2. Аранова С.В. Обучение изобразительному искусству. Интеграция художественного и логического. – СПб.: КАРО,2004. – 176 с.:ил. – (Модернизация общего образования).
3. Вальдес Одриосола М.С. Арттерапия в работе с подростками. Психотерапевтические виды художественной деятельности: метод. пособие / М.С. Вальдес Одриосола. – М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС,2005. – 63 с., 16 с. ил.:ил. – (Развитие и коррекция)
4. Гузеев В.В. Эффективные образовательные технологии: Интегральная и ТОГИС. М.: НИИ школьных техгнологий,2006. – 208 с.
5. Гусарова Е.Н. Современные педагогические технологии. Учебно-методическое пособие для студентов и преподавателей вузов культуры и искусств. – М.: АПК и ППРО,2005. – 176 с.
6. Захарова И.Г. Информационные технологии в образовании: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / И.Г. Захарова. – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2005. – 195 с.
7. Изобразительное искусство в современной школе/ Н. И. Пьянкова. – М.: Просвещение,2006. – 176 с. – (Библиотека учителя. Изобразительное искусство).
8. Интернет на уроках искусства: Педагогическая технология создания и использования информационно-коммуникативной среды. Вып. 1./Автор-составитель С.И. Гудилина. – М.:УЦ «Перспектива»,2004. – 80 с.
9. Искусство педагогики – педагогика искусства: Сборник научных трудов. Вып.2/ Сост. и науч. ред. Т.В. Челышева. – М.: АПК и ППРО,2002.- 226с.
10. Кузин В.С. Изобразительное искусство и методика его преподавания в школе. Учебник. 3-е изд., перераб. и доп. – М.:АГАР,1998. – 336 с.,ил.
11. Мелик – Пашаев А.А. Мир художника. – М.: Прогресс-Традиция,2000. – 271 с.
12. Неменский Б.М. Педагогика искусства / Б. М. Неменский. – М.: Просвещение, 2007. – 255 с. – (Библиотека учителя).
13. Патаркин Е.Д. Социальные сервисы Веб. 2.0. в помощь учителю / Е.Д. Патаркин – М.: Интуит. Ру,2006. – 64 с.: ил. – (Учебно-методическое пособие)
14. Петрушин В. И. Психология и педагогика художественного творчества: Учебное пособие для вузов. – М.: Академический Проект, Гаудеамус,2006. – 490 с.
15. Плигин А.А. Личностно-ориентированное образование:история и практика. Монография. - М.: Профит Стайл,2007. – 432 с.
16. Плигин А.А. Познавательные стратегии школьников (Монография). – М.: Профит Стайл,2007. – 528 с.
17. Программно-методические материалы: Изобразительное искусство. 5-9 кл./Сост. В. С. Кузин, И. В. Корнута.- 3-е изд., перераб.- М., 2001.
18. Программно-методические материалы: Изобразительное искусство. Начальная школа/Сост. В. С. Кузин, Е. О. Яременко.- 3-е изд., пере-раб.- М., 2001.
19. Программы дополнительного художественного образования детей /Ред.-сост. Н. И. Кучер, Е. П. Кабкова.-М., 2005.
20. Психолого-педагогические основы художественного образования. В 2-х ч. Ч. 1: Психология в тезисах: Учеб.пособие /Авт.-сост. И.Н. Немыкина. –М.: АПК и ППРО,2005. – 56 с.
21. Савенкова Л.Г. Изобразительное искусство и среда. Природа, пространство, архитектура для 1-11 кл. // Интегрированные программы. - М.: Просвещение, 1995, -76с.
22. Сокольникова Н.М. Изобразительное искусство и методика его преподавания в начальной школе: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Н.М. Сокольникова. – 3-е изд., стереотип. – М.: Издательский центр «Академия»,2006. – 368 с.: ил., [24] л. цв. вкл.
23. Учим и учимся с Веб 2.0. Быстрый старт. Руководство к действию / Быховский Я.С, Коровко А.В., Патаркин Е.Д. и др. – М.: Интуит.ру,2007. – 95 с.: ил. – (Учебно-методическое пособие).
24. Художественно-педагогический словарь / Сост. Н.К. Шабанов, О.П. Шабанова, М.С. Тарасова, Т.Д. Пронина. – М.: Академический проект: Трикста,2005. – 480 с., 16 с.цв.вкл. – («Фундаментальный учебник»).
25. Челышева Т.В., Ламыкина Л.В. Профильное обучение в школе. Художественно-эстетический профиль: Учебно-методическое пособие. – М.: АПК и ППРО,2004. – 164 с.
26. Чуракова О.В. Ключевые компетенции как результат общего образования. Метод проектов в образовательном процессе. Дидактические материалы для обучения педагогов/ Серия «Компетентностно-ориентированный подход к образованию: образовательные технологии». Выпуск 1. – Самара, 2001.
Электронные ресурсы.
