О преподавании права в 2009-2010 учебном году (стр. 14 из 53)

1. Человек. Личность. Общество.

Тема	Содержание
Начальная школа 1 класс
1. Мир вокруг нас. т. Жизнь города и села. т. Наш дом. т. Наша дружная семья. т. В школе. т. Правила вежливости. т. День рождения.	Выявить особенности своего города (села). Познакомить с историей, особенностями. Уточнить, расширить знания об устройстве городского и сельского дома. Выявить их сходство, различие, воспитывать бережное отношение к своему дому. Семья моя. Важность внимательных и заботливых отношений, взаимопомощи между членами семьи. Что думают дети о школе, о жизни класса, о роли школы в своей жизни. Правила поведения в школе. Взаимоотношение мальчиков, девочек, детей, взрослых. Умение принимать гостей, правильно вести себя в гостях, за столом.

т. Мы среди людей. т.Культура, образование. т. Все профессии нужны. 2. Литературное чтение. Н.Носов "На горке" Л.Н.Толстой ''Старый дед и внучек" "Отец и сыновья"	Учить детей правильно вести себя в общественном месте. Учреждение культуры города. Выбор дела жизни. Роль образования в получении профессии. Профессии людей. Важность и необходимость труда людей разных профессий. Воспитание трудолюбия. Воспитание доброго отношения к старшим. Воспитание чувства товарищества. Один за всех и все за одного.
2 класс
Тема граждановедения просматривается при изучении произведений, представляющих фольклор, русскую классику, современную отечественную литературу	Потешки, прибаутки, небылицы, перевертыши, сказки, былины. Произведение А.С.Пушкина, Ф.И.Тютчева, И.З.Сурикова, С.Д.Дрожжина, А.А.Блока, И.Л.Крылова, М.Ю.Лермонтова, Л.Н.Толстого, М.И.Пришвина, И.С.Соколова- Микитова.
3 класс
1. Литературное чтение. т. Чудесный мир классики. т. Делу время - потехе час. т. Мне вспомнились детства далекие годы.	П.П.Ершов "Конек-горбунок". Знакомство с обычаями средневековой Руси, воспитание чувства ответственности за свои поступки, понятия дружбы и ненависти, корыстолюбия и зависти. А.С.Пушкин "Осень". Знакомство с осенними изменениями, воспитание любви к родной природе. А.С.Пушкин "... люблю тебя, Петра творенье". Воспитание любви к родной природе. Е.Л.Шварц. Сказка о потерянном времени. Воспитание умения ценить время, рационально использовать любой отрезок времени. Н.С.Гумилев "Детство". Воспитание любви к природе, умение ценить каждый день прожитой жизни.
История Пропедевтика (3-4 классы)
т. Истоки. т. Русь богатырская. т. Раздробленность Руси. т. Русь Московская. т. Великая, Малая и Белая Россия. т. Российская империя.	Победители мамонтов. Бронзовые колесницы. Славяне. Легенды и былины. Пир у Владимира Красно Солнышко, Удалые князья. Между татарами и крестоносцами. Земщина и опричнина. Всенародное ополчение. Под крылья Орла двуглавого. Воля и неволя. Отечественная война 1812 г. Крымская эпопея. Россияне в мировой культуре.
т. Двадцатый век.	Войны и революции. Великий перелом. Отечественная война 1941-1945. Подвиг народа.
История древнего мира (5 класс)
т. Жизнь первобытных людей. т. Древний Египет. т. Древние цивилизации Азии. т. Древняя Греция т. Классическая Греция т. Древний Рим. т. Распространение римского владычества в Средиземноморье т. Римская империя	Время и место появления первого человека. Происхождение искусства и религиозные представления. Быт первобытного человека. Древние египтяне и их занятия. Картины жизни в большом поместье: вельможи. Усадьба, быт, слуги. Фараон и его двор. Египтяне - воины. Жрецы. Египетская образованность. Вавилонское общество. Законы Хамураппи. Сказания о богах и героях. Обычаи и суеверие. Библия и библейские сказания. Древние евреи, финикияне, иранцы. Обычаи и нравы. Быт и нравы Древней Индии. Мифология и философия. Китайские традиции и этические нормы. Мифология. Культура и этико-философские религии (синтоизм, конфуцианство, даосизм). Мифы и занятия греков. Гомер и его поэмы. Быт гомеровских вождей. Быт простолюдинов и рабов. Воспитание детей и доблесть спартанцев. Афинское общество и его нравы. Частная и общественная жизнь афинянина. Философы Древней Греции. Празднества. Театр. Олимпийские игры. Занятия римлян. Боги, храмы, праздники. Патриархальные нравы. Римская семья и доблесть. Образ жизни римского гражданина. Моральные ценности Рима. Римский характер. Рабы в городской и сельской усадьбе. Гладиаторы. Римляне поздней республики. Образ жизни знати. Римские нравы. Происхождение и распространение христианства. Варвары. Расселение, образ жизни. Жизнь Римского государства. Религиозные учреждения, философские школы. Дом, быт, воспитание, семья.
