Смекни!
smekni.com

Методические рекомендации по проведению первого урока 2009/2010 учебного года по теме: «это гордое слово «победа!» Москва миоо ОАО «Московские учебники» 2009 удк 373. 016: 323. 1(470+571) (стр. 4 из 35)

17


ставителю сборной СССР, Роберту Шавлакадзе, только по ко­личеству попыток.

А дальше результаты стали расти:

—шесть мировых рекордов, поднявших планку до 228 см
(этот, к сожалению, последний в биографии Валерия мировой
рекорд простоит 8 лет);

—олимпийское золото 1964 г.;

—трижды с 1961 по 1963 гг. он признается лучшим спор­
тсменом мира;

—победитель чемпионатов Европы, СССР, всемирных сту­
денческих игр, легкоатлетического матча СССР-США;

—звание заслуженного мастера спорта СССР..

5 октября 1965 г. В. Брумелю предложили подвезти его на мотоцикле от «Лужников» до дома. Мотоцикл не вписался в поворот...

В больнице им. Склифософского хирург И.И. Кучеренко со­брал по кусочкам висевшую на одних сухожилиях раздроблен­ную правую ступню Валерия. Целый год шла борьба с угрозой ампутации ноги. Валерий с головой уходит в учебу, получает высшее образование в Центральном институте физической культуры.

Врачи делают все возможное (за три года 25 малых и 7 круп­ных операций), но Валерий все еще на костылях. От него ухо­дит жена, оставив сына. Тренер, с которым столько пройдено, потерял к Брумелю интерес, а тот все еще надеется и борется.

За лечение Брумеля берется удивительный доктор из Курга­на — Г.А. Илизаров. Через пять месяцев лечения Валерий Бру-мель не только на ногах — он прыгает, да еще как — 205 см!

Затем происходит разрыв коленной связки на толчковой ноге. Вновь лечение у Илизарова. Возвращение в сектор для прыжков в высоту. Лучший результат 209 см. И снова тяжелей­шая травма — разрыв ахиллесова сухожилия.

Брумель становится инвалидом второй группы и... литера­тором.

В его книгах «Высота» (он посвятил ее доктору Илизарову), «Не измени себе», пьесах «Олимпийская комедия», «Рев три­бун» видна личность автора — человека, победившего недуг, вернувшегося из страшной болезни в высоту.

18


Умер В.Н. Брумель в 2003 г. в своей квартире в Гагаринском переулке в Москве. Его похоронили на особом кладбище — Новодевичьем, где нашли упокоение многие выдающиеся рос­сияне.

P.S. Светлана Брумель (вдова Валерия Николаевича): «...Во время выступления прямо на стадион Валерию принесли теле­грамму от человека, дочь которого была прикована к инвалид­ному креслу, прежде всего из-за психологических проблем. А, увидев, что Брумель после столь серьезной травмы прыгает, она встала и пошла. После этого он не раз говорил, что уже этого достаточно для того, чтобы его усилия не прошли даром».

Ярким примером мужественного преодоления болезни, увечий, побед над собой является паралимпийское движение, участие в нем россиян. Ниже даны материалы, которые выбо­рочно можно использовать на уроке.

Паралимпийские игры (параолимпийские игры) — между­народные спортивные соревнования для инвалидов. Тради­ционно проводятся после главных Олимпийских игр, а, на­чиная с 1992 г., — в тех же городах. Летние паралимпийские игры проводятся с 1960 г., а зимние паралимпийские игры — с 1976 г.

Название «параолимпийский» образовано от греческой приставки «ттара-» — «около, наряду»; имеется в виду парал­лелизм и равноправие паралимпийских соревнований с олим­пийскими.

Написание «параолимпийский» зафиксировано в академи­ческом «Русском орфографическом словаре» и других слова­рях. Оно объясняется этимологией слова (слово образовано от «олимпийский» с помощью приставки пара-). Написание «па-ралимпийский» употребляется в официальных документах ор­ганов государственной власти, являясь калькой с официально­го названия (МОК) на английском языке — paralympic games.

Паралимпиада в мире считается практически таким же вы­дающимся событием, как и сама Олимпиада. Возникновение видов спорта, в которых могут участвовать инвалиды, связы­вают с именем английского нейрохирурга Людвига Гутмана, который, преодолевая вековые стереотипы по отношению к людям с физическими недостатками, ввел спорт в процесс ре­абилитации больных с повреждениями спинного мозга. Он на

19


практике доказал, что спорт для людей с физическими недо­статками создает условия для успешной жизнедеятельности, восстанавливает психическое равновесие, позволяет вернуться к полноценной жизни независимо от физических недостат­ков.

