Во вторую очередь указываются книги, монографии, учебники, учебные пособия, сборники научных трудов, учебно-методические материалы и иная литература. В список литературы переносятся те выходные данные книги, которые указаны на обороте титульного листа источника. Если книга написана одним или небольшим количеством авторов, то в ее выходных данных на первый план выносится фамилия и инициалы автора (фамилии и инициалы авторов). Если же работа носит коллективный характер (большое количество авторов) и написана под общей редакцией одного или нескольких лиц, то в ее выходных данных на первое место выносится название самой книги. Таким образом, позиционирование источников этого раздела списка литературы осуществляется в алфавитном порядке по первой букве фамилии (но не инициалов!) автора, либо по первой букве заглавия книги.
В третью очередь в списке литературы располагаются источники из периодических изданий (преимущественно журнальные и газетные публикации). Отличительной особенностью оформления этих источников является наличие символа «//» (две косые черты), стоящие сразу после названия статьи и перед названием периодического издания.
В четвертую очередь в списке использованной литературы указываются статистические сборники, справочники и прочая аналогичная литература.
В пятую очередь в списке литературы приводятся электронные источники. Они оформляются также как периодические издания, только вместо названия и номера журнала или газеты указывается адрес в Internet.
Важно помнить о том, что все литературные источники в списке даются в сквозной нумерации. (Образец оформления списка литературы в приложении 4).
Описки, опечатки, графические неточности, обнаруженные в процессе написания работы, допускается исправлять, используя корректирующий штрих или заклеивая исправленный текст.
Курсовая работа сшивается слева. Листы нумеруются в порядке следования, начиная с третьей страницы - введения. Титульный лист и лист с оглавлением включаются в общую нумерацию страниц, однако порядковые номера на них не проставляются.
Вверху в центре прописными буквами записывается заголовок: Введение (Заключение), затем с красной строки следует текст. Заголовки глав и параграфов записываются следующим образом: первая строка - порядковый номер и название главы, вторая строка - порядковый номер и название параграфа, например:
1. Монополия как феномен процесса социально-экономического развития
1.1. Экономическая природа и причины возникновения монополии
Заголовки других параграфов одной главы приводятся в порядке написания текста. Однако нельзя записывать заголовок параграфа в конце листа, если его текст начинается со следующей страницы.
Заголовки отделяются от текста сверху и снизу интервалами.
Если в курсовой работе имеются приложения, их оформляют как продолжение работы, на отдельных листах, располагая в порядке появления ссылок на них в тексте. Каждое приложение следует начинать с нового листа с указанием в правом верхнем углу слова «Приложение». Приложение должно иметь тематический заголовок. Если в работе более одного приложения, их нумеруют последовательно.
Курсовая работа должна быть надлежащим образом скреплена. Это предполагает, что при многократном ее прочтении она не развалится на отдельные листы. Поэтому работы, листы которых скреплены обычной скрепкой или вообще не скреплены, не принимаются. Листы курсовой работы следует вложить в файл-скоросшиватель.
После написания и оформления работы студент должен подписать ее, поставить дату и сдать на кафедру экономической теории, экономики и управления.
2.6. Допуск курсовой работы к защите.
Руководитель пишет рецензию на курсовую работу, в которой указываются положительные стороны и недостатки работы, если необходимо, даются рекомендации по доработке отдельных глав или темы в целом.
В случае положительной оценки работы в отзыве отмечается: «допускается к защите», если оценка отрицательная - «неудовлетворительно». Студент, получивший неудовлетворительную оценку, выполняет работу вновь с учетом полученных замечаний.
Переработанный текст вместе с первоначальным отзывом направляется на повторное рецензирование тому же научному руководителю.
Рецензия на курсовую работу - это, с одной стороны, форма контроля и оценки проделанной студентом работы, с другой - форма оказания помощи студенту в глубоком овладении курсом и конкретно материалом по данной теме. Рецензия приведена в приложении 5. Оценка рецензируемой работы складывается из двух частей: оценки за ее соответствие предъявляемым формальным требованиям и оценки за содержание и может служить основой для конечной оценки, выставляемой комиссией.
