуманитарные, социальные и экономические дисциплины» (Б.1.2).
Изучение данной дисциплины базируется на знании общеобразовательной программы по иностранному языку.
Освоение дисциплины «Иностранный язык» является основой для последующего изучения дисциплин базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла: «история», «философия», «правоведение», «экономика, политэкономия» дисциплин вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла: «иностранный язык в профессиональной деятельности», «межкультурные коммуникации».
ПРАВОВЕДЕНИЕ
(2 ЗЕТ, 72 акад. часа, 1 семестр, зачет)
1. Цели и задачи
1.1. Цель дисциплины
Основной целью дисциплины является формирование целостного представления о роли государства и права в жизни современного общества.
1.2. Задачи изучения дисциплины
Основные задачи изучения дисциплины «Правоведение»:
- усвоение основных юридических категорий, сложившихся в российском правоведении;
- раскрытие структурных особенностей и тенденций развития правовой системы России;
- выработка представлений о формах и методах правового регулирования общественных отношений.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Правоведение» входит в базовую (общепрофессиональную) часть профессионального цикла образовательной программы по подготовке бакалавра для специальности 030200.62 «Политология».
Общая трудоемкость дисциплины составляет: для очной формы обучения — 2 зачетных единицы (36 — 1 семестр), форма итоговой аттестации — зачет (1 семестр).
3. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
Профессиональных (ПК):
осуществление профессиональной деятельности на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2).
уважение чести и достоинства личности, соблюдение и защита прав и свобод человека и гражданина (ПК-9).
участие в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1).