История средних веков (6 класс)
т. На заре средневековой истории. т. Становление средневековой Европы т. Европейское общество в классическом средневековье. т. Борьба светской власти и папства и экспансия европейского рыцарства.	Христианские проповедники в варварской среде. Принятие христианства. Эллинство и христианство. Изменение римских традиций. Арабы и мусульманский мир. Образ жизни, этические принципы и нормы быта. Культура стран Халифата. Расцвет культуры. Распространение христианства. Норманны. Жизнь и быт скандинавов. Саги и руны. Христианство как основа культурной и духовной жизни средневековой Европы. Жизнь и быт крестьян. Кодекс рыцарской чести. Город в Западной Европе. Церковь и духовенство. Усиление влияния католической церкви. Кто и почему стал участником крестовых походов.
т. Перемены на политической карте Европы. т. Культура Западной Европы.	Крестьяне и феодалы. Освобождение крестьян от крепостной зависимости. Германия и славяне. Возникновение нового взгляда на человека и мир. Новые люди и их идеалы.
История Древней Руси (6-7 классы)
т. Древние предки родов России. т. Легендарный период т. Киевская Русь IХ - первая треть XII в. т. Культура Киевской Руси. т. Древнерусские княжества и земли. т. Ордынское иго. т. Культура 2-ой пол. XIII-1-ой пол. XIV в. т. Литовская Русь т. Московская Русь. Культура. т. Сословно-представительная монархия т. Великое разорение т. Культура эпохи великих потрясений. т. Новые явления в русской культуре XVII в. т. Черты русской культуры в XVIII в.	Славяне, балты и финно-угры Восточной и Центральной Европы. Племена и города восточных славян и финно-угров. Хозяйство, быт, торговля, первые упоминания о князьях. Легенды. Былины и летописи. Богатырские пиры, заставы и походы. Выбор веры. Крещение Киева и Новгорода. Трудный путь новой веры. Русская православная церковь и ее тысячелетняя история. Храмы. Монастыри. Подвижники. Святые заступники. Народная вера. Школы и грамотность. Княжье образование, быт, хозяйство. Как выражались интересы бояр, смердов и горожан. Быт и нравы сельского населения. Город и горожане. Образ жизни и быт "нарочитых мужей". Бояре, городские богачи и простолюдины. Купцы, первопроходцы и мореходы. Города, земли и народы республики. Бояре и дворяне. Нравы, отношение между князьями. Истоки великорусской, украинской и белорусской ветвей русского народа. Борьба народов Руси с захватчиками. Насаждение духа холопства и развитие сепаратизма. Укрепление духовности и национального самосознания. Усиление польско-католического влияния. Гонения на православие и русскую письменность. Облик Москвы. Кремль. Сергей Радонежский и развитие духа подвижничества. Особенности великорусского самосознания. Жизнь по "Домострою" (хозяин и хозяйка - государь и государыня; уровень жизни). Становление и раскол земских сословий. Опричнина - орден убийц: организация и численность, смены состава. Уничтожение знати, дворянства и духовенства. Складывание великорусской культуры. Жития новых подвижников. Изменение в быту и "повреждение нравов". Общественная мысль на распутье. Патриоты и скептики Смутного времени. Массовое развитие начального и появление систематического среднего образования, творческое применение передовых педагогических идей. Появление театра. Рационалистическая мысль. Формирование высшего и среднего образования. Расхождение дворянской и народной культуры. Выделение буржуазного направления мысли и творчества. Космополитическая и национальная окраска императорской идеологии. Представление о превосходстве "русскости" и державной миссии России.
Новая история
т. Эпоха Возрождения. т. Западноевропейская культура XVIII в.	Человек как центр мироздания. Гуманизм. Мировоззрение разных социальных слоев. Система ценностей. Человек и общество, человек и политика, человек и природа. Быт, одежда, жилье, пища, напитки. Рационализм. Идеи Просвещения.
Россия XIX в. (8 класс)
т. Становление основных направлений общественной мысли. т. Русская культура 1-ой пол. XIX в.	П.Я.Чаадаев. Западники и славянофилы. Спор о судьбе России. Первые русские социалисты. Развитие науки и образования. Литература. Музыка. Театр.
