Методические рекомендации по проведению августовских совещаний педагогических работников образования в 2009 году материалы к обсуждению (стр. 13 из 15)

Электронные ресурсы.

· Безопасность. Образование. Человек. Информационный портал ОБЖ и БЖД: Всё о Безопасности Жизнедеятельности // http://www.bezopasnost.edu66.ru

· ОБЖ Основы Безопасность Жизнедеятельности Журнал МЧС России // http:// www.school-obz.org/

· «ОБЖ. Основы безопасности жизни» Издательство Русский журнал [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.russmag.ru/pgroup.php?id=2

· Образовательные ресурсы Интернета – Безопасность жизнедеятельности // http://www.alleng.ru/edu/saf.htm

· HardTime.Ru: безопасность и выживание в экстремальных ситуациях // http:// www.hardtime.ru

СЕКЦИЯ ЗАМЕСТИТЕЛЕЙ ДИРЕКТОРОВ ОУ ПО ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ, ПЕДАГОГОВ-ОРГАНИЗАТОРОВ, СТАРШИХ ВОЖАТЫХ, РУКОВОДИТЕЛЕЙ МО КЛАССНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ

Пикалова О.Н. – к.п.н., и.о.зав. кафедрой воспитательной работы и

дополнительного образования, доцент кафедры

· Пути совершенствования воспитательной работы с детьми в контексте национальной образовательной стратегии-инициативы «Наша новая школа».

· Приоритетные направления воспитательной деятельности в современных условиях.

· Система поиска, поддержки и сопровождения талантливых детей в течение всего периода становления личности.

· Индивидуальный подход к ученику, минимизирующий риски для здоровья в учебно-воспитательном процессе.

· Способы повышения мотивации творческой деятельности учащихся.

· Роль классного руководителя в подготовке школьника к ЕГЭ.

· Методы изучения и сплочения детского коллектива.

· Детские организации и ученическое самоуправление в современных условиях общественного развития.

· КТД как основная форма воспитательной работы с детьми.

· Содержательные и организационные аспекты внутришкольных культурно-досуговых воспитательных мероприятий.

· Обеспечение безопасности учащихся в каникулярный период лагерных смен.

· Развитие культуры межнационального общения и толерантности в условиях общеобразовательной школы.

· Функции и специфика работы педагога-организатора, старшего вожатого на разных этапах формирования детского коллектива.

· Развитие академических способностей педагога-организатора, старшего вожатого через многообразие форм самообразовательной деятельности.

· Оптимизация сотрудничества педагога-организатора, старшего вожатого с членами педагогического коллектива школы и учреждений системы дополнительного образования.

· Усиление роли классного руководителя в современном образовательном учреждении.

· Воспитание лидерских качеств в системе самоуправления класса.

· Организация системы взаимодействия с семьей школьника.

· Современное родительское собрание, или «Как не «отлучить» родителей от школы?» (из опыта работы).

Рекомендуемые источники

1. Алиева Л. В. Взаимодействие школ и учреждений дополнительного образования как аспект управления// Управление воспитательной системой школы: проблемы и решения /Под ред. Л. И. Новиковой и др. – М., 1999.
2. Барышников Е.Н., Колесникова И.А. О воспитании и воспитательных системах.- СПб, 1996.

3. Винокурова Н.К. Развитие творческих способностей учащихся. – М.: «Эйдос», 1999. -149 с.

4. Воспитать человека: Сборник нормативно –правовых, научно-методических, организационно-практических материалов по проблемам воспитания/ Сост. Л. И. Виноградова. - М, 2002.

5. Володарская А.А. Проблемы дидактики: от традиционности к личностной ориентированности. – М., 2001. – 20 с.

1. Воспитательная система школы: проблемы и поиски/Сост. И Л. Селиванова.-М., 1989.
2. Воспитать человека: Сборник нормативно – правовых, научно-методических, организационно-практических материалов по проблемам воспитания/ Сост. Л. И. Виноградова. - М, 2002.
3. Гаврилин А. В. Развитие отечественных гуманистических воспитательных систем. Владимир; «Владимирская школа», 1998.
4. Газман О. С., Анохина Т.В., Бедерханова В.П., Крылова Н.Б. Педагогическая поддержка //Классный руководитель.-2000-№ 3 .
5. Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006-2010 годы» (постановление правительства РФ от 11.07.2005 г. № 422);
6. Закон РФ «Об образовании» (2004 г.).
7. Караковский В. А., Новикова Л. И., Селиванова Н. Л. Воспитание? Воспитание ... Воспитание! -М.,1996.
8. Конвенция ООН о правах ребенка (утверждена Генеральной Ассамблеей ООН 20.11.1989г)

14. 1992. – 220 с.

15. Маленкова Л.И. Воспитание в современной школе. – М.: «Педагогическое общество России», 1999. – 300 с.

