| № п/п | Темы (примерная программа, базовый уровень) | Соотнесение с заданиями ЕГЭ (Элементы содержания, проверяемые заданиями КИМ) | Кол-во часов | Грамматическая/ лексическая сторона речи | Вид контроля |
| 1 | Повседневная жизнь семьи, ее доход | Повседневная жизнь семьи в России и стране / странах изучаемого языка. | 1 | Синтаксис Основные коммуникативные типы простого предложения: (утвердительные, вопросительные, отрицательные, побудительные) и порядок слов в них. Рамочная конструкция в немецком предложении. | Выполнение пробного варианта ЕГЭ: раздел «Чтение» |
| 2 | Жилищные и бытовые условия проживания в городской квартире или в доме/коттедже в сельской местности. | Жилищные и бытовые условия проживания в городской квартире или доме / коттедже в сельской местности в России и стране / странах изучаемого языка. | 3 | Основные средства выражения отрицания: отрицания kein, nicht; выражения отрицания с помощью niemand, nicht. | Работа над допущенными ошибками |
| 3 | Распределение домашних обязанностей в семье. | Распределение обязанностей в семье в России и стране / странах изучаемого языка. | 3 | Безличные предложения с man, es. | Индивидуальные задания |
| 4 | Общение в семье и в школе, межличностные отношения с друзьями и знакомыми. | Общение в семье и школе, межличностные отношения с членами семьи, друзьями, знакомыми. | 3 | Инфинитивные обороты: основные случаи употребления инфинитива с zu, без zu, инфинитивный оборот um zu + Infinitiv; Узнавание при чтении оборотов statt…zu + Infinitiv, ohne…zu + Infinitiv. | Индивидуальные задания |
| 5 | Здоровье и забота о нем, самочувствие, медицинские услуги. (50 часов). | Здоровье и забота о нем, самочувствие, медицинские услуги, проблемы экологии и здоровья. | 1 | Сложносочиненные предложения с союзами und, aber, denn, deshhalb, nicht nur, sondern auch. | Индивидуальные задания |
| 6 | Молодежь в современном обществе. | Молодежь в современном обществе, ее роль и проблемы | 1 | Сложноподчиненные предложения с союзами dass, ob, als, wenn, weil, da, damit, вопросительными словами wer, was, wann и др. | Выполнение пробного варианта ЕГЭ: раздел «Аудирование» |
| 7 | Досуг молодежи: посещение кружков, спортивных секций и клубов по интересам. | Досуг молодежи: посещение кружков, спортивных секций, клубов по интересам. | 3 | Морфология Основные случаи употребления определенного, неопределенного, нулевого артикля. Склонение существительных в единственном и множественном числе. | Работа над допущенными ошибками |
| 8 | Спорт в современном мире. Проблемы любительского и профессионального спорта. | 3 | Предлоги, требующие Akkusativ, Dativ, Akkusativ и Dativ. Управление глаголов. | Индивидуальные задания | |
| 9 | Страна/страны изучаемого языка, их культурные достопримечательности. | Страна / страны изучаемого языка, их географические и природные особенности, достопримечательности | 3 | Признаки глаголов в наиболее употребительных временных формах действительного и страдательного залогов в изъявительном наклонении: Präsens, Perfekt, Futurtum, Präteritum. Спряжение различных типов глаголов (модальных, сильных, слабых, неравномерных и.т.п.) в Präsens, Präteritum; эквиваленты модальных глаголов: haben / sein + zu + Infinitiv. | Индивидуальные задания |
| 10 | Особенности речевого и неречевого поведения в процессе межличностного и межкультурного общения. | 1 | Склонение прилагательных. | Практическая работа | |
| 11 | Праздники и знаменательные даты в различных странах мира | 1 | Степени сравнения прилагательных и наречий. | Практическая работа | |
| 12 | Путешествие по своей стране и за рубежом, его планирование и организация, места и условия проживания туристов, осмотр достопримечательностей. | Ознакомительные туристические поездки по своей стране и за рубежом, их планирование и подготовка. Образовательный туризм и экотуризм. | 2 | Числительные (количественные, порядковые). | Индивидуальные задания |