2.7. Защита курсовой работы.
Защита курсовой работы - важный этап завершения научного исследования. Получив обратно свою курсовую работу с рецензией научного руководителя, студент начинает готовиться к ее защите, т.е. демонстрации знания темы, умения отстаивать изложенный материал, аргументировать свои выводы и предложения.
Рецензия содержит предварительную оценку, которая может измениться в ту или иную сторону в зависимости от результатов защиты курсовой. При работе с отзывом студент особое внимание должен уделить анализу отмеченных недостатков, методическим советам преподавателя по их устранению, учесть постраничные замечания рецензента.
В случае дословного изложения материала из источника работа оценивается неудовлетворительно, и студент должен написать и представить другую курсовую работу, но уже на новую тему. Во всех остальных случаях студент, если есть существенные замечания, дорабатывает ее и приходит на защиту.
Процедура защиты проходит в устной форме. Она публична, т.е. проводится в студенческой группе с привлечением других преподавателей кафедры (комиссии). Выступление должно занимать не более 10 минут.
На защите студент должен кратко изложить комиссии и всем присутствующим содержание своей работы, поставленные в ней проблемы, привести сведения об источниках, на основе которых она написана. Студенту необходимо заранее продумать ответы на наиболее общие вопросы, которые могут быть заданы, а также ответы к специальным вопросам, относящимся конкретно к теме его исследования. К наиболее общим вопросам относятся следующие:
1. Почему Вы выбрали эту тему для своего исследования?
2. В чем заключается ее актуальность?
3. Как отражена в Вашем исследовании связь с актуальными проблемами экономики России?
4. Какие цели и задачи Вы ставили в своем научном
исследовании?
5.Что Вы хотели доказать?
6. Что нового Вы узнали в изучаемом Вами дополнительном материале по сравнению с учебной литературой?
7. На каких основных источниках Вы основывали на
писание своей курсовой работы?
8. Что показалось Вам интересным в том или ином
изученном источнике, что конкретно Вы использовали в
своей курсовой работе?
9. С кем из авторов Вы согласны по ряду дискуссионных вопросов, а с кем нет?
10.Какие выводы и предложения по своей теме исследования Вы сделали?
11.Каков основной итог Вашей работы?
12.Собираетесь ли Вы продолжить свои исследования по данной теме?
Наиболее выигрышно выглядит защита курсовой работы, сопровождаемая презентацией материала с помощью медиа-средств.
Если студент хорошо подготовился к защите и дал исчерпывающие ответы на вопросы, учел замечания, содержащиеся в отзыве, а также ответил на дополнительные вопросы преподавателей и студентов, присутствующих на защите, то окончательная оценка курсовой работы может быть повышена по сравнению с предварительной оценкой, отраженной в рецензии. Оценка заносится в протокол комиссии (приложение 6) и ведомость, составленную деканатом экономического факультета ИнЭП, а также в зачетную книжку студента.
К экзамену по микроэкономике студент допускается только после получения положительной оценки за курсовую работу по данной учебной дисциплине.
Лучшие курсовые работы по экономической теории, выполненные по актуальной тематике, в которых продемонстрирован творческий и научный подход к ее изложению, могут быть рекомендованы на научные апрельские студенческие конференции по линии студенческого научного общества (СНО) или внешние конкурсы (региональные, всероссийские, международные).
Курсовая работа оценивается в соответствии со следующими критериями:
«Неудовлетворительно» ставится за работу, переписанную с одного или нескольких источников.
«Удовлетворительно» оценивается курсовая работа, в которой недостаточно полно освещены узловые вопросы темы, работа написана на базе небольшого количества устаревших источников.
«Хорошо» ставится за работу, написанную на достаточно высоком теоретическом уровне, в полной мере раскрывающую план курсовой работы и правильно оформленную.
«Отлично» получает работа, которая характеризуется использованием большого количества литературных источников, глубоким анализом привлеченного материала, творческим подходом к его изложению, в том числе к демонстрации дискуссионности данной проблематики, элементов научной новизны и исследовательских навыков автора.