За время игры средства массовой информации выпустили два номера стенгазеты «Учимся демократии». В статьях, заметках и интервью журналисты интересно рассказывали о ходе избирательной кампании и предвыборной борьбе. Большой интерес у школьников вызвали фото материалы.
Вершинина С.И.
школа № 604 ЗелАО
Правила игры
Могут играть и команды, и отдельные игроки. Играющие должны выполнить задания каждого тура игры и набрать как можно больше очков. Побеждает тот игрок (команда), который (которая) наберёт к концу игры наибольшее количество очков или раньше наберёт определённое количество очков.
Игра состоит из пяти туров. За выполнение заданий каждого тура игрок (команда) получает 5 очков. Если игрок (команда) не выполнил задания тура, он, естественно, очков не получает.
В третий тур игры включены задания, собранные под заголовком «Дополнительные очки». За выполнение каждого из них играющие получают 10 очков.
Первый тур. Наше государство
Задание
Опираясь на текст Конституции России, ответьте на вопросы и выполните задания.
1. Кто в нашем государстве является носителем суверенитета и единственным источником власти (см. главу I Конституции)? Как вы понимаете выражение носитель суверенитета и единственный источник власти?
2. На основе Конституции докажите, что Россия является федеративным государством (см. главу I, статью 5). Что означает выражение субъект Федерации?
3. Перечислите высшие органы государственной власти России (Конституция, глава I, статья 11). Охарактеризуйте функции высших органов государственной власти России (глава IV, статьи 80, 83, 84; глава V, статьи 102, 103, 106; глава VI, статьи 110, 114; глава VII, статья 125).
Время на выполнение задания – 10-15 минут.
Второй тур. О наших правах и свободах
Задание
Опираясь на текст Конституции России, докажите, что основной закон России способствует формированию демократического правового государства (см. статьи 6, часть 3; 10, 17, 19, 21-24, 27, 28, 31, 35, 36, 40, 41, 47-49, 53, 56).
Время на выполнение задания – 10-15 минут.
Третий тур. Идеология. Партии. Общественные организации
Задание
Опираясь на текст Конституции России (статья 13), докажите, что основной закон России является основой для формирования демократического политического режима страны. Является ли часть 5 статьи 13 антидемократической? Поясните свой ответ.
Время на выполнение задания – 5 минут.
Дополнительные очки
Подготовить письменное сообщение на одну страницу или двухминутный устный доклад на следующие темы:
1. Современные идеологические течения.
2. Политические партии современной России.
3. Общественные движения и общественные организации современной России.
Четвертый тур. Информация, информация…
Задание
Докажите, что нормы, содержащиеся в статье 29 Конституции России, носят демократический характер.
Опираясь на текст этой статьи, ответьте на вопросы:
1. Почему, несмотря на некоторые ограничения свободы слова (часть 2 статьи 29), можно говорить о демократическом характере статьи?
2. В чем различие между национальной гордостью и национализмом?
3. Как Вы понимаете выражение свобода массовой информации?
Время на выполнение работы – 10 минут.
Пятый тур. Газетная статья
Задание
Вам необходимо написать газетную статью объемам в один стандартный (машинописный) лист. В статье нужно дать общую характеристику Конституции России, кратко раскрыв следующие темы:
1. Форма правления и тип государственного устройства России.
2. Закрепление в Конституции принципов гражданского общества.
3. Закрепление в Конституции принципов правового государства.
4. Конституция России как основа для построения демократического политического режима в стране.
Время на выполнение задания – 15 минут.
После выполнения задания пятого тура играющие зачитывают свои газетные статьи.
В конце игры подводятся итоги и объявляются победители. Целесообразно поощрить тех участников игры или команды, которые в отдельных турах дали наиболее правильные, содержательные и яркие ответы на поставленные вопросы и задачи.
Преступление
Урок – лабораторное занятие
Силина И.Ю.
школа № 218
Цели урока:
- образовательные – на основе анализа Уголовного кодекса РФ объяснить понятие преступления, вины, изучить виды преступлений, перечислить список лиц, подлежащих уголовной ответственности, а также обстоятельства, исключающие преступность деяния;
- развивающие – продолжить формирование умений находить и систематизировать информацию в юридических документах, уметь формировать свою точку зрения и отстаивать ее;
- воспитательные – формирование уважения к законодательству РФ.
Оборудование урока: текст УК РФ.
