Тема 7. Внутренний конфликт. Невротическая тревога. Неосознаваемые факторы внутриличностного конфликта. Невротический конфликт при неврастении, истерии, неврозе навязчивых состояний.
Тема 8. Психологические аспекты невротизма. Истоки формирования невротической личности в раннем детстве. «Невроз — неоконченные дела детства». Сознательные и бессознательные факторы невротизма.
Тема 9. Темперамент как психобиологическая основа личностного функционирования. Темперамент и нарушение поведения у детей. Влияние факторов темперамента на формирование психосоматических переключений.
Тема 10. Развитие невротической личности. Концепция невротической личности. Преморбидные особенности детейневротиков. Невроз развития человека. Концепция «базисного конфликта» и «базисной тревоги» по К. Хорни. Пять критериев невротизма.
Вопросы к экзамену
1. Истерический невроз. Клинические проявления.
2. Конверсионная истерия.
3. Истерическая акцентуация в генезе истерии.
4. Реактивная истерия и истерическое развитие личности.
5. Неврастения. Клинические проявления.
6. Неврастения. Три формы неврастенических расстройств.
7. Неврастения. Типичные внутриличностные конфликты.
8. Неврастения. История формирования нозологической формы.
9. Астеническая и сенситивная акцентуация в генезе неврастении.
10. Невроз страха. Определение. Диф. диагностика.
11. Невроз страха. Страх и тревога невротической личности.
12. Невроз навязчивых состояний. Клинические проявления.
13. Невроз навязчивых состояний. Фиктивносимволическая защита как способ подавления тревоги невротического конфликта.
14. Невроз навязчивых состояний. Экстравертные и интровертные модели навязчивости.
15. Невроз навязчивых состояний. Три формы навязчивости.
16. Ипохондрический невроз. Клинические проявления.
17. Ипохондрический невроз. Экстро— и интерорецепция.
18. Ипохондрический невроз. Нарциссизм ипохондрика.
19. Ипохондрический невроз. Особенности личности.
20. Депрессивный невроз. Клинические проявления. Ларвированная депрессия.
21. Депрессивный невроз. Диагностика. Особенности личности.
Литература
Основная
1. Карвасарский, Б. Д. Неврозы. — М., 1980.
2. Кондрашенко, В. Т., Донской, Д. И. Общая психотерапия. — Минск, 1993.
3. Мясищев, В. Н. Личность и неврозы. — Л., 1960.
Дополнительная
1. Аллан, Дж. Ланшафт детской души. — СПб.; М., 1997.
2. Бахрах, И. Д. Теории личности в западноевропейской и американской психологии. — 1996.
3. Брилл, А. Лекции по психапатической психиатрии. — Екатеринбург: Деловая книга, 1998.
4. Брушловский, А. И. Жизнь до рождения. — М., 1999.
5. Гарбузов, В. И. От младенчества до отрочества. — Л., 1991.
6. Гарбузов, В. И. Концепция инстинктов. — СПб.: Сотис, 1999.
7. Гозфруа, Ж. Что такое психология. — М., 1992.
8. Дольто, Ф. На стороне ребенка. — СПб., 1997.
9. Каплан, Г. И., Сэдок, Дж. Клиническая психиатрия. —М.: Медицина, 1994.
10. Лоуэн, А. Язык тела. — СПб., 1997.
11. Мать, дитя, клиницист. Сборник психоаналит. терапии. — М., 1994.
12. Психика и роды // Сборник «Яблочко СО». — 1996.
13. Оудсхоорн, Д. Детская и подростковая психиатрия. — М., 1998.
14. Свядощ, А. М. Неврозы. — М., 1982.
15. Фигдор, Г. Дети разведенных родителей. — М.: Наука, 1995.
16. Флейк-хобсон, К., Брайн и др. Развитие ребенка и его отношение с окружающими. — М., 1998.
17. Фромм, Э. Анатомия человеческой деструктивности. — М., 1994.
18. Хезлем, М. Т. Психиатрия. — Львов, 1998.
19. Хорни, К. Невротическая личность нашего времени. — М.: Прогресс, 1993.
20. Хьелл, Л., Зиглер, Д. Теории личности. — СПб., 1997.
Дифференциальная диагностика
Тема 1. Обоснование дифференциальной диагностики. Неврозы и неврозоподобные синдромы. Дифдиагноз при неврастении (шизофрения, депрессия, соматическая астения, минимальная мозговая дисфункция (ММД), астеническая психопатия, органическая церебрастения).
Тема 2. Истерия и истероформные синдромы (шизофрения, органические процессы, психопатия, эпилепсия).
Тема 3. Невроз навязчивых состояний и обсессивноподобные синдромы (шизофрения, эпилепсия, органические поражения головного мозга, МДП, психопатии).
Тема 4. Синдромы неодолимых влечений (клептомания, дромомния, пиромания, зоофилия, суицидомания, дипсомания, булимия и анарекия, неодолимые влечения в сексуальной сфере).
Тема 5. Критический период первичной социализации ребенка.
Тема 6. Индивидуальный и социальный характер. Истоки его формирования в неврозогенной семье.
Тема 7. Влияние ранней сепарации на развитие ребенка. Материнская депривация и психосоматические проблемы.
Тема 8. Влияние матери на формирование базисных экзистенциальных потребностей человека. Неврозогенная семья.
Тема 9. Нуклеарная семья и формирование вертикальных и горизонтальных связей у ребенка. Дисгармоничное раннее семейное воспитание как следствие невортизма родителей.
