Смекни!
smekni.com

Методические материалы для учащихся при подготовке к Единому государственному экзамену Екатеринбург (стр. 5 из 18)

А10. Укажите верную характеристику шестого (6) предложения текста.

1) простое осложненное

2) сложносочиненное

3) сложноподчиненное

4) сложное с союзной сочинительной и подчинительной связью между частями

Верный ответ: 3

Комментарий: Это предложение сложное, так как в нем две грамматические основы: развитие привело + которые имеют.

Предложение сложноподчиненное, в связи с тем что второе простое предложение по смыслу зависимо от первого и содержит в своем составе средство связи (союзное слово которое), что типично для подчинительной связи. Сравните:

каких?

б) …к созданию... фирм, которые …

А11. Укажите правильную морфологическую характеристику слова ДАННЫХ (предложение 5).

1) существительное

2) прилагательное

3) причастие

4) местоимение

Верный ответ: 1

Комментарий:
Это слово возникло в результате переходных процессов в области частей речи: данные (страдательное причастие от глагола дать) → данные (существительное со значением «сведения», «информация»). При

существительном данные есть зависимое слово: бухгалтерские какие?данные, что является дополнительной характеристикой существительного. Одним из доказательств перехода причастия в существительное является наличие при существительном данные определяемого слова со значением признака предмета. Способность иметь при себе определения – типичная характеристика существительного как части речи.

Слово данный может быть местоимением (данная местность = эта местность) и прилагательным (высказаться по данному вопросу = по вопросу, о котором сейчас говорят), но тогда оно зависимо от стоящего рядом существительного.

А12. Укажите значение слова РАЗВИТИЕ в предложении 6.

1) ход, протекание

2) процесс изменения, перехода из одного состояния в другое, более совершенное

3) степень умственной, духовной зрелости

4) напряженная работа

Верный ответ: 2

Комментарий: Любое из первых трех указанных толкований относятся к слову РАЗВИТИЕ, так как данное слово является многозначным. При выполнении задания А12 следует учитывать контекст, в котором это слово употребляется. Так, значение степень умственной, духовной зрелости может употребляться только по отношению к личности человека. Значение ход, протекание связано с этапностью определенных процессов. Более точным в данном контексте будет значение процесс изменения, перехода из одного состояния в другое, более совершенное, так как в данном фрагменте акцентируется внимание на новом, более сложном и совершенном, виде аудита (см. предложения 4 и 5 анализируемого текста).

А13. В каком слове нет суффикса –ЕЦ-?

1) гонец

2) эстонец

3) свинец

4) юнец

Верный ответ: 3

Комментарий: Гонец ¬ гна(ть) (усечение глагольного суффикса –а-) + -ЕЦ- со значением «лицо, совершающее действие, прямо или образно названное производящей основой», эстонец ¬ Эстоний(а) (усечение суффикса –ий) + -ЕЦ- со значением «лицо, проживающее в месте, названном производящей основой»; юнец ¬ юн(ый) + -ЕЦ- со значением «лицо, обладающее признаком, названным производящей основой».

Правильным ответом является третий вариант, поскольку слово свинец непроизводное и -ЕЦ - в этом слове не является суффиксом.

А14. В каком варианте правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НН?

Монументальная композиция выполне(1)а из камня и подчине(2)а общему замыслу – идее утверждения России на реках и морях, в торговле и вое(3)ых делах.

1) 1, 2 2) 2 3) 3 4) 1, 2, 3

Верный ответ: 3

Комментарий: В слове воеННый пишется НН, так как оно образовано при помощи суффикса -Н- от существительного войн(а).

Слова выполнеНа, подчинеНа являются краткими страдательными причастиями, в кратких причастиях всегда пишется одна буква Н.

А15. В каком ряду во всех трех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?

1) упр..влять, заг..релый, к..рифей

2) распол..житься, прик..снуться, д..лёкий

3) раст..рание, апл..дировать, ут..лщённый

4) одр..хлеть, разр..дить (обстановку), осв..тить (прожектором)

Верный ответ: 4

Комментарий: В четвертом варианте все безударные гласные корня можно проверить ударением: одряхлеть – дрЯхлый, разрядить – разрЯдка, осветить – свЕт.

В вариантах 1, 2, 3 есть слова с чередующимися гласными в корне, их нельзя проверить с помощью ударения, необходимо применять правила правописания корней с чередованием гласных (-гар-/-гор-, -лаг-/лож-, -кас-/-кос-, -тир-/-тер-): загорелый, расположиться, прикоснуться, растирание. Правописание слов корифей и аплодировать надо запомнить.

А16. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

1) расп..рядиться, с..гласие, поз..вчера

2) и..брать, и..синя-чёрный, бе..вестный

3) пр..образовать, пр..неприятный, пр..следовать

4) в..юга, с..ёмка, об..ятия

Верный ответ: 3

Комментарий: Верный вариант связан с правописание приставок ПРЕ- и ПРИ-. Приставка ПРЕ-, во-первых, сходна по смыслу со словом очень (высшая степень): пренеприятный; во-вторых, сходна по смыслу с приставкой ПЕРЕ- (прекращение, переиначивание): преобразовать, преследовать.

Для выполнения задания А16 необходимо повторить правила правописания приставок и правописания разделительного Ь и Ъ.

Вариант 1. Приставки В/ ВО-, ДО-, ЗА-, НА-, НАД/НАДО-, О-, ОБ/ОБО-, ОТ/ОТО, ПОД/ПОДО-, ПЕРЕ-, ПО-, ПРО-, ПРЕД/ПРЕДО-. С-, СО никогда не изменяются (распОрядиться, сОгласие, позАвчера).

Вариант 2. В приставках, оканчивающихся на З и С, перед звонкими согласными пишется З, перед глухими – С (иЗбрать, иСсиня-чёрный, беЗвестный и т.п.). Есть только приставка С- (не З-) (сдача, сберечь). Не путать с первой буквой корня (здесь, здание, здоровье).

Вариант 4. Ъ пишется перед Е, Ё, Ю, Я после приставки на согласную: сЪёмка, обЪятия. Ь пишется перед Е, Ё, Ю, Я, И внутри слова в словах русских и иноязычного происхождения (их надо запомнить): вЬюга.

А17. В каком ряду в обоих словах пропущена буква Е?

1) затее..шь, неприемл..мый

2) стон..шь, расслаб..вшийся

3) раста..шь, успоко..вший

4) брод..шь, недоказу..мый

Верный ответ: 1

Комментарий: Правописание гласных в личных окончаниях глаголов и суффиксах причастий зависит от спряжения глаголов, поэтому верным ответом будет вариант 1): глагол затеять I спряжения, значит, в окончании второго лица единственного числа пишется гласная Е (затеЕшь). В суффиксах страдательных причастий настоящего времени, образованных от глаголов I спряжения, также пишется буква Е. Для образования данных причастий к основе настоящего времени глагола присоединяются суффиксы -ЕМ- или -ОМ- (неприемлЕМый, ведОМый).

Следует обратить внимание на то, что в действительных причастиях прошедшего времени с суффиксом -ВШ- сохраняется гласная основы глагола прошедшего времени (расслабИ(лся) – расслабИвшийся, успокоИ(л) - успокоившийся).

А18. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква Е?

А) перекра..вая

Б) эмал..вый

В) удоста..вавший

Г) дешёв..нький

1) А, Б 2) Б, Г 3) В 4) А, В, Г

Верный ответ: 2

Комментарий: В задании А18 следует применять правила правописания суффиксов прилагательных и глаголов.

В суффиксах -ЕВ-, -ИВ- имен прилагательных под ударением пишется И, без ударения Е (эмалЕвый).

Суффикс -ЕНЬК- служит для образования имен прилагательных с уменьшительно-ласкательным значением, суффикса -ИНЬК- в русском языке нет (дешёвЕнький).

Глагольные суффиксы -ОВА-, -ЕВА- пишутся, если в первом лице настоящего времени эти суффиксы чередуются (танцЕВАл – танцУю). Если суффиксы сохраняются, значит, это суффиксы -ЫВА-, -ИВА- (перекраИВАю – перекраИВАть – перекраИВАя, удостаИВАю – удостаИВАть – УдостаИВАвший).

А19. В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?

1. Медный самовар пел свою (не)хитрую песню.

2. Бабушке (не)здоровилось.

3. (Не)потушенные свечи могут вызвать пожар.

4. Задача (не)решена.

Верный ответ: 4

Комментарий: НЕ с краткими причастиями пишется раздельно.

Прилагательные и причастия без зависимых слов и при отсутствии четкого противопоставления пишутся слитно (варианты 1 и 3). Ср.: пел свою НЕХИТРУЮ ПЕСНЮ и ОТНЮДЬ НЕ хитрая песня; НЕПОТУШЕННЫЕ свечи и НЕ потушенные, А погасшие свечи.