1. Мероприятия по патриотическому воспитанию детей и молодежи в Ставропольском крае на 2006-2010 годы (УТВЕРЖДЕНЫ распоряжением Правительства Ставропольского края от 16 декабря 2005 г. №658-рп)
2. Методические рекомендации по психолого-педагогическому сопровождению обучающихся в учебно-воспитательном процессе в условиях модернизации образования (приложение к письму Минобразования России от 27.06. 2003 № 28-51-513/16);
3. Методические рекомендации по организации деятельности классного руководителя в образовательных учреждениях (приказ МО РФ №21 от 3 февраля 2006 г. «Об утверждении методических рекомендаций об осуществлении функций классного руководителя педагогическими работниками государственных общеобразовательных учреждений субъектов Российской Федерации и муниципальных общеобразовательных учреждений»);
4. Методические рекомендации по развитию дополнительного образования детей в общеобразовательных учреждениях (приложение к письму Минобразования России от 11.06.2002 г. №30-15-43/16);
5. Минимальный объем социальных услуг по воспитанию в образовательных учреждениях общего образования (Письмо Минобразования РФ от 15.12. 2002 г. №30-51-914/16)
6. Направления, содержание, формы и методы воспитательной работы классного руководителя на диагностической основе. М: «Педагогический поиск», 2004. – 160 с.
7. О военно-патриотических молодежных и детских объединениях (Постановление Правительства РФ от 24.07 2000г. № 551)

23. О деятельности музеев образовательных учреждений (Письмо МО РФ 12 марта 2003 г. № 28-51-181/16)

1. О днях воинской славы (победных днях) России (Закон РФ от 10.02.1995г.)
2. О мерах по усилению профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в Ставропольском крае на 2005-2007 гг. (Распоряжение Правительства Ставропольского крае № 150-рп от 25.04.2005 г.)
3. О мерах по усилению профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в Ставропольском крае на 2005-2007 гг. (Приказ МО СК №358-пр. от 20.05.2005 г.)
4. О повышении воспитательного потенциала образовательного процесса в общеобразовательном учреждении (Письмо МО РФ от 02.04.2002 г. № 13-51-28/13)
5. О совершенствовании процесса физического воспитания в образовательных учреждениях РФ (приказ МО РФ от 16.07.2002 №2715/227/166/19);
6. Об общероссийской системе мониторинга состояния развития здоровья населения, физического развития детей, подростков и молодежи (Распоряжение Правительства РФ от 29.12.2001 г. № 916)
7. Об организации воспитательной деятельности по ознакомлению с историей и значением официальных государственных символов РФ и их популяризации (Письмо Минобразования России от 01.03.2002 г. № 30-51-131/16)
8. Об организации работы по выполнению «Программы мероприятий по популяризации государственных символов России до 2010 года» (Письмо МО СК от 26.04.05 г. № 01-23/1822)
9. Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних (Закон РФ от 24.06.1999г. № 120-ФЗ с изменениями от 07.07.2003 г. )
10. Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации (Федеральный закон от 24 июля 1998 г. N 124-ФЗ (с изменениями от 20 июля 2000 г., 22 августа, 21 декабря 2004 г.)
11. Об официальных ритуалах в общеобразовательных учреждениях, связанных с применением государственных символов РФ» (Письмо МО РФ от 10.05.2001г. № 22-06-626)
12. Об увеличении двигательной активности обучающихся общеобразовательных учреждений (письмо МО РФ от 8 апреля 2003 года №1-51-86/3);
13. Об утверждении методических рекомендаций об осуществлении функций классного руководителя педагогическими работниками государственных общеобразовательных учреждений субъектов РФ и муниципальных общеобразовательных учреждений» (Приказ МО СК 20 февраля 2006 года № 130-пр г. Ставрополь)
14. Основные направления и план действий по реализации программ развития воспитания в системе образования России на 2002-2004 годы (приложение к приказу Минобразования России от 21.01.2002г. № 193);

38. Планирование воспитательной работы в классе: Методическое пособие / Под ред. Е.Н. Степанова. – М.: «Сфера», 2001. – 128 с.

1. Практические рекомендации по организации системной комплексной работы по сохранению и укреплению здоровья детей и подростков в образовательной среде (Вестник образования России № 18,2003);
2. Программа развития воспитания в образовании РФ на 1999-2001 гг. (приказ Минобразования РФ от 18.10.1999г. № 514)
3. Программа развития воспитания в СК в 2006-2010 гг.от 14 июля 2005 г. N 1307-II ГДСК.
4. Рекомендации для организаторов работы с детьми и подростками по месту жительства в современных условиях (Письмо МО РФ от 13.11.2000 г. № 813/28-16)
5. Рекомендации по обеспечению государственного минимального стандарта РФ «Минимальный объем социальных услуг по воспитанию в образовательных учреждениях общего образования»

44. Ролик М.П. Креативная педагогика как развитие созидательного альтруизма и доминантных потребностей человека // Инновации в образовании. – 2001. – № 6. – С. 104-112.

1. Селевко Г. К. «Руководство по организации самовоспитания школьников» - М.,2003.
2. Степанов Е.Н., Лузина Л.М. Педагогу о современных подходах и концепциях воспитания. -М.: ТЦ Сфера, 2003.

47. Столяренко Л.Д., Самыгин С.И. Психология и педагогика в вопросах и ответах. – Р-на-Д.: «Феникс», 2000. – 576 с.

1. Федеральная целевая федеральная программа «Дети России» на 2003-2006гг.
2. Федеральный закон «Об основах социального обслуживания населения в РФ» (в ред. Федеральных законов от 10.07.2002 N 87-ФЗ, от 25.07.2002 N 115-ФЗ, от 10.01.2003 N 15-ФЗ, от 22.08.2004 N 122-ФЗ) и др.

Периодические издания