Новая история
т. Становление индустриального общества в 1-ой пол. XIX в. т. Западноевропейская культура.	Свобода - как характерная черта капиталистического общества. Проблемы личности, общества, закона в формирующемся индустриальном обществе. Правые, нравственные, религиозные взгляды народов Европы.
Россия в XX в. (9 класс)
т. Россия на рубеже XIX-XX вв. т. Культура начала XX в. т. Советская Россия в 20-е годы. т. СССР в конце 20-30-х гг. т. СССР в 1953-1964 гг. т. СССР в годы перестройки 1985-1991гг.	Народы и религии. Социальная структура. Уровень образования и культуры населения. Серебряный век русской культуры. Национальная политика советской власти. Социальная система и социальная политика. Место идеологии в культурной политике. Отношение к интеллигенции. Культура и духовная жизнь общества. Духовная атмосфера "оттепели", "шестидесятники". Реформы в области идеологии. Переосмысление истории. "Развенчание" советских ценностей. Влияние "гласности" на литературу, кино, театр. Национальный вопрос. Этнические и религиозные конфликты.
Новейшая история
т. Идеология революций. т. Мир на путях формирования новой цивилизации.	Системные преобразования в обществе. Революция в науке, в сознании, в искусстве. Революция политическая. Современное информационное общество развитых стран; тенденции перехода к обществам "устойчивого развития".
История России с древнейших времен до наших дней (10-11 классы)
т. Древнейшие корни восточных славян.	"Балканский мост" между античным миром и восточным славянством. Природные и культурные предпосылки развития российской цивилизации. Язычество древних славян, его особенности, отражение занятий и общественного строя.
т. Киевская Русь IX-XI вв. т. Феодальная раздробленность XII-ХIII вв. т. Русь под игом. т. Образование единого государства. т. Смутное время. т. Предпетровская эпоха. т. Просвещенный абсолютизм. т. Россия в начале XIX в. т. Николай I. Апогей самодержавия. т. Россия в пореформенный период. т. Серебряный век русской культуры. т. Формирование тоталитарной системы. т. СССР в годы "перестройки" (1985-1991 гг.)	Возникновение Киева: легенда и быль. Происхождение слова "Русь". Борьба христианства и язычества. Крещение Руси как русский и европейский феномен. Появление на Руси духовенства - мощной социально-экономической, духовной, культурной силы. Начало русского монашества. Первые подвижники. Быт, традиции, обычаи крестьян, ремесленников, мелких торговцев, слуг, холопов. Русская культура. Русская культура. Сочетание в культуре идей единства Руси. Летописание, фольклор, былины, берестяные грамоты. Герои борьбы с монголо-татарами. Дискуссия об ордынском иге в российской историографии. Возрождение культуры. Роль русской церкви. Возрождение и развитие письменной традиции. Летописные своды, житие святых. Антицерковные настроения. Еретики - вольнодумцы. Повседневная жизнь русских людей. Летописные своды, повести и сказания. Городская и сельская жизнь - труд и быт. Начало секуляризации культуры, национального самосознания. Нарастание элементов светскости, рационализма, гуманизма. Быт русских людей. Петровские реформы и начало модернизации российского общества. Русское просвещение. Появление оппозиционной мысли. Радищев и начало революционного направления в общественной жизни. Страна и народы. Языки и религии. Города и села. Сословия, крепостные и свободные. Теория "официальной народности". Нарастание в общественном сознании протеста. Западники и славянофилы. Возникновение народничества. Уроки и просчеты. Новые черты быта, новые идеи и направления. Новая идеология, новая социальная структура. Реформы в области идеологии, "развенчания" советских ценностей, переосмысление истории.
Обществознание
8 класс
т. Что такое человек. т. Человек и природа. т. Человек среди людей. т. Человек в обществе.	Гуманизм как принцип отношения к действительности. Мораль и гуманизм. Основополагающие нормы морали, "золотое правило" нравственности. Природа и нравственность. Значение личного участия каждого человека в охране окружающей среды. Значение самовоспитания в формировании культуры общения и поведения. Межличностные отношения в семье. Семейный долг, забота о членах семьи. Путь к гуманному обществу. Проблемы социального равенства. Детство - особый период в жизни человека, защита прав ребенка.
10 класс
т. Деятельность человека т. Деятельность и духовный мир человека. т. Социально-политическая деятельность человека.	Социальные нормы и отклонения в поведении (алкоголизм, наркомания и т.д.). Нравственная оценка деятельности. Свобода в деятельности человека, политическая деятельность.
11 класс
т. Мыслители прошлого и современности об обществе и его развитии. т. Цивилизация и социальное развитие.	Понятие общества. Взаимосвязь общества и природы. Развитие знаний об обществе. Социальная структура общества. Социальный статус личности. Проблемы социальной сферы нашего общества.