| 13 | Природа и экология, научно-технический прогресс. | Природа и экология, научно-технический прогресс | 3 | Местоимения: личные, притяжательные, указательные, | Выполнение пробного варианта ЕГЭ: раздел «Письмо» |
| 14 | Вклад России и стран изучаемого языка в развитие науки и культуры. | 2 | Употребление Konjunktiv для выражения нереального желания (условия). | Работа над допущенными ошибками | |
| 15 | Средства массовой информации и новые информационные технологии в современном мире. | 1 | Узнавание при чтении глагольных форм в Futurum, Plusquamperfekt; Präsens, Präteritum, Perfekt, Plusquamperfekt Passiv; Partizip I, II. | Выполнение пробного варианта ЕГЭ: раздел «Говорение» | |
| 16 | Современный мир профессий. Возможности продолжение образования в высшей школе. | Современный мир профессий, рынок труда. Проблема выбора профессии | 2 | Согласование времен. | Монолог по предложенной теме |
| 17 | Возможности продолжение образования в высшей школе. | Возможности продолжения образования в высшей школе в России и за рубежом. Общие сведения о системе образования России и за рубежом. | 1 | Лексическая сторона речи Аффиксы как элементы словообразования: be-, ge-, ver-, auf- и др. an-, un-, -heit, -keit, -lich, -ig, и др. | Диалог по предложенной теме |
| 18 | Проблемы выбора будущей сферы трудовой и профессиональной деятельности, | Планы на ближайшее будущее, выбор профессии, продолжение образования. | 1 | Многозначность лексических единиц.. | Тестирование |
| 19 | Профессии, планы на ближайшее будущее. | Филология как сфера профес. деятельности (литератор, переводчик, лингвист, преподаватель языка, библиотекарь). | 1 | Синонимы. Антонимы. | Тестирование |
| 20 | Языки международного общения и их роль при выборе профессии в современном мире. | Языки международного общения и их роль в выборе профессии в современном мире. | 1 | Лексическая сочетаемость. | Выполнение индивидуальных заданий |
| Знакомство с культурным наследием стран и континентов | 1 | Повторение. | Выполнение пробного варианта ЕГЭ: раздел «Грамматика и лексика» |
Примерное тематическое планирование уроков иностранного языка в 10-11 классах с учетом подготовки к сдаче ЕГЭ.Французский язык.
| № п/п | Темы (примерная программа, базовый уровень) | Соотнесение с заданиями ЕГЭ (Элементы содержания, проверяемые заданиями КИМ) | Кол-во часов | Грамматическая/ лексическая сторона речи | Вид контроля |
| 1 | Повседневная жизнь семьи, ее доход | Повседневная жизнь семьи в России и стране / странах изучаемого языка. | 1 | Синтаксис. Коммуникативные типы предложений (утвердительное, вопросительное) и порядок слов в них. | Выполнение пробного варианта ЕГЭ: раздел «Чтение» |
| 2 | Жилищные и бытовые условия проживания в городской квартире или в доме/коттедже в сельской местности. | Жилищные и бытовые условия проживания в городской квартире или доме / коттедже в сельской местности в России и стране / странах изучаемого языка. | 3 | Коммуникативные типы предложений (отрицательное, побудительное) и порядок слов в них. | Работа над допущенными ошибками |
| 3 | Распределение домашних обязанностей в семье. | Распределение обязанностей в семье в России и стране / странах изучаемого языка. | 3 | Согласование времен. | Индивидуальные задания |
| 4 | Общение в семье и в школе, межличностные отношения с друзьями и знакомыми. | Общение в семье и школе, межличностные отношения с членами семьи, друзьями, знакомыми. | 3 | Морфология Множественное число имен существительных | Индивидуальные задания |