Тема 10. Критерии семейного неблагополучия по В. Сатир. Три типа дисгармоничного семейного воспитания.
Тема 11. Темперамент и нарушение поведения у детей. Влияние факторов темперамента на формирование психосоматических переключений.
Литература
Основная
1. Карвасарский, Б. Д. Неврозы. — М. 1980.
2. Кондрашенко, В. Т., Донской, Д. И. Общая психотерапия. — Минск. 1993.
3. Мясищев, В. Н. Личность и неврозы. — Л. 1960.
Дополнительная
1. Аллан, Дж. Ланшафт детской души. — СПб.; М., 1997.
2. Бахрах, И. Д. Теории личности в западноевропейской и американской психологии. — 1996.
3. Брилл, А. Лекции по психапатической психиатрии. — Екатеринбург: Деловая книга, 1998.
4. Брушловский, А. И. Жизнь до рождения. — М., 1999.
5. Гарбузов, В. И. От младенчества до отрочества. — Л., 1991.
6. Гарбузов, В. И. Концепция инстинктов. — СПб.: Сотис, 1999.
7. Гозфруа, Ж. Что такое психология. — М., 1992.
8. Дольто, Ф. На стороне ребенка. — СПб., 1997.
9. Каплан, Г. И., Сэдок, Дж. Клиническая психиатрия. — Медицина, 1994.
10. Лоуэн, А. Язык тела. — СПб., 1997.
11. Мать, дитя, клиницист. Сборник психоаналит. терапии. — М., 1994.
12. Психика и роды. Сборник «Яблочко СО». — 1996.
13. Оудсхоорн, Д. Детская и подростковая психиатрия. — М., 1998.
14. Свядощ, А. М. Неврозы. — М., 1982.
15. Фигдор, Г. Дети разведенных родителей. — М.: Наука, 1995.
16. Флейк-хобсон, К., Брайн и др. Развитие ребенка и его отношение с окружающими. — М. 1998.
17. Фромм, Э. Анатомия человеческой деструктивности. — М., 1994.
18. Хезлем, М. Т. Психиатрия. — Львов, 1998.
19. Хорни, К. Невротическая личность нашего времени. — М.: Прогресс, 1993.
20. Хьелл, Л., Зиглер, Д. Теории личности. — СПб., 1997.
Психоаналитические теории характера
Понятие характер и психодинамические представления о природе его формирования. Фрейдовская концепция характера и ее современное развитие.
Характерологические девиации — основные уровни.
Диагностика уровней патологии характера — исторический аспект. Характерологические структуры невротического уровня. Характерологические структуры личности психопатического уровня. Характеристики пограничной структуры.
Психодинамические основы девиантного характерологического развития — типы девиаций характера.
Оральный характер: основные характеристики, природа формирования, основы техники психоаналитической работы с пациентами орального типа.
Мазохистический характер: основные характеристики, природа формирования, основы техники психоаналитической работы с пациентами орального типа.
Истерический характер: основные характеристики, природа формирования, основы техники психоаналитической работы с пациентами орального типа.
Шизоидный характер: основные характеристики, природа формирования, основы техники психоаналитической работы с пациентами орального типа.
Психопатический характер: основные характеристики, природа формирования, основы техники психоаналитической работы с пациентами орального типа.
Обсессивные и компульсивные личности: основные характеристики, природа формирования, основы техники психоаналитической работы с пациентами орального типа.
Депрессивные и маниакальные личности: основные характеристики, природа формирования, основы техники психоаналитической работы с пациентами орального типа.
Нарциссические личности: основные характеристики, природа формирования, основы техники психоаналитической работы с пациентами орального типа.
Литература
1. Фрейд, З., Буллит Томас, У. Вудро Вильсон. Психологическое исследование. — М., Прогресс, 1992. — 286 с.
2. Мак-Вильямс, Н. Психоаналитическпая диагностика. — М.: Класс, 1998. — 480 с.
3. Лоуэн, А. Биоэнергетика. — М., 1998.
4. Reich, W. Character Analysis. — 3 ed., New York, Orgon In. Pres, 1949. — 406 p.
Основы детского психоанализа
1. Основы детского психоанализа. Сходства и различия работы с детьми и со взрослыми. Виды терапевтического вмешательства: психоаналитическая терапия (краткосрочная, фокусная и длительная), психоаналитическое консультирование, работа с родителями.
2. История возникновения и развития детского психоанализа. Персоналии. Основные теоретические взгляды, концепции, сходство и различия.
2.1. Г. Гуг-Гельмут. Первое систематическое психоаналитическое изучение детей. Врачебнопедагогические методы. Значение детских сексуальных предпочтений для развития характера, выбора призвания, любовной жизни взрослых. Взаимодействие сексуальности и развития интеллектуальных функций, анализ причин школьной неуспешности.
2.2. А. Фрейд. Продолжение и развитие теории З. Фрейда, проблемы использования психоаналитических идей в педагогике, концепция «линий развития», исследование развития Я и Сверх-Я. Основные теоретические разногласия с М. Кляйн.
2.3. Д. Винникотт. Диада «мать — дитя», младенец — элемент в системе взаимоотношений, интеграция личности, ложная Самость ребенка, потенциальное пространство, переходные объекты, холдинг.
2.4. М. Малер. Гипотеза об универсальности симбиотического происхождения человека. Фазы развития ребенка: нормальная аутистическая, симбиотическая, сепарациииндивидуации. Концепция психического рождения. Психопатология детства: психозы, пограничные и нарциссические нарушения.