Литература
5-6 класс 7 класс 8 класс	О Библии. Нравственные и социальные законы жизни. Устное народное творчество: исторические и художественные основы былин. Древнерусская литература: нравственные заветы Руси. Признание самоценности человеческой личности. Гимн любви. Народная мудрость. Доброта и беззлобие героев. Русская литература XVIII в.: М.В.Ломоносов, Т.Р.Державин, М.Ю.Лермонтов, И.С.Тургенев, Н.А. Некрасов, М.Е.Салтыков-Щедрин. Русская литература XIX в.: М.Горький, А.П.Платонов; Нравственные проблемы в произведениях писателей 60-70-х и 20 в. Зарубежная литература: Эдгар По "Лягушонок". Исторические, бунтарские, разбойничьи песни.
Русский язык
5 класс	Введение общественно- политической лексики. Обучение сочинению- рассуждению "Зачем нужна дисциплина?".
Английский язык
7 класс 8 класс 9 класс 11 класс	Моя родная страна. Историко-географический обзор. Россия - наша Родина. Историко-географический обзор. Национальные праздники. Новый год. Рождество. Традиции. 1. Россия сегодня. Социально-политический анализ. 2. Проблемы молодежи.
2. Дорога к свободе.
История
5 класс 6 класс 7 класс Новая история	Человек в античном мире; Религиозные нормы, христианские заповеди и права человека. Средневековье; Каноническое и светское право. Положение человека. Теория "естественного" права и "общественного договора". Французская Декларация прав человека и гражданина, американский Билль о правах.
Литература
7 класс 8 класс 10 класс 11 класс	"Житие С. Радонежского". "Житие протопопа Аввакума". А.Пушкин "Капитанская дочка". М.Лермонтов "Узник", "Пленный рыцарь", "Мцыри". Н.Гоголь "Ревизор". М.Горький "Песня о Соколе", "Сказки об Италии". А.С. Пушкин "Песня о вещем Олеге". М.Ю.Лермонтов "Песня про купца Калашникова". И.С.Тургенев "Деревня", "Маша", "Два богача". Н.А.Некрасов "Русские женщины", "Размышление у парадного подъезда", "Мороз - Красный нос". М.Горький "Детство", А.Островский "Гроза". И.Тургенев "Отцы и дети". Н.Г.Чернышевский "Что делать?". М.Е.Салтыков-Щедрин. Н.Некрасов "Кому на Руси жить хорошо". Произведения И.А.Бунина, В.Г.Короленко, М.Горького, А.Блока.
3. Права человека в России.
История 5-8 класс	Сквозные темы основной и полной школы: 1) Роль государства в жизни русского общества. 2) Петр I - "забота об общем благе" 3) Великие Реформы 60-х гг. 19 века и права человека.
4. Права человека в России. XX век.
История 9-11 класс	1) Манифест от 17 октября 1905 г. - расширение прав человека. 2) Октябрьский переворот и декларирование прав человека. 3) Права человека в Советской России. 4) Правозащитное движение в СССР.
5. Гражданская позиция человека.
Начальная школа 1 класс
Литературное чтение. А.Гайдар "Совесть". В.А.Осеева "Волшебное слово" "Сыновья" М.М.Пришвин "Ребята и утята"	Воспитание честности, трудолюбия. Воспитание честности, трудолюбия. Воспитание доброго, бережного отношения к природе.
3 класс
Литературное чтение. т. "Откуда есть пошла русская земля". т. Чудесный мир классики. т. Мне вспоминались детства далекие годы.	Летопись. Развитие интереса к событиям давнего прошлого, воспитание мужества, стойкости, чувства ответственности. M.Ю. Лермонтов "Дары Терека". Знакомство с особенностями Кавказа, развитие интереса к знакомству с другими краями нашей Родины. Н.И.Тютчев "... еще земли печален вид". Воспитание уважения к трудовому народу России. Д.Свифт "Путешествие Гулливера". М.Твен "Приключение Тома Сойера". Воспитание чувства товарищества, чуткости, умения говорить правду.
Литература 7 класс
т. Древнерусская литература. т. А.С.Пушкин. Художественные воспроизведения быта и нравов Древней Руси. т. Н.В.Гоголь. Героизм и самопожертвование в борьбе за Родину. т. Произведение о Великой Отечественной войне.	"Поучения Владимира Мономаха". Нравственные заветы, признание самоценности человеческой личности. "Песня о вещем Олеге". Тема свободы, независимости, неподкупности. "Тарас Бульба". Прославление боевого товарищества, осуждение предательства, героизм и самопожертвование. А.Ахматова, К.Симонов и другие. Изображение героизма и самоотверженности людей в годы войны, тема памяти о подвиге народа.
