Ó 2007 г. Андреянова Е. К., Бичева Е. А, Кондратенкова К. М., Кожушная К. М., Кошарная Р. С., Кулакова И. А., Мосяков А. С., Мишкина А. А., Подгорная О. А., Тимофеева М. В.
Реферат
(Идея В. А. Глотова)
Содержание
Патогенетические механизмы расстройства памяти. 13
Объяснение феномена памяти. 15
Индивидуальные различия памяти. 21
Тренировка памяти по специально разработанным программам. 32
Непрерывность против дискретности в процессах памяти и мышления. 33
Сверхзапоминание. Как его тренировать?. 36
Амнезия – отсутствие воспоминаний или пробелы в памяти.Болезнь Альцгеймера - разновидность старческого слабоумия, развивающиеся чаще в несколько более раннем возрасте.
Воспроизведение – этап вспоминания или воспроизведения лежит в основе познавательных процессов [7].Галлюцинации – (от лат. hallucinatio-бред, видения), восприятия, возникающие без наличия реального объекта при психических, некоторых инфекционных заболеваниях, интоксикациях, травмах головного мозга, тяжелых душевных потрясениях и др. Стр.207[2].
Гипермнезия – это усиление памяти, в этом случаи запоминание текущих событий остается неизменным или может ослабляться, но происходит наплыв воспоминаний из прошлого.
Гипомнезия – это расстройства памяти, выраженная в ее ослабление.
Гиппокамп-извилина полушария головного мозга, расположенная в основании височной доли, входящая в состав лимбической системы [6].Готовность к воспроизведению – способность быстро воспроизводить в сознании человека информацию [4].Двигательная (кинетическая) память – запоминание и сохранение, а при необходимости воспроизведение многообразных сложных движений [4].Длительность – способность в течении долгого времени сохранять пережитый опыт [4]. Долговременная память – память, способная хранить информацию в течении неограниченного срока [8].Забывание – процесс противоположный сохранению [5].Запоминание – когда человек воспринимает предметы и явления, это приводит к переменам в нервных сплетениях коры головного мозга [8].Зрительная память – связана с сохранением и воспроизведением зрительных образов [6].Кратковременная память также работает без сознательного усилия для запоминания, но с установкой на будущее воспроизведение. В памяти сохраняются самые существенные элементы воспринятого образа [8].Мгновенная память удерживает материал, который был только что получен органами чувств, без какой-либо переработки информации. Длительность данной памяти - от 0,1 до 0,5 с [7].Механизмы памяти – какие-то процессы, через которые проходит любой человек, чтобы запомнить нужную информацию, и впоследствии ее воспроизвести [8].
Непроизвольная память означает запоминание и воспроизведение автоматически, без всяких усилий [4]. Образная память – связана с запоминанием и воспроизведением чувственных образов предметов и явлений, их свойств, отношений между ними [6].Объем – способность одновременно сохранять значительный объем информации [4].Оперативная память – память рассчитанная на сохранение информации в течении определенного, зараннее заданного срока. Срок хранения информации колеблется от нескольких секунд до нескольких дней [8].Осязательная, обонятельная и вкусовая память – это пример памяти, (существуют и другие виды, которые не будут упомянуты), которая не играет существенной роли в жизни человека, возможности такой памяти очень ограничены и ее роль – это удовлетворение биологических потребностей организма. Они развиваются особенно остро только у людей определенных профессий [6].Память – основа психического развития, один из предпосылок любого интеллекта [1].
Память – способность к воспроизведению прошлого опыта, одно из свойств нервной системы, выражающееся в способности длительно хранить информацию о событиях внешнего мира и реакциях организма и многократно вводить ее в среду сознания и поведения [2].
Память – способность сохранять и воспроизводить в сознании прежни впечатления, опыт, а также самый запас хранящихся впечатлений, опыта [3].
Парамнезия – ложное воспоминание (некоторые авторы называют иллюзией памяти).
Припоминание – наиболее активная форма воспроизведения [4].Произвольная память подразумевает случаи, когда присутствует конкретная задача, и для запоминания используются волевые усилия [4].Репродукция или реминисценция – самый сложный этап, когда в памяти уже конкретно восстанавливает необходимый материал [8].Ретикулярная формация представляет собой сложное переплетение нервных клеток и нервных волокон. Она простирается от верхних отделов спинного мозга до больших полушарий головного[4].Словесно-логическая память – это разновидность запоминания, когда большую роль в процессе запоминания играет слово, мысль, логика [5]. Слуховая память – это хорошее запоминание и точное воспроизведение разнообразных звуков: речи, музыки [6].Сновидения – субъективно переживаемые психические явления, периодически возникающие во время естественного сна [2].
