Смекни!
smekni.com

Новосибирское высшее военное (стр. 2 из 7)

Экзамен по математике (письменный).

На письменном экзамене по математике абитуриентам предлагаются для решения примеры и задачи по алгебре, геометрии и началам анализа, охватывающие всю программу приемных экзаменов для поступающих в высшие учебные заведения.

При выполнении письменной экзаменационной работы абитуриентам и слушателям курсов необходимо переписать условие каждой задачи и подробно описать ее решение, поясняя производимые действия, так, чтобы проверяющие преподаватели могли однозначно трактовать ход Ваших рассуждений. Чертежи, необходимые для решения задачи, выполняются аккуратно, с указанием всех необходимых обозначений. При решении уравнения после окончания решения необходимо сделать проверку и по ее результатам исключить посторонние корни. Никакие пометки, позволяющие установить автора, на экзаменационных листах-вкладышах, на которых выполняются задания - не допускаются.

Вариант состоит из четырех и более задач, из различных разделов школьного курса математики.

Рекомендуется решать задачи по степени сложности, то есть в первую очередь решается та задача, которая на ваш взгляд самая легкая, а затем самая легкая из оставшихся задач и так далее.

Программа подготовки по математике

№ пп

Темы занятий

Всего часов

Лекции

Практические занятия

Раздел 1. Элементарная алгебра

1.

Степени и корни. Алгебраические выражения, тождества и уравнения. Системы уравнений.

1

2.

Решение алгебраических уравнений и уравнений, сводящихся к ним. Решение алгебраических неравенств

3

3.

Решение систем алгебраических уравнений

2

4.

Решение показательных уравнений и неравенств.

2

Раздел 2. Начала анализа

5.

Функция. Область определения. Линейная, показательная и степенная функции. Их свойства и графики. Тождества тригонометрии. Обратные тригонометрические функции

1

6.

Тригонометрические функции. Определение тригонометрических функций и их графики. Тождества тригонометрии. Обратные тригонометрические функции.

2

7.

Доказательства тригонометрических тождеств и решение тригонометрических уравнений и неравенств.

4

8.

Производная функции. Понятие производной. Производная основных элементарных функций. Правила дифференцирования. Геометрический смысл производной.

1

9.

Применение производной

2

Раздел 3. Геометрия.

10.

Формулы планиметрии и стереометрии. Многоугольники. Вычисление площадей. Длина окружности и площадь круга. Многогранники, их поверхности и объемы, фигуры вращения.

1

11.

Решение планиметрических задач. Вычисление длин, площадей. Векторы, операции над векторами. Применение векторов.

2

12.

Решение стереометрических задач.

1

Раздел 4. Логарифмическая функция.

13.

Решение логарифмических задач.

2

14.

Консультация.

2

15.

Экзамен.

4

16.

ИТОГО:

6

6

18

Всего часов : 30

Ниже приводятся некоторые варианты, предлагаемые на вступительных экзаменах в НВВКУ. Один вариант снабжен подробным решением, к остальным даются лишь ответы:

Вариант 1

1. Упростить выражение:

.

2. Решить уравнение:

.

3. Решить уравнение:

.

4. Решить неравенство:

.

5. Высота параллелограмма ABCD (ÐA<90°), проведенная из вершины D, равна 5 и делит сторону AB пополам. Высота параллелограмма, проведенная из вершины B, равна 6. Найти стороны параллелограмма.

Решение варианта № 1.

Задача 1.

Решение. 1)

;

2)

;

3)

;

4)
.

Ответ: 2.

Задача 2.

Решение. Из условия следует, либо

, либо
. Первое уравнение не имеет решений так как
, второе уравнение принимает вид:
. Откуда, по известной формуле, следует, что
или
, где
.

Ответ:

,
.

Задача 3.

Решение.

.

Ответ:

.

Задача 4.

Решение. Область допустимых значений определяется из неравенства

. Откуда следует, что
. Так как
и
, то исходное неравенство эквивалентно следующему неравенству
. Решим последнее неравенство: из свойств логарифма следует, что
, так как
, то
, объединяя, получим решение исходного неравенства:
.

Ответ:

.

Задача 5.

Решение. По условию
— высоты параллелограмма и
.
D
L

Пусть

, треугольники

и
прямоугольные, следовательно, по теореме Пифагора будем иметь:
. Так как в этих треугольниках угол
общий, то эти треугольники подобны (по равенству углов). Следовательно,
или
. Откуда, решая это уравнение, находим неизвестное,
.Итак,
.