Литература 8 класс
т. А.Твардовский.	"Василий Теркин". Оптимизм, национальный характер, патриотизм.
10 класс
т. Очерк жизни и творчества.	Изучение биографии писателей XIX века. Гражданственность, законность, общественная позиция автора.
11 класс
т. А.Платонов. т. Городская проза. Д.Гранин. т. Авторская песня; А.Галич, В.Высоцкий, Б.Окуджава, Ю.Визбор, Ю.Ким. т. И.А.Бунин. Тема исторической памяти. Т. М.Булгаков	Рассказы "Сокровенный человек", "Шарманка". Сатира писателя-гражданина на явления действительности. "Зубр". Гражданственность как основа образа ученого Тимофеева-Ресовского. Высокое чувство ответственности за все, что происходит на земле. Рассказы: "Господин из Сан-Франциско" и др. Осуждение бездуховности существования. "Собачье сердце". Тревога писателя о живучести "шариковщины" как социального и морального явления. Авторская позиция.
Музыка 6 класс
т. С.Прокофьев опера "Повесть о настоящем человеке".	Любовь к родине, патриотизм.
7 класс
т. К.Молчанов, "А зори здесь тихие", опера. т. "Гимн демократической молодежи" сл. А.Новикова, муз. В.Соловьева-Седого. т. Шостакович. 7 симфония, 1 ч. "Эпизод нашествия". т. "Бухенвальдский набат" Б.Мурадели. т. "День Победы" Д.Тухманова.	Посвящается женщинам, павшим в борьбе за Родину. Патриотизм. Посвящается блокадному Ленинграду. Посвящается жертвам концлагерей. Посвящается людям, павшим в борьбе за Родину.
8 класс
т. "Алеша" Э.Колмановский. т. "Гренада" М.Таривердиев.	Посвящается людям, павшим в борьбе за Родину. Патриотизм, героизм.
Раздел II. Международное сотрудничество в области прав человека
История 9 класс 10 класс 11 класс	1) Лига Наций и международное сотрудничество. 2) ООН: история, цели, принципы. Органы и специализированные организации и учреждения. 3) Хельсинский процесс. СБСЕ. 4) Совет Европы.
Раздел III. Международные документы о правах человека
"Основы правовых знаний" 7-11 классы	1) Необходимость международных прав и правил. 2) Международные документы о правах человека. 3) Типы и особенности действия международных документов. 4) Общие положения международных документов о правах человека: - принципы равенства и недискриминации; - свобода и равенство всех людей в своем достоинстве и нравах; - равенство прав и свобод вне зависимости от расы, пола, языка, религии; - равенство прав и свобод вне зависимости от политических убеждений, национального и социального происхождения и положения.
Раздел IV. Международные стандарты и российское законодательство в области прав и свобод человека
"Основы правовых знаний" 7-11 классы Спасская В.В., Володина С.И. М., "Вита-пресс" 2000 г.
"Основы правовых знаний" 9 класс "Право и экономика" 10 класс "Основы государства и права" (адаптированная программа) 11 класс	1. Право. Правоотношения. 2. Право и государство. 3. Семейное и гражданское право. 4. Право собственности. Договоры. 5. Виды гражданских правоотношений. 1. Рыночная экономика. Предпринимательство. 2. Собственность. Договоры. 3. Трудовое законодательство. 4. Банковская система. Государственный бюджет. 5. Таможенные органы. Правоохранительные органы. 1. Государство. Его основные категории. 2. Основные категории права. 3. Основы конституционного права. 4. Основы трудового права. 5. Основы гражданского права. 6. Основы семейного права. 7. Основы уголовного и административного права.
Литература 6 класс
Все разделы программы. Знакомство с Библией. Древнерусская литература. Произведение Н.Лескова. Произведения А.С.Пушкина, М.Ю.Лермонтова, Н.А.Некрасова. А.А.Платонов, М.М.Пришвин, В.П.Астафьев, В.П.Распутин.	Ребенок имеет право на получение образования, которое должно быть бесплатным и обязательным, способствовало его общему развитию и, благодаря которому, он мог бы развивать свои способности, личное суждение, а также сознание моральной и социальной ответственности. Каждый человек имеет право на свободу мысли, совести, религии. Каждый человек имеет право на гражданство. Никто не может быть добровольно лишен гражданства или права изменить свое гражданство. Каждый человек имеет право на свободу убеждений и на свободное выражение их. Каждый человек имеет обязанности перед обществом, в котором только и возможно полное развитие его личности. (Всеобщая декларация прав человека).
