Методические рекомендации к «Энциклопедии независимости» (Сборник материалов из опыта работы оу округа). М.: Омц сзуо, 2009. Под общей редакцией Туруновой Т. М (стр. 31 из 39)

Энциклопедия написана простым языком, она доступна не только взрослым, но и детям. Нередко в индивидуальных профилактических беседах социальный педагог обращает внимание ученика на ту или иную статью в данной книге.

20 ноября 2008 года в Северо-Западном округе Москвы прошло мероприятие «Здоровье – мое право» в рамках III Международного молодежного форума «Мир – территория без наркотиков». Школа № 769 стала базовой в своем Муниципальном районе для проведения данного мероприятия, поставив перед собой цель: сформировать у учащихся представление о современном понимании прав человека, прав и обязанностей гражданина, сделать еще один шаг на пути формирования гражданственности, ответственности за свое здоровье.

Учащиеся 8-11-х классов совместно с учителем права и социальным педагогом, готовясь к проведению мероприятия для своих сверстников, подчеркнули, что у нас всех – одна общая цель: сделать мир свободным от такого негативного явления как наркомания.

Для более качественной подготовки ребята обратились к изучению данной проблемы. Их внимание привлекла глава «Истории в деталях» из раздела «Наркомания» (стр. 77). Изучив причины возникновения наркозависимости (стр. 37) и обсудив истории людей, которых коснулась данная проблема, на круглом столе были продемонстрированы сценки «Из дамок – в пешки». Содержание их было различно, но смысл един: однажды столкнувшись с безразличием, проблемой, одиночеством нужно сделать правильный выбор, на какую «клетку» перейти: белую или черную.

Данное издание актуально и может помочь в сегодняшней реальности решить многие проблемы учителям, родителям и детям.

Раздел 4.

Материалы

в Программах

здоровья ОУ

округа

ПРОГРАММЫ ЗДОРОВЬЯ

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭНЦИКЛОПЕДИИ НЕЗАВИСИМОСТИ В ПРОГРАММАХ ЗДОРОВЬЯ ОУ

Васильева Г.Б., методист ОМЦ

№ п.п.	№ ОУ Автор	Тема	Проблема	Энциклопедия независимости (стр)
1.	1058 Соколова А.А. Зам. директора по социальной защите	«Здоровому обществу – здоровое поколение»	Комплексно- целевая профилактики употребления ПАВ. Формирование медицинской, образовательной и психологических моделей профилактики ПАВ, создание социально - правового клуба «Выбор»: -пресс-центр «Мы выбираем жизнь»; - диспут – центр «Человек и закон»; - мастер – центр «Стоп кадр»; - театр – центр «Послушайте …»	Глава 2, 3.
2.	173 Ложников А.А. Зам. директора по финансовым вопросам	«Линия жизни»	Комплексно- целевая профилактики употребления ПАВ. Формирование полиаспектной профилактической среды в системе: округ – район – школа. Развитие волонтерского движения как основы формирования отрицательного отношения к употреблению ПАВ.	Глава 2, 3.
3.	883 Леткина И. М. Зам. директора по УМР	«Позитив»	Комплексно- целевая профилактики употребления ПАВ через развитие системы ученического самоуправления. Подпрограммы: «Класс без курения», «Школа – территория без наркотиков»	Глава 2, 3.
4.	1920 Автор-составитель -Т.Я. Куликова, учитель биологии	Программа «Первичная профилактика химической зависимости (ПАВ), интегрированной в базовый курс предмета «Биология» в образовательной школе»	Содержание данной программы направлено на создание ориентационной и мотивационной основы для осознанного выбора здорового образа жизни, первичной профилактике всех видов химической зависимости, формирования у обучающихся убеждений, позволяющих в дальнейшем занимать устойчивую антинаркотическую позицию	Глава 2, 3.
5.	69 Кл. руководители	Классные клубы ЗОЖ	Программа ЗОЖ в каждом классе ОУ по определенной направленности профилактики.	Глава 2, 3.
6.	1920	Образовательная программа «Здоровый образ жизни» для учащихся 5-9 классов	Главная задача курса – интегрирование общечеловеческих здоровьесберегающих ценностей в учебно – воспитательный процесс с целью формирования духовно – нравственно здоровой личности школьника, готовой правильно относиться к своему здоровью и к здоровью окружающих. Особое внимание уделяется вопросам борьбы с наркоманией, табакокурением, токсикоманием, алкоголизмом.	Стр 99-107 Стр 69-85

