Часть 3 включает 8 заданий с развернутым ответом. Эти задания требуют полного ответа (дать объяснение, описание или обоснование, высказать и аргументировать собственное мнение). Выполняя последнее задание работы, вы можете проявить свои знания и умения на том содержании, которое для вас привлекательно.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удается выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у вас останется время, то вы можете вернуться к пропущенным заданиям.
За каждый правильный ответ в зависимости от сложности задания дается от одного до четырех баллов. Баллы, полученные вами за все выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.
Желаем успеха!
Оригинальные варианты
контрольно-измерительных материалов
(с правильными ответами и комментариями)
| При выполнении заданий этой части в бланке ответов № 1 под номером выполняемого вами задания (А1 – А30) поставьте знак «х» в клеточке, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа. |
А1 Объединение людей в общество вызвано:
1) неприспособленностью к индивидуальному выживанию
2) традициями, обычаями
3) способностью общаться
4) принадлежностью к одному биологическому виду
Уровень: базовый
Комментарий: традиции, обычаи возникают в уже сложившемся обществе; способность к общению рождается в процессе становления человеческого общества; принадлежность к определенному биологическому виду является необходимым (но не достаточным) условием возникновения общества, в то время как вопрос касается причины объединения людей в общество.
Правильный ответ: 1
(В ряду многих причин, вызвавших объединение людей в общество, в задании указана (косвенно) только одна – биологическая конституция человека, обусловившая меньшую приспособленность к индивидуальному выживанию.)
А2 К субъективным факторам общественного развития следует отнести:
1) географическое положение страны
2) климатические условия
3) наличие полезных ископаемых
4) правотворческую деятельность государства
Уровень: базовый
Комментарий: варианты 1, 2, 3 представляют собой объективные факторы, т. е. независящие от воли и сознания людей. Субъективные факторы – это деятельность, целиком осуществляемая людьми в их интересах. Вариант 4 – правотворческая деятельность, является одним из видов такой деятельности.
Правильный ответ: 4
А3 И чувственное, и рациональное познание представляют собой:
1) формы, в которых фиксируются результаты познания
2) уровни, через которые идет формирование мышления
3) процедуры мыслительной деятельности
4) характеристики разных способностей личности
Уровень: базовый
Комментарий: варианты 2, 3, 4 не относятся к формам познания. Понятия «чувственное познание» и «рациональное познание» представляют собой именно формы познания, различающиеся по результатам – наглядные образы и абстрактные понятия соответственно.
Правильный ответ: 1
А4 Учение о сотворении мира, человека, грехопадении и грядущем конце света является отражением такой функции религии как:
1) мировоззренческая
2) компенсаторная
3) гедонистическая
4) эмпирическая
Уровень: базовый
Комментарий: компенсаторная функция проявляется в восполнении недостатка, гедонистическая – в стремлении к удовольствию, эмпирической функции не существует. Учение вообще, в т.ч. религиозное, относится к мировоззрению.
Правильный ответ: 1
А5 Верны ли следующие суждения о культуре?
А. По субъекту и содержательному уровню различают культуру массовую, народную, элитарную, бескультурье
Б. Культура – это «вторая природа», среда, искусственно созданная человеком
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Уровень: повышенный
Комментарий: суждение А неверно, так как бескультурье не может быть выделено ни по субъекту, ни по содержательному уровню. Суждение Б верно, поскольку принципиальным отличием «культуры» от «натуры» является ее создание человеком.
Правильный ответ: 2
А6 Истина считается объективной, прежде всего потому, что:
1) она независима от оценок и мнений людей
2) подтверждается только фактами
3) не противоречит традиционной картине мира
4) возникает в результате деятельности ученых
Уровень: базовый
Комментарий: объективный, т. е. беспристрастный, непредвзятый, не зависящий от мнений отдельных лиц. Понятие объективной истины принадлежит классической концепции истины (соответствие знания действительности), согласно которой человек имеет возможность познания мира таким, каков он есть на самом деле вне человеческих воли и сознания (в отличие от иных концепций истины, таких как соответствие мышления ощущениям субъекта или пользе, или договоренности ученых и т. п.). Позиция 2 неверна, т. к. субъективные мнения тоже могут подтверждаться фактами; истина может противоречить устоявшейся картине мира, это отражает процесс познания – от неполноты знания к более глубокому знанию (позиция 3 неверна). Любое познание, в том числе научное (деятельность ученого), нацелено на поиск истины, но это еще не говорит о ее объективности (позиция 4 – неверна).
Правильный ответ: 1
А7 К первичным (врожденным) потребностям следует отнести:
1) стремление к самореализации
2) мотивацию к успеху, признанию
3) заботу о другом, помощь близким
4) нужду в безопасности, жилище
Уровень: базовый
Комментарий: первичные потребности – те, которые по своей природе являются врожденными, биологическими, а не приобретенными. Они необходимы для поддержания жизнедеятельности организма. Позиции 1, 2, 3 – не отвечают этим требованиям, являются вторичными, приобретенными.
Правильный ответ: 4
А8 В отличие от действий животного, деятельность человека предполагает:
1) активное отношение к окружающему миру
2) реагирование на угрозу жизни и здоровью
3) инстинктивное поведение
4) удовлетворение своих потребностей
Уровень: базовый
Комментарий: позиции 2, 3, 4 – присущи как животным, так и человеку. Деятельность по определению есть специфически человеческая форма активного отношения к окружающему миру, т.е. его целесообразное изменение и преобразование (осознанный характер).
Правильный ответ: 1
А9 Шахтер добывает уголь при помощи отбойного молотка. Предметом его трудовой деятельности является:
1) добытый уголь
2) лава угля в забое
3) отбойный молоток
4) дробление угля
Уровень: базовый
Комментарий: любая деятельность, в т. ч. трудовая, включает несколько моментов: цель, средство (позиция 3), результат (позиция 1) и сам процесс (позиция 4). Предмет труда – это то, на что направлен труд. Он либо дан природой (сырье и материалы), либо сам является продуктом труда. В нашем случае это подземная горная выработка – лава угля.
Правильный ответ: 2
А10 Верны ли следующие суждения о научном знании?
А. Особенностью научного знания является особый язык изложения.
Б. В состав научного знания входят гипотезы.
1. Верно только А
2. Верно только Б
3. Верны оба суждения
4. Оба суждения неверны
Уровень: повышенный
Комментарий: позиция А неверна, т. к. любая форма духовной жизни (искусство, религия и т.д.) имеет свой особый язык изложения. Гипотеза – это специфическая форма организации научного знания, поэтому верным будет второе суждение.
Правильный ответ: 2
А11 Человеческая деятельность, в процессе которой ресурсы превращаются в товары и услуги называется
1) обменом
2) распределением
3) потреблением
4) производством
Уровень задания: базовый
Комментарий: процесс общественного производства включает в себя четыре фазы: производство, распределение, обмен и потребление. Первой фазой является процесс производства. Именно в процессе производства ресурсы превращаются в товары и услуги.
Правильный ответ: 4
А12 Одно из преимуществ командно-административной экономики состоит в
1) возможности полного удовлетворения потребностей общества
2) свободном выборе хозяйствующими субъектами видов деятельности
3) возможности быстрой концентрации ресурсов в государственном секторе
4) формировании цен на основе взаимодействия спроса и предложения
Уровень задания: базовый
Комментарий: ответы 2, 4 – относятся к преимуществам рыночной экономики. Ответ 1 – это недостижимая цель для любой экономической системы. У командной экономики есть свои преимущества. И одним из самых существенных является возможность быстрой концентрации ресурсов в государственном секторе.
Правильный ответ: 3
А13 В государствах с федеративным устройством бюджет имеет характер:
1) многоуровневый
2) трехуровневый
3) двухуровневый
4) одноуровневый
Уровень задания: базовый
Комментарий: в государствах с федеральным устройством бюджет имеет трехуровневый характер: федеральный, субъектов федераций, муниципальный.
Правильный ответ: 2
А14 В марте этого года Вы купили автомобиль, а в конце этого же года Вам срочно понадобились наличные деньги и Вы продали этот автомобиль. Данная операция (продажа автомобиля) будет включена в расчет ВВП:
1) по доходам
2) по расходам
3) по добавленной стоимости
4) не будет включена при подсчете ВВП
Уровень задания: базовый
Комментарий: продажа подержанного автомобиля – это вид непроизводительной сделки. Непроизводительные сделки исключаются при расчете ВВП.