Основы безопасности жизнедеятельности
т. Основы обороны государства (10-11 класс). Конституция РФ ст. 59. Защита Отечества является долгом гражданина Российской Федерации.	Изучается: Закон РФ "Об обороне", "О воинской обязанности и военной службе", "О статусе военнослужащих", "О пенсионном обеспечении лиц, проходивших военную службу, службу в органах внутренних дел и их семей". Указ Президента РФ № 446 от 07.05.1992 г. о создании российских вооруженных сил, указывается их предназначение, состав и организация. Изучаются основные положения военной доктрины РФ.
Раздел V. Конституционное право
"Основы правовых знаний" 7-11 классы	1. Конституция РФ - основной закон государства. 2. Основы организации государственной власти: - народовластие; - федерализация; - верховенства права; - разделение властей; - государственный суверенитет; - признание РФ частью мирового сообщества. 3. Основы взаимоотношений государства и гражданина, правовой статус человека и гражданина: - признание и утверждение прав и свобод человека - высшая ценность; - их защита и соблюдение - обязанностей государства; - обязанности гражданина перед государством и обществом в целом; - обязанности граждан перед другими людьми. 4. Основы организации жизни гражданского общества: - свобода экономической деятельности; - равноправие форм собственности; - идеологический имфализм; - политический имфализм; - светское государство; - социальное государство.
Раздел VI. Человек в системе власти
История Древнего мира 5 класс
т. Древний Египет. т. Древние цивилизации Азии. т. Классическая Греция. т. Греческий мир эпохи эллинизма. т. Древний Рим	Номы - первые египетские государства. Законы Хаммурапи. Что такое закон и зачем его изучать. Законы - источник знаний о древних людях. Великие восточные державы. Древняя Индия. Города - государства, княжества, царства, империи. Древний Китай, Император, чиновники, жречество, воины, обязанники. Греческие государства. Афины и Спарта - типы развития государственности. Олигархическая Спарта. Афинское устройство. Законы Солона. Победа Афинского демоса. Управление и суд. Македонская монархия. Греко-восточные государства. Египет, Сирия. Пергам. Патриции и плебеи. Начало республики. Народные трибуны. Лициниевы законы и уравнение прав. Кризис республики. Восстание рабов. Спартак. Римляне поздней республики. Особенности Римской империи. Падение Западной империи.
История Средних веков 6 класс
т. На заре средневековой истории. т. Становление средневековой Европы. т. Европейское общество в классическом средневековье. т. Борьба светской власти и папства, экспансия европейского рыцарства. т. Перемены на политической карте Европы.	Падение Рима. Зарождение королевской власти при Хлодвиге. Король и дружина. Византия. Власть императора, система управления. Законы Юстиниана. Император и церковь. Рождение империи Карла великого. Система управления. Карл Великий между богом и людьми. Император как защитник церкви и христианского мира. Понятие "феодализм", "феодал". Сеньоры и вассалы. Феодальная лестница. Свобода и зависимость в феодальном обществе. Образование Священной Римской империи. Усиление влияния католической церкви. Англия и Франция. Образование Генеральных штатов. "Великая хартия вольностей". Возникновение английского парламента. Укрепление королевской власти.
История Древней Руси 6 класс
т. Киевская Русь IX - 1-я треть XII в. т. Древнерусские княжества и земли. т. Ордынское иго. т. Литовская Русь. т. Московская Русь.	Устройство управления и налогообложения. Ярослав Мудрый. Власть и законы. Владимир Мономах. Новые законы в "Русской правде". Великий Новгород. Крупнейшая республика Европы. Вече и роль князя. Выборные власти. Бояре, городские богачи и простонародье. Вдадимиро-Суздальское княжество. Становление Москвы. Бояре и дворяне. Западные и южные земли. Ограничение княжьей власти. Золотая Орда. Ханские ярлыки. Сбор дани. Князья и народные восстания. Становление и упадок Русско-Литовского государства. Великое княжество Московское Иван III. Личность и политическая деятельность. Покорение вечевых республик. Организация центрального и местного управления. Судебник 1497г. Василий III. Укрепление самовластия.