ПАСПОРТ КОМПЛЕКСНО – ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ «ЗДОРОВОМУ ОБЩЕСТВУ – ЗДОРОВОЕ ПОКОЛЕНИЕ»

ГОУ СОШ № 1058

Наименование Программы	«Здоровому обществу – здоровое поколение»\
Основание для разработки Программы	Закон Российской Федерации «Об образовании»
Цель и основные задачи Программы	Разработать концептуальные подходы и направления реализации анти наркотических здоровье сберегающих комплексов в ОУ, как целостной социально-педагогической системы, направленной на улучшения качества здоровья детей, духовно-нравственного возвышения смысла здорового образа жизни. Определить способы взаимодействия сферы образования со сферами здравоохранения, социальной и психологической через формирование образовательной, медицинской и психологической моделей профилактики Создать комплексную систему содействия физическому, психосоциальному и духовному развитию, а так же профилактики, коррекции и реабилитации нарушений здоровья детей, подростков, молодежи, склонных и употребляющих наркотические вещества. Разработать модель единого профилактического образовательного пространства комплексно-использующего здоровье сберегающий потенциал города, округа, района, образовательного учреждения. Разработать и осуществить комплекс мер по совершенствованию системы анти наркотической профилактики и коррекции рисковых поведенческих проявлений школьников через систему образования. Организовать систему опытно-экспериментальной работы в образовательном учреждении. Разработать программы в отдельных творческих группах образовательного учреждения, разрабатывающих специальные, узкие темы по различным аспектам физическим, психическим, духовно-нравственным и социальным, анти наркотической профилактике в ОУ. Организовать и реализовать систему мониторинга причин отклонений в поведении и нравственном развитии, а также, индивидуально-психологических особенностей личности в модулях: учащиеся – учителя - родители. Создать условия для развития и самореализации школьников, посредством организации практической деятельности по формированию ценностного отношения к здоровому образу жизни. Создание индивидуальных карт на учащихся и семья «группы риска» для определения целей педагогического воздействия на личность и плана педагогической коррекции личности с целью устранения причин её нравственной деформации и отклонений в поведении.
Сроки и этапы реализации Программы.	Общие сроки исполнения 1-й этап – Организационно-подготовительный – 2004 г. 2-й этап – Деятельностный – 2005 г. 3-й этап – Рефлексивно-обобщающий – 2006 г.
Исполнители Программы	Педагогический коллектив, родители школы № 173 и общественные организации округа и района.
Источники финансирования Программы, их объема	Финансирование работ по реализации Программы предполагается осуществлять за счет школьного бюджета, муниципального бюджета, а так же внебюджетных источников.
Нормативно-правовое обеспечение	См. приложение
Ожидаемые результаты исполнения Программы	См раздел 2.6 Программы

Раздел 1: Общая характеристика Программы

В Программе «Здоровому обществу здоровое поколение» как комплексный интегральный показатель, выражающий состояние экологических, социально-экономических, физических, духовных и социальных факторов системы жизнеобеспечения и охраны здоровья учащихся. Тем самым состояние результативности профилактической работы определяется как показатель зрелости, благополучия и гармонии общества и государства, их способности объединенными усилиями и средствами обеспечить социальную безопасность и социальное развитие, достойную жизнь человека и семьи, трудоспособность и способность к воспроизводству здоровых поколений.

В условиях современного реформирования общества сложились системные предпосылки для критического ухудшения здоровья школьников. Причиной этого является снижение ниже нормальных показателей: