РАЗБОР ДЕМОНСТРАЦИОННОГО ВАРИАНТА
Варианты ответов и комментарии
| При выполнении заданий этой части в бланке ответов № 1 под номером выполняемого вами задания (А1 – А31) поставьте знак «´» в клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа. |
А1. В каком примере произносится согласный [в]?
1) в школе 2) вдалеке 3) сноровка 4) прилив
Верный ответ: 2
Комментарий: Звонкий гласный [в] в позиции перед звонким сохраняет свое качество (звук [д] в слове вдалеке звонкий). В позиции перед глухим (звук [ш] и последующий [к] в одном фонетическом слове в школе и звук [к] в слове сноровка являются глухими (ср.: [ф шк]оле, сноро[фк]а). В абсолютном конце слова звонкий оглушается: прили[ф].
А2. В каком слове верно выделена гласная, обозначающая ударный гласный звук?
1) кровотОчить
2) красИвее
3) сливОвый
4) ногтЯ
Верный ответ: 2
Комментарий: Верное ударение в слове красИвее падает на второй слог (это нужно запомнить). В слове кровоточИть ударение падает на последний слог, как и в некоторых аналогичных случаях, ср.: облегчИть, отключИть, вручИть, поручИть, ободрИть и мн. др. У слова нОготь ударение неподвижное, то есть сохраняется на корне, во всех формах ед.ч., а также в Им.и Вин. пад. мн.ч.; аналогичны случаи со словами лОкоть, кОготь. В слове слИвовый ударение также неподвижное, аналогичные случаи: Ивовый, грУшевый (ср.: слИва – слИвовый, грУша – грУшевый, Ива – Ивовый, пЕрсик - пЕрсиковый)
А3. В каком предложении вместо слова ЛЕДЯНОЙ нужно употребить ЛЕДОВЫЙ?
1. ЛЕДЯНОЙ ветер сбивал с ног.
2. После ЛЕДЯНОГО плавания этой экспедиции была составлена карта Крайнего Севера.
3. Его резкие слова сопровождались ЛЕДЯНЫМ взглядом.
4. Узоры на ЛЕДЯНОМ окошке манили своей сказочной красотой.
Верный ответ: 2
Комментарий: Для верного выбора одного из паронимов необходимо сформулировать лексическое значение каждого слова и отметить разницу в их значении и употреблении, ср.: ЛЕДЯНОЙ – 1) покрытый льдом (ледяное окошко, ледяной покров, ледяная корка на лужах), 2) холодный, как лед
(ледяной ветер), 3) перен. о холодной враждебности (ледяной взгляд);
ЛЕДОВЫЙ – происходящий на льду или во льдах (ледовое плавание, ледовый бал (о выступлении фигуристов, танцах на льду).
А4. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) без вишен
2) более труднее
3) около двух тысяч человек
4) испеки пирог
Верный ответ: 2
Комментарий: Ошибочный вариант связан с образованием сравнительной степени прилагательного, которая образуется двумя способами: простым, с помощью суффиксов -ее(ей) и –е, -ше, которые присоединяются к основе исходной формы глагола (ср.: трудный - труднее, простой – проще, тонкий – тоньше и т.п.), или сложным, то есть прибавлением к исходной форме качественного прилагательного слов более, менее (ср.: трудный – более трудный, простой – менее простой). Смешение данных форм (более труднее) недопустимо в литературном языке. Остальные варианты являются верными: 1) вишня – (род.п.) вишен (не путать с барышня – барышень); 3) около (чего?) двух тысяч; 4) повелит. накл. испеки (от испечь с историческим чередованием к / ч).
А5. Укажите грамматически правильное продолжение предложения:
Попав в гравитационное поле Юпитера,
1) скорость движения автоматической станции увеличилась
2) произошли изменения траектории движения автоматической станции
3) автоматическая станция изменила траекторию и скорость движения
4) это повлияло на траекторию и скорость движения автоматической станции
Верный ответ: 3
Комментарий: Наиболее простой способ проверки правильного использования деепричастного оборота – образовать конструкцию с однородными сказуемыми, поскольку деепричастный оборот в предложении обозначает дополнительное действие подлежащего, ср.: Автоматическая станция попала в гравитационное поле Юпитера и изменила траекторию и скорость движения. Остальные варианты неверны, так как подлежащим в первом предложении является существительное скорость, во втором предложении – изменения, в четвертом – местоимение это, и проверочное изменение этих предложений (скорость попала и изменилась; изменения попали и произошли; это попало и повлияло) показывает, что деепричастный оборот в этих случаях употреблен грамматически неправильно.
А6. Укажите предложение с грамматической ошибкой (нарушением синтаксической нормы):
1. Махатма Ганди утверждал о том, что умение прощать – свойство сильных.