История Новой России 7 класс
т. Становление Российской державы. т. Сословно-представительная монархия. т. Великое разорение. т. Смутное время. т. Самодержавие с земскими соборами. т. Абсолютная монархия. т. Преобразование последней четверти XVIII в. т. "Торжество вольности народной" - при царевне Софье, т. Реформы Петра I. т. Эпоха дворцовых переворотов. т. Екатерининская Россия.	Власть и народ. Земские соборы. Боярская дума. Система приказов. Чиновники и местное самоуправление. Положение московского и городского дворянства, посадских людей и свободных крестьян. Перепись земель. Новое налогообложение. Судебник 1550 г. Церковь в политике правительства. Формирование государственной идеологии. Характер Ивана IV. Самодержавие как божественное право силы. Замысел укрепления единодержавия чрезвычайными средствами. Уничтожение знати, дворянства и духовенства. Путь Бориса Годунова к власти. Попытки спасения феодального государства. Социальный взрыв. Самозванец Лжедмитрий I. Восстание против "боярского царя". Лжедмитрий II и многовластие в стране. Семибоярщина. Избрание на царство Михаила Романова. Земские соборы. Сословная поддержка единодержавия. Государственные и частные интересы сословий. Укрепление административного аппарата самодержавия. Царь Алексей Михайлович. Идея "всенародной пользы" и равенства перед законом. Соборное уложение 1649 г. Политический строй. Права и обязанности подданных. Крепостное право. Центральные и местные учреждения. Суд и наказание. Царствие Федора Алексеевича. Реформы высших и центральных учреждений, суда и расправы, налогообложения. Царевна - умиротворительница. Политика сословного компромисса. Воспитание, характер и устремление Петра I. Светский характер преобразований. Новые правительственные учреждения. Сенат и коллегии. Фискалы и прокуратура. Табель о рангах. Бюрократия. Попытки ограничить самодержавие. Воля дворянства и неволя крепостных. Просвещенный абсолютизм. Крепостнические законы. Реформа местного самоуправления.
Новая история
т. Реформация и контрреформация. Абсолютизм. Революция и реформы. т. Американский континент. т. Великая французская революция.	Реформация и контрреформация. Понятие "абсолютизм". Значение абсолютизма для социального, политического, экономического и культурного развития. Характер и особенности Английской буржуазной революции. Права личности и парламентская система Англии. Североатлантические колонии в борьбе за независимость. Т.Джефферсон и "Декларация независимости". Конституция США 1787 г. "Декларация прав человека и гражданина". Конституция 1791 г.
Россия в XIX в. 8 класс
т. Российская империя в 1-ой четверти XIX в. т. Отечественная война 1812 г. т. Декабристы. т. Николай I. Апогей самодержавия. т. Великие реформы. т. Россия в правлении Александра III.	"Эра либерализма" Александра I. Либеральные начинания в области государственного устройства, по крестьянскому вопросу. Польская конституция 1815 г. "Русская правда" П.И.Пестеля и Конституция Н.М.Муравьева. Кодификация законов. М.М.Сперанский. Складывание предпосылок либерального реформаторства. Александр II Освободитель. Введение местного самоуправления. Новые судебные уставы. Власть и общественность: эволюция взаимоотношений. Кристаллизация политических течений; консерватизм, либерализм, радикализм, западничество и почвенничество, народничество и социал-демократия. Александр III Миротворец. "Контрреформы"
Россия в XX в. 9 класс
т. Россия на рубеже XIX-ХХ в. т. Революция 1905-1907 гг. т. Революция 1917г. т. Становление советской власти. т. Гражданская война. т. Образование СССР. т. СССР в к. 20-30-е г. т. СССР в послевоенные годы. т. СССР в 1953-1964 гг. т. СССР в 1964-1985 гг. т. СССР в годы перестройки. 1985-1991 г. т. Россия на перепутье.	Особенности государственного устройства и потребность в политической модернизации. Николай II - личность и государь. Перспективы развитие России и политические альтернативы. Изменение в политической системе. Начало российского парламентаризма. Падение самодержавия. Захват власти большевиками. Формирование советского правительства. Революционные вожди: В.И.Ленин, Л.Д.Троцкий и др. Первые декреты новой власти. Формирование нового государственного аппарата. Созыв и роспуск Учредительного собрания. Утверждение однопартийной диктатуры большевиков. Красный и белый террор. Первая Конституция СССР, ее значение. Внутриполитическая борьба. Формирование "культа личности" и политическая система сталинизма. Сталин: личность и государственный деятель. Массовые репрессии. Апогей сталинизма. Последние сталинские репрессии. Смерть Сталина и борьба за власть. XX съезд КПСС. "Оттепель". Реорганизация органов власти и управление. Н.С.Хрущев: личность, политик, реформатор. Консерватизм власти. Эволюция политической системы. Конституция 1977 г. Причины и задачи перестройки. Реформы политической системы. М.С.Горбачев. Кризис государственной структуры. Крушение системы. Август 1991 г. Распад СССР. Б.Н.Ельцин - первый президент Российской Федерации. Политический кризис 1993 г. Принятие новой Конституции.