· http://www.mon.gov.ru/ - МО РФ
· http://www.ug.ru – Учительская газета
· http://www.standart.edu.ru - Новый стандарт общего образования
· http://www.edu.ru/ - каталог образовательных Интернет-ресурсов
· http://www.museum.ru – портал «Музеи России»
· http://www.artlib.ru:80/ - Библиотека изобразительных искусств
· http://www.fondcultura.ru:80/ - сайт методической поддержки учителей МХК
· http://www.artprojekt.ru/ - Всемирная энциклопедия искусства
· http://www.arthistory.ru/ - Изобразительное искусство. История, стили, художники, картины
CD-диски.
o Художественная энциклопедия зарубежного классического искусства
o Сокровища Эрмитажа
o Русский музей. Живопись
o Азбука искусства. Как научиться понимать картину
o Мультимедийная энциклопедия «Лувр» на русском языке
o Культурология
o Серебряный век русской культуры.- 9-11 классы
o Культурное наследие XVIII век. – 8-9 классы
o «Русская художественная культура» 10-11 класс, Л.А. Рапацкая
СЕКЦИЯ УЧИТЕЛЕЙ ГЕОГРАФИИ
Сабельникова-Бегашвили Н.Н. – к.п.н., доцент, зав. кафедрой
естественнонаучных дисциплин
· Управлением качеством образования в условиях введения государственного образовательного стандарта второго поколения.
· Единый государственный экзамен - современный подход к оценке качества образования по географии. ЕГЭ по географии в Ставропольском крае: результаты, проблемы, перспективы.
· Развитие профессиональной компетентности педагога: портфолио учителей, участников конкурсного отбора лучших педагогов общеобразовательных учреждений, система стимулов за высокое педагогическое мастерство и значительный вклад в образование в рамках приоритетного национального проекта «Образование».
· Система повышения квалификации учителей. Повышение профессиональной компетентности учителя географии.
· Развитие познавательного интереса и творческих способностей учащихся средствами проектно-исследовательской деятельности.
· Информационно-коммуникационные технологии и возможности их использования для решения конкретных задач при изучении географии в школе.
· Система выявления и поддержки талантливых детей, их сопровождения в течение всего периода становления личности.
· Новые подходы к содержанию традиционных и инновационных форм работы с одаренными детьми.
· Новые геоинформационные системы и цифровые образовательные ресурсы в преподавании географии.
· Индивидуальный подход к каждому ученику как средство сохранения здоровья подрастающего поколения.
Литература
1. Гирба Е.Ю. Типология уроков. Анализ и самоанализ урока // Современный урок: теория, методика и практика обучения. – М., 2007, № 3. с. 2-8.
2. Гирба Е.Ю. Типология уроков. Анализ и самоанализ урока // Современный урок: теория, методика и практика обучения. – М., 2007, № 4. с. 2-7.
3. Гусарова Е.Н. Современные педтехнологии. – М.: АПКиППРО, 2005.
4. Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года.
5. Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования // Официальные документы в образовании. – М., 2002. – № 27. – С. 13-33.
6. Коцарь Ю.А. Актуальные вопросы организации научно-исследовательской работы в профильной школе // Методист. – 2003. – № 3.
7. Кричевский В.Ю., Кошкина В.С. Как построить профильную школу. 2-е издание. – Санкт-Петербург филиал издательства «Просвещение», 2006.
8. Методическое письмо «Об использовании результатов единого государственного экзамена 2008 года в преподавании географии в средней школе». М., ФИПИ, 2008.
9. Новые педагогические информационные технологии в системе образования. – М., 2006.
10. Новые педагогические информационные технологии в системе образования: Учебное пособие для студ. пед. вузов и системы повышения квалиф. пед. кадров // Под ред. Е.С.Полат. – М.: Издательский центр «Академия», 2001.
11. Послание Президента РФ Д.А. Медведева от 08 ноября 2008 года.
12. Профильное обучение: педагогическая система и управление. Кн. 1-2. Методическое пособие // Под ред. Н.В. Немовой. – М: АПКиПРО, 2004.
13. Сборник нормативных документов. География // Сост. Э.Д. Днепров, А.Г. Аркадьев. – М.: Дрофа, 2004. – 141с.
14. Сборник нормативных документов. География (проект) // Сост. Э.Д. Днепров, А.Г. Аркадьев. – М.: Дрофа, 2008. – 100, [12]с.
15. Сергеев И.С. Как организовать проектную деятельность учащихся. Практическое пособие для работников общеобразовательных учреждений. – М.: АРКТИ, 2008. – 80с.
16. Солодухиа Н.Н., Хлебосолова О.А. Подготовка к ЕГЭ по географии на основе проектной деятельности // География в школе. − М., 2008. − № 2. − С. 51-53.
17. Солодухина Н.Н., Хлебосолова О.А. Подготовка к ЕГЭ по географии на основе проектной деятельности // География в школе. − М., 2008. − № 4. − С. 51-52.
18. Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях на 2009/2010 учебный год (приложение № 1) // Вестник образования. – М., 2007.
19. Школьные олимпиады. География. 6-11 классы. – М., 2008.
20. Якиманская И.С. Личностно-ориентированное обучение в современной школе. – М., 2006.
Электронные ресурсы.
http://geo.1september.ru – Газета «География» и сайт для учителя «Я иду на урок географии»
http://www.geoport.ru – GeoPort.ru: страноведческий портал.
http://www.geosite.com.ru – GeoSite — все о географии
http://www.geoman.ru - Библиотека по географии. Географическая энциклопедия.
http://www.rgo.ru – География. Планета Земля.
http://www.mirkart.ru -Мир карт: интерактивные карты стран и городов.
http://www.terrus.ru -Территориальное устройство России: справочник.
http://geo.metodist.ru – Учебно-методическая лаборатория географии Московского института открытого образования
Система федеральных образовательных порталов
http://www.edu.ru/db/portal/sites/portal_page.htm
Российский общеобразовательный портал http://www.school.edu.ru
Федеральный портал «Российское образование» www.edu.ru