Сохранение – когда следы памяти не исчезают, а фиксируются в нервных сплетениях, даже после того как исчезают возбудители, которые их вызвали [8].Стриарная кора – область на задней поверхности мозга [4].
Стриатум – комплекс структур в переднем мозге [1].
Точность – точность проявляется в припоминании фактов и событий, которыми сталкивался человек, а также в припоминании содержания информации. Эта черта очень важна в обучении [4].Узнавание – при повторном восприятии объекта, мозг проводит различие между возбудителями, которые действовали на вас раньше и теми, которые действуют на ваши органы чувств в настоящий момент [8].Эйдетизм (от греческого слова эйдос – вид, образ) — способность некоторых индивидов эйдетиков к сохранению и восприятию чрезвычайно живого и детального образа воспринятых ранее предметов и сцен.Эмоциональная память – память на переживания. Особенно этот вид памяти проявляется в человеческих взаимоотношениях [4].Эпилепсия (греч. epilepsia, от epilambano- схватываю, нападаю), падучая болезнь, хроническое заболевание головного мозга человека, имеющее различную этиологию и характеризующееся главным образом повторными припадками, а также постепенным развитием изменений личности. Эпилепсия – одно из наиболее распространенных нервно-психических заболеваний(по различным данным, страдает около 0.5-1% населения); начинается в возрасте 10-15 лет [2].
1. Меграбян А. А. Общая психопатология. - М.: Медицина, 1972. – С. .51.
2. Большая советская энциклопедия. 3-е издание. - М.: Советская энциклопедия, 1975. - С. 207, 381-382, 636, 639-640.
3. Ожигов С. И., Шведова Н. Ю. Толковый словарь русского языка. 4-е издание, дополненное. - М.: Российская академия наук русского языка им. В. В. Виноградова, 2003. - С. 490.
4. Макселон Юзеф. Психология, 1998. - С. 126.
5. Гамезо М. В., Домашенко И. А. Атлас по психологии. – М.: Педобщество, 2005. – С. .162.
6. Крылов А. А. Психология. – М.: Проспект, 2007. - С. 89.
7. Максименко С. Д., Соловьяненко В. О. Загальная психологія. – Киев: МАУП, 2000. - С.189.
8. Виноградова О. С. Гиппокамп и память - М.: Наука, 1975. - С. 157- 267.
Введение
Биологическая память – это фундаментальное свойство живой материи приобретать, сохранять и воспроизводить информацию. Это продукт деятельности мозга в целом.
Но не всегда люди знали, где находится память. Более двух тысяч лет назад великий философ древности Аристотель высказал предположение, что чувства, мысли и память человека «заключены» в его сердце, а мозг служит только для охлаждения крови. Но ещё до Аристотеля, в V веке до Н. Э. Гиппократ и Кротон указывали на мозг, как на орган «разума», предоставляя сердцу роль органа «чувств». Древнеримский врач Гален (II век) рассматривал мозговые желудочки (полости в мозге) как хранилища впечатлений, получаемых человеком от внешнего мира. В середине XVI века Везалий (фламандский учёный) доказал, что мышление и память человека связаны не с работой сердца, а с деятельностью мозга. Признав мозг органом психики, наука продолжала попытки установить точную локализацию памяти в мозговых структурах, исследуя их строение и функции. Было выяснено, что память в своей совокупности деятельность всего мозга в целом. Однако данные науки о том, что именно представляет собой память, как она функционирует, каковы её закономерности и пр., ещё очень не полны.
Основное внимание работе уделено обобщению материалов, касающихся локализации долговременной памяти, феноменам памяти и их объяснения, патологиям связанные с нарушением работы памяти, роли памяти в человеческой жизни.
· Человеческий мозг является совершенным устройством, возможности которого оценены в настоящее время лишь весьма приблизительно. Тем не менее, уже имеющиеся оценки поражают воображение. Известный американский математик фон Нейман, который придумал используемую и поныне структуру компьютеров, рассчитал количество информации, которую способен запомнить человеческий мозг. Это количество огромно - около 10 в 20-й бит, т. е. элементарных единиц информации. Столько информации не содержат даже крупнейшие библиотеки мира.