История России с древних времен до наших дней (10-11 классы)
- Равенство-неравенство. Власть догосударственная и государственная. - Личность и общество в древнем мире. Развитие государственных форм власти. Сословно-представительная, абсолютная монархия; парламентаризм. - Политические системы и режимы; демократический, авторитарный, тоталитарный.
Обществознание 8 класс
т. Человек в обществе.	Политика и ее роль в жизни общества. Политические организации. Политическая деятельность. Основные условия успеха. Происхождение и развитие государства и права. Государство, в котором мы живем. Становление правового государства.
Обществознание 10 класс
т. Современная цивилизация и политическая жизнь.	Роль политической системы в жизни общества. Правовое государство. Политический монополизм и плюрализм. Парламентская демократия. Политический статус личности. Политическая культура.
Литература
5 класс 7 класс 8 класс 10 класс 11 класс	И.Тургенев "Муму". Крепостное право, деспотизм. Нравственно-философская тематика стихотворений Г.Державина. Размышление о назначении человека, о судьбе России в целом. Противопоставление вельмож, чиновников простому народу. И.С.Тургенев. Стихотворение в прозе. Размышление о судьбе русского крестьянства. Утверждает моральную силу и нравственное превосходство простого человека. А.П.Чехов "Хамелеон". Осуждает трусость и угодничество чиновников, подлость и заискивание. М.Лермонтов "Узник", "Пленный рыцарь", "Мцыри". Свобода личности, борьба за свободу. Л.Толстой "После бала". Моральная ответственность человека за происходящее, жестокость, деспотизм. Н.Помяловский "Очерки бурсы". Становление личности в условиях социальной несправедливости. Система бурсацкого воспитания как отражение общественных отношений. Литература 20-х годов. Трагическое осмысление темы России и революции в творчестве поэтов старшего поколения. З.Гиппиус, В.Ходасевич, В.Мережковский и другие. Разные позиции советских писателей в освещении революции и гражданской войны. В.Иванов, А.Серафимович, М.Булгаков "Белая гвардия". Судьбы людей в революции. Литература 50-80-х годов. Отражение трагических конфликтов истории в судьбах писателей А.Солженицына, П.Нилина и других. Человек в тоталитарном государстве. Поэзия И.Бродского, Р.Рождественского, А.Вознесенского, Е.Евтушенко и др._
Раздел VII. Институциональная модель гражданского образования

Мероприятия	Сроки исполнения	Ответственный
Выявление неблагополучных семей учащихся школы, "группы риска" и своевременное информирование ОППН о них, их родителях, не осуществляющих должного надзора за своими несовершеннолетними детьми. Разработка совместных действий с ОППН для работы с учащимися, состоящими на учете в ОППН, и неблагополучными семьями.
Работа социально-психологической службы. Посещение социальными педагогами неблагополучных семей и семей учащихся "группы риска" с последующим выходом на городские службы социальной защиты и инспекции по делам несовершеннолетних. Индивидуальная работа педагога-психолога с учащимися "группы риска", их родителями с последующим выходом предложений и рекомендаций на ОППН, на основе банка собранной информации.
Проведение консилиумов совместно с классными руководителями социально-психологической службы и инспекторами ОППН по разработке воспитательных мер воздействия на конкретного учащегося, совершеннолетнего правонарушителя. Осуществление совместно с ОППН систематического контроля учащихся "группы риска" в школе. Посещение их на дому и проведение индивидуальных бесед с трудными подростками и их родителями с учетом результатов проведенных консилиумов и банка собранной информации. Привлечение, по мере необходимости, при помощи ОППН и общественности к административной ответственности родителей, не осуществляющих должного надзора за своими несовершеннолетними детьми. Проведение профилактического дня совместно с ОППН по предупреждению правонарушений учащимися и получению консультаций учащимися и родителями. Систематическое проведение бесед на классных часах по правовым вопросам и профилактике правонарушений. Проведение совместных рейдов с сотрудниками ОППН участковыми инспекторами ГОВД и родителями патрулем с целью ознакомления с досугом учащихся, состоящих на учете ОППН и ВШУ в каникулярный период.
Дежурство на дискотеках, проводимых в школе, при участии родителей, классных руководителей, инспекторов ГОВД для профилактики правонарушений. Проведение бесед наркологом с педагогическим коллективом и учащимися в целях раннего выявления и профилактики наркомании среди учащихся школы. Просмотр видеофильмов и фильмов, направленных на борьбу с наркоманией и токсикоманией. Институционная работа, по гражданско-правовому воспитанию Совета командиров. Работа ЦСУ.

Отслеживание результатов гражданско-правового образования