| 5 | Здоровье и забота о нем, самочувствие, медицинские услуги. (50 часов). | Здоровье и забота о нем, самочувствие, медицинские услуги, проблемы экологии и здоровья. | 1 | Особые случаи образования множественного числа | Индивидуальные задания |
| 6 | Молодежь в современном обществе. | Молодежь в современном обществе, ее роль и проблемы | 1 | Артикль. Основные случаи употребления определенного, неопределенного, частичного артикля. | Выполнение пробного варианта ЕГЭ: раздел «Аудирование» |
| 7 | Досуг молодежи: посещение кружков, спортивных секций и клубов по интересам. | Досуг молодежи: посещение кружков, спортивных секций, клубов по интересам. | 3 | Основные случаи отсутствия артикля. | Работа над допущенными ошибками |
| 8 | Спорт в современном мире. Проблемы любительского и профессионального спорта. | 3 | Имя прилагательное: род, число, степени сравнения. | Индивидуальные задания | |
| 9 | Страна/страны изучаемого языка, их культурные достопримечательности. | Страна / страны изучаемого языка, их географические и природные особенности, достопримечательности | 3 | Личные местоимения в функции прямого и косвенного дополнения. Местоимения en, y. | Индивидуальные задания |
| 10 | Особенности речевого и неречевого поведения в процессе межличностного и межкультурного общения. | 1 | Относительные местоимения qui, que, dont | Практическая работа | |
| 11 | Праздники и знаменательные даты в различных странах мира | 1 | Временные формы глагола в изъявительном наклонении: Présent, Passé composé, Imparfait, Futur proche, Passé proche, Futur simple, Plus-que-parfait, Futur dans le passé в активном залоге. | Практическая работа | |
| 12 | Путешествие по своей стране и за рубежом, его планирование и организация, места и условия проживания туристов, осмотр достопримечательностей. | Ознакомительные туристические поездки по своей стране и за рубежом, их планирование и подготовка. Образовательный туризм и экотуризм. | 2 | Временные формы глагола в изъявительном наклонении в пассивном залоге (Forme passive). | Индивидуальные задания |
| 13 | Природа и экология, научно-технический прогресс. | Природа и экология, научно-технический прогресс | 3 | Conditionnel présent. | Выполнение пробного варианта ЕГЭ: раздел «Письмо» |
| 14 | Вклад России и стран изучаемого языка в развитие науки и культуры. | 2 | Управление наиболее распространенных глаголов. | Работа над допущенными ошибками | |
| 15 | Средства массовой информации и новые информационные технологии в современном мире. | 1 | Présent du subjonctif. | Выполнение пробного варианта ЕГЭ: раздел «Говорение» | |
| 16 | Современный мир профессий. Возможности продолжение образования в высшей школе. | Современный мир профессий, рынок труда. Проблема выбора профессии | 2 | Лексическая сторона речи Многозначность слова. | Монолог по предложенной теме |
| 17 | Возможности продолжение образования в высшей школе. | Возможности продолжения образования в высшей школе в России и за рубежом. Общие сведения о системе образования России и за рубежом. | 1 | Синонимы. | Диалог по предложенной теме |
| 18 | Проблемы выбора будущей сферы трудовой и профессиональной деятельности, профессии, планы на ближайшее будущее. | Планы на ближайшее будущее, выбор профессии, продолжение образования. | 1 | Антонимы. | Тестирование |
| 19 | Филология как сфера профессиональной деятельности (литератор, переводчик, лингвист, преподаватель языка, библиотекарь). | 1 | Лексическая сочетаемость | Тестирование | |
| 20 | Языки международного общения и их роль при выборе профессии в современном мире. | Языки международного общения и их роль в выборе профессии в современном мире. | 1 | Выполнение индивидуальных заданий | |
| Знакомстве с культурным наследием стран и континентов | 1 | Выполнение пробного варианта ЕГЭ: раздел «Грамматика и лексика» |
Литература: