- овладение навыков проведения мониторинга электоральных процессов.
Вывод: в результате изучения дисциплины бакалавр по направлению подготовки «Политология» должен:
Знать:
- категориальный аппарат и методологию анализа электоральных институтов и процессов;
- типологии и специфику избирательных систем в странах мира и в современной России;
- особенности электоральных процессов в странах мира и в современной России.
Уметь:
- оценивать политические эффекты избирательных систем различных типов в специфических условиях социальной, политической и социо-культурной среды;
- осуществлять структурно-факторный анализ электоральных процессов;
- применять полученные знания в политической аналитике, в деятельности органов государственной власти и местного самоуправления, политических организаций и бизнес-структур.
Владеть навыками:
- проведения мониторинга электоральных процессов;
- анализа избирательных систем и электоральных процессов;
- оценки электоральной ситуации.
SPSS
1. Цели и задачи дисциплины
Изучить возможности и сформировать практические навыки использования программы SPSS для проведения политологических исследований и выработки технологий проведения политических кампаний.
Овладеть навыками формулирования политико-социологических проблем и их интерпретации с точки зрения методов математической обработки данных.
Обучить алгоритмам пошагового решения научных и политтехнологических задач с помощью программы SPSS.
Сформировать умения самостоятельно овладевать возможностями новых редакций программы SPSS.
Выработать умения применять возможности программы SPSS в совокупности с другими методами исследования.
2. Место дисциплины в структуре ООП
На стыке вариативной части математического и естественно-научного цикла и вариативной части профессионального цикла.
3. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
Общекультурных (ОК):
Овладение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
Способности понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ОК-5);
Способности понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-6)
Готовности к социальному взаимодействию на основе принятых в обществе моральных и правовых норм, проявления уважения к людям, толерантности к другой культуре; готовности нести ответственность за содержание партнёрских, доверительных отношений (ОК-9)
Стремлению к постоянному саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства: способности критически оценивать свои достоинства и недостатки; наметить пути и выбрать средства их развития или устранения (ОК-11)
Знанием основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук, способностью использовать их при решении социальных и профессиональных задач, способностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-14)
Знанием основных положений , законов и методов естественных наук и математики; способностью на их основе представить адекватную современному уровню знаний научную картину мира (ОК-15)
Готовностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин и профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования (ОК-16)
Способностью и готовностью к восприятию и адекватной интерпретации общественно значимой социологической информации, использованию социологического знания в профессиональной деятельности (ОК – 18)
Профессиональных (ПК):
Общепрофессиональные
Владением навыками научных исследований политических процессов и отношений, методами анализа и интерпретации представлений о политике, государстве и власти (ПК-1)
Владением навыками участия в исследовательском процессе, представлением о методах современной политической науки и их применении в политологических исследованиях (ПК-2)
Сравнительной политологии (освоение основных теоретико-методологических подходов в политическом компаративистике, знание современных школ и концепций в сравнительной политологии, владение навыками сравнительного анализа политических систем и институтов) (ПК-7)
Политической психологии (знание закономерностей поведения и менталитета политических лидеров и рядовых граждан, их рациональных убеждений и бессознательных мотивов, массовых политических настроений и личных особенностей политиков (ПК-8)
Политическому анализу и прогнозированию (представление об аналитической и прогностической функциях современной политологии, знание методов сбора и первичной первичной обработки политической информации, методологии и методик политического анализа, освоение основных теоретико-методологических подходов в сфере политического прогнозирования (ПК-10)
Способностью к участию в проведении политических кампаний, к использованию знаний об избирательных технологиях и других видах политической мобилизации (ПК-13)
Владение методиками социологического, политологического и политико-психологического ан6ализа, подготовки справочного материала для аналитических разработок (ПК-14)
Способностью использовать знания о политической диагностике, участвовать в работе по описанию, прогнозированию политических процессов и проблемных ситуаций (ПК-17)
Способностью к использованию методов политического позиционирования бизнес-структур, СМИ и других участников политического процесса (ПК-18)
Вывод: в результате изучения дисциплины бакалавр по направлению подготовки «Политология» должен:
Знать:
- Теоретические основы основных политологических дисциплин, историю и основные модели современных политических практик, технологии политических процессов
- Теоретические основы и методы прикладного социологического анализа
Уметь:
- Использовать методы современной политической науки и политического анализа; понимать, излагать и критически анализировать базовую общеполитологическую информацию
- Применять методы прикладных социологических исследований для наращивания политологических знаний и решения прикладных задач политического характера
Владеть навыками:
Использования программных средств, сбора и анализа информации, работы в компьютерных сетях
Использования теоретических общеполитологических знаний на практике
ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1. Цели и задачи дисциплины
1.1. Целью дисциплины «Иностранный язык в профессиональной деятельности» в неязыковом вузе является обучение практическому владению иностранным языком для его активного применения в сфере профессиональной коммуникации.
1.2. Задачами дисциплины «Иностранный язык в профессиональной деятельности» являются:
- формирование коммуникативной языковой компетенции, включающей лингвистический, социолингвистический и прагматический компоненты и обеспечивающий осуществление оптимальной профессиональной коммуникации на иностранном языке;
- развитие навыков коммуникативной языковой компетенции в сфере менеджмента, маркетинга, внешней экономической деятельности предприятий, финансов, банки и банковские услуги, мировая валютная система;
- развитие навыков профессиональной языковой компетенции в сфере деловой корреспонденции;
- формирование языковой компетенции по реферированию, аннотированию и переводу литературы по профилю профессиональной деятельности.
2. Основное содержание дисциплины
Фонетика. Правила и техника чтения.
Грамматика. Части речи. Существительное: множественное число, притяжательный падеж, артикль. Местоимение: личные, притяжательные, возвратные, указательные. Числительное: порядковое, количественное, дробное. Прилагательное и наречие: степени сравнения. Оборот «имеется». Глагол (личные и неличные формы): система видовременных форм активного и пассивного залога, их согласование, модальные глаголы и их эквиваленты, фразовые глаголы, причастия, деепричастия, герундий, инфинитив. Строевые слова. Словообразование: аффиксация и конверсия.
Лексика и фразеология. Базовая терминологическая лексика по специальности. Многозначность слов. Сочетаемость слов. Основные отраслевые словари и справочники.
Основы деловой переписки. Деловая корреспонденция.
Чтение литературы по специальности. Виды чтения литературы по специальности.
Аудирование. Восприятие на слух монологической и диалогической речи.
Говорение. Публичная монологическая и диалогическая речь.
Аннотирование, реферирование. Перевод литературы по специальности. Виды аннотирования, реферирования. Письменный перевод с иностранного языка литературы по специальности.
3. Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных компетенций (ОК):
- владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК -1);
- умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК 2);
- свободным владением литературной и деловой письменной и устной речью на русском языке, навыками публичной и научной речи; умением создавать и редактировать тексты профессионального назначения, анализировать логику рассуждений и высказываний; владением одним из иностранных языков на уровне бытового общения; способностью использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ОК - 22);