2. Те, кто следит за новинками литературы, читали последние, широкообсуждаемые многими произведения Татьяны Толстой.
3. В своих исследованиях автор опирался как на данные толковых словарей, так и на материалы летописей.
4. Благодаря уникальным экспозициям Палеонтологического музея посетители могут представить себе древних животных нашей планеты.
Верный ответ: 1
Комментарий: В первом предложении нарушена норма управления, ср. верный вариант: … утверждал, что умение прощать… Верный вариант грамматического управления утверждать (что?) в первом предложении заменен распространенным, но ошибочным вариантом утверждать (о чем).
Во втором предложении норма согласования между подлежащими и сказуемыми по числу и норма управления не нарушены, ср.: те … читали, кто следит; обсуждаемые (кем?) многими. В третьем и четвертом предложениях норма управления не нарушена, ср.: опираться (на что?) на данные; благодаря (чему?) экспозициям…
| Прочитайте текст и выполните задания А7 – А12. |
| (1) … (2) Основная цель аудиторских фирм – проводить экономическую экспертизу финансовой или финансово-хозяйственной деятельности банков, коммерческих фирм и предприятий. (3) После проведения всех аудиторских процедур независимые аудиторы дают свое заключение о достоверности проверенной экономической информации. (4) Использование компьютеров и разработка информационных технологий для бухгалтерского учета потребовали проведения нового вида аудита. (5) Это аудит автоматизированных систем, который осуществляется для контроля систем электронной обработки бухгалтерских данных. (6) … развитие аудиторского дела привело к созданию крупнейших транснациональных аудиторских фирм, которые имеют свои филиалы и представительства во многих странах мира. |
А7. Какое из приведенных ниже предложений должно быть первым в этом тексте?
1. Возможно проведение ревизий как по международным правилам, так и в соответствии с российским законодательством.
2. Аудиторы могут составлять отчетность по международным стандартам.
3. Аудит – это независимый вид финансового контроля.
4. Многие фирмы сегодня нуждаются в консультациях по системе налогового законодательства в России.
Верный ответ: 3
Комментарий: В задании А7 часто встречаются фрагменты текстов научного стиля, в которых может быть использована незнакомая терминология. При выполнении задания А7 важно понять общий смысл предложенного фрагмента и выбрать из списка предложение, которое не нарушит тематическое единство текста. Для этого необходимо определить тему текста (о чем идет речь в тексте?). Кроме того, следует обратить внимание на то, что предложение должно выполнять функцию введения (обозначения) темы, так как оно является первым в тексте.
А8. Какое из приведенных ниже слов или сочетаний слов должно быть
на месте пропуска в шестом предложении?
1) однако
2) в силу того, что
3) хотя
4) постепенно
Верный ответ: 4
Комментарий: При выборе ответа нужно помнить, что средства связи предложений в тексте должны обеспечивать его смысловую целостность. Смысл текста должен разворачиваться последовательно, непротиворечиво
В предложенном фрагменте на месте пропуска должно находиться наречие времени постепенно, так как в этом фрагменте описаны этапы развития аудиторского дела, показано изменение этого феномена во времени.
Ответы 1 или 3 (однако, хотя) нарушат общую логику изложения, в связи с тем что в них отсутствует противопоставление. Ответ 2 (в силу того, что) связан с называнием причин, условий, что также не соотносится с содержанием данного фрагмента.
А9. Какое сочетание слов является грамматической основой в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста?
1) цель фирм – проводить (предложение 2)
2) независимые аудиторы дают (предложение 3)
3) аудит осуществляется (предложение 5)
4) которые имеют (предложение 6)
Верный ответ: 4
Комментарий: Первый и второй варианты неверны, так как второстепенные члены предложения (дополнение фирм и определение независимые) не могут входить в состав главных членов предложения.
Третий вариант аудит осуществляется неверен, так как в нем совмещены сказуемое главного предложения (это аудит) и сказуемое придаточного (который осуществляется).
Четвертый вариант верен: которые имеют.
Данный ответ не лежит на поверхности, поскольку вариант которые имеют филиалы… тоже может показаться правильным в силу того, что глагол ИМЕТЬ часто употребляется как неполнозначный в следующих значениях: «располагать кем-либо в качестве кого-либо» (иметь слушателя в моем лице, иметь первоисточником), «произвести действие» (иметь намерение, иметь возражения, иметь глупость). В последнем значении словосочетания можно заменить одним словом (намереваться, возражать, сглупить). Однако в 6-м предложении текста глагол ИМЕТЬ полнозначен, употреблен в значении «владеть на правах собственности» (иметь машину, иметь нечто) и замена словосочетания имеют филиалы одним словом невозможна.