Вводное слово учителя
Древние римляне говорили: «Закон суров, но это закон». Уважение к законам своей страны, прежде всего, предполагает их изучение, умение пользоваться юридическими знаниями в реальной жизни. Уголовное законодательство невозможно изучать без рассмотрения ключевого понятия – преступления. Анализу преступления, его видов посвящен второй раздел Уголовного кодекса РФ, изучению которого мы посвятим этот урок.
Изучение юридических документов многими учащимися, да и учителями порой, рассматривается как скучный и однообразный процесс. Простое чтение и конспектирование кодекса, действительно, наводит тоску.
Поэтому в качестве варианта работы со вторым разделом УК РФ можно предложить ряд познавательных знаний, которые, опираясь на текст документа, должны решить ученики. Ход работы в классе учитель определяет сам. В случае если класс подготовленный, можно предложить всем учащимся выполнить весь комплекс заданий. В слабом классе можно разделить учащихся на группы, каждой из которых предложить одно из заданий, и обязательно проверить после завершения групповой работы в классе.
1. Завершите предложения:
Преступления делятся по характеру и степени тяжести на …
Преступления делятся по степени виновности на …
Преступления делятся по наличию признаков состава преступления на …
Ответы: преступления небольшой тяжести, преступления средней тяжести, тяжкие преступления, особо тяжкие преступления; с прямым умыслом, с косвенным умыслом; по легкомыслию, по небрежности; приготовление к преступлению, покушение на преступление.
2. Приведите в соответствие. К понятиям, предложенным в первом столбце таблицы, найдите соответствующее определение из второй.
| Понятие | Определение |
| 1. Преступление | А. Преступление, при совершении которого лицо предвидело возможность наступления общественно опасных последствий своих действий (бездействия), но без достаточных к тому оснований самонадеянно рассчитывало на предотвращение этих последствий. |
| 2. Преступления небольшой тяжести | Б. Совершение двух или более преступлений, ни за одно из которых лицо не было осуждено, за исключением случаев, когда совершение двух или более преступлений предусмотрено статьями Особенной части УК в качестве обстоятельства, влекущего более строгое наказание. |
| 3. Преступления средней тяжести | В. Умышленные деяния, за совершение которых предусмотрено наказание в виде лишения свободы на срок свыше 10 лет или более строгое наказание. |
| 4. Тяжкие преступления | Г. Умышленные и неосторожные деяния, за совершение которых максимальное наказание не превышает 2 лет лишения свободы. |
| 5. Особо тяжкие преступления | Д. Умышленное преступление, при совершении которого лицо осознавало общественную опасность своих действий (бездействия), предвидело возможность или неизбежность наступления общественно опасных последствий и желало их наступления. |
| 6. Совокупность преступлений | Е. Умышленное преступление, при совершении которого лицо осознавало общественную опасность своих действий (бездействия), предвидело возможность наступления общественно опасных последствий, не желало, но сознательно допускало эти последствия либо относилось к ним безразлично. |
| 7. Рецидив преступлений | Ж. Приготовление к преступлению и покушение на преступление. |
| 8. Преступление с прямым умыслом | З. Умышленные деяния, за совершение которых максимальное наказание не превышает 5 лет лишения свободы, и неосторожные деяния, за совершение которых максимальное наказание превышает 2 года лишения свободы. |
| 9. Преступление с косвенным умыслом | И. Преступление, при котором в совершенном лицом деянии содержатся все признаки состава преступления, предусмотренного УК РФ. |
| 10. Преступление, совершенное по легкомыслию | К. Виновное совершенное общественно опасное деяние, запрещенное уголовным кодексом под угрозой наказания. |
| 11. Преступление, совершенное по небрежности | Л. Совершение умышленного преступления лицом, имеющим судимость за ранее совершенное умышленное преступление. |
| 12. Оконченное преступление | М. Преступление, при совершении которого лицо не предвидело возможности наступления общественно опасных последствий своих действий (бездействия), хотя при необходимой внимательности и предусмотрительности должно было и могло предвидеть эти последствия. |
| 13. Неоконченное преступление | Н. Умышленные деяния, за совершение которых максимальное наказание не превышает 10 лет лишения свободы. |
Ответы: 1 – К, 2 – Г, 3 – З, 4 – Н, 5 – В, 6 – Б, 7 – Л, 8 – Д, 9 – Е, 10 – А, 11 – М, 12 – И, 13 – Ж.