В 2008 г. прошли ХШ летние Паралимпийские игры в Пеки­не. На пекинской Олимпиаде было продано около семи милли­онов билетов, включая церемонию открытия и закрытия Игр.

К соревнованиям паралимпийцев, которые завершились в том же Пекине, интерес также был потрясающий. Организа­торы сообщают о 500 тысячах билетов — цифра доселе немыс­лимая.

Соревнования людей с ограниченными возможностями со­брали более четырех тысяч участников из 148 стран. Всего раз­ыграно 472 комплекта медалей в 20 видах спорта. Чемпионами стали представители 52 стран, призерами — 68 стран.

Но это только цифры, за которыми стоят вполне конкрет­ные люди. Так, в Пекине сборная России со счетом 3:0 обы­грала бразильских футболистов, пловчиха Оксана Савченко из Уфы установила рекорды на дистанциях 50 и 100 метров воль­ным стилем и взяла три «золота», как и пловцы Константин Лисенков и Алексей Фоменков. Алексей Ашапатов во второй раз в карьере не имел равных в секторе для метания диска. В настольном теннисе чемпионкой стала Наталья Мартяшева, точнее всех отстрелялся Андрей Лебединский.

Радует, что отношение к паралимпийцам в нашей стране меняется в лучшую сторону. Все больше людей со все боль­шим вниманием и уважением относятся к спортсменам-пара-лимпийцам. Огромную поддержку им оказывает государство. Ярким примером этого является встреча 19 сентября 2008 г. в Кремле, где паралимпийскую сборную страны принял Прези­дент Российской Федерации Дмитрий Медведев.

Всего в состав Сборной России на Паралимпийских играх в Пекине входили 145 спортсменов, 55 тренеров и 4 спортсмена-лидера, которые представляли 38 субъектов Российской Феде­рации. В их числе были 40 заслуженных мастеров спорта. Еще 26 спортсменов выполнили установленные нормативы и полу­чили знаки заслуженных мастеров спорта непосредственно на Играх в Пекине. Руководителем официальной делегации Рос-

20


сии на XIII летних Паралимпийских играх был президент Па-ралимпийского комитета России, Уполномоченный по правам человека в Российской Федерации Владимир Лукин, шефом миссии сборной России — Павел Рожков.

Представители сборной России принимали участие не бо­лее чем в 40 процентах соревновательной программы в 13 видах спорта и завоевали 63 медали (шестой показатель среди всех команд). В неофициальном командном зачете наша сборная заняла восьмое место — 18 золотых, 23 серебряные, 22 брон­зовые медали. По всем показателям — золотые медали, сумма медалей, занятое место — сборная России показала лучшие результаты за всю историю выступления на Паралимпийских играх (с 1988 года). В Афинах в 2004 году наша команда заняла 11-е место в неофициальном командном зачете (16—8—17), а в Сиднее в 2000 году — 14-е (12-11-12).

На Паралимпийских играх в Пекине 18 золотых медалей выиграли 13 российских спортсменов. Трехкратными чемпио­нами стали пловцы Оксана Савченко и Дмитрий Кокарев. Две золотые медали у легкоатлета Алексея Ашапатова, знаменос­ца сборной России на церемонии открытия Паралимпийских игр.

На Паралимпийских играх в Пекине российские спор­тсмены установили 18 мировых рекордов: Оксана Савченко (плавание, три), Валерий Пономоренко (стрельба, два), Анна Ефименко (плавание, два), Дмитрий Кокарев (плавание, два), Константин Лисенков (плавание, два), Александр Неволин-Светов (плавание, два), Алексей Ашапатов (легкая атлети­ка, два), Олеся Владыкина (плавание), Андрей Лебединский (стрельба), Артем Арефьев (легкая атлетика).

Материал подготовлен на основе: Википедии — народной энциклопедии в Интернете и статьи «Команда с неограничен­ными возможностями» Павла Зарудного «Российская газе­та» — Неделя № 4754 от 18 сентября 2008 г.

3. Победы России

Учитель может обратиться кучащимся с предложением при­вести примеры использования слова «победа». Если их приведено множество, а это зависит от предложения учителя продолжить

21


перечисление, то целесообразно попросить школьников класси­фицировать названное, сообщив об основании классификации, что они и сделают при помощи педагога, который добавит и соб­ственные примеры.

Какой-то единой классификации побед не существует. С учебной целью на данном уроке может использоваться, на­пример, вариант их деления на победы: личные; коллектив­ные; национальные, общегосударственные; мировые.

В ходе обсуждения целесообразно показать их взаимосвязь. Так, победа в Великой Отечественной войне 1941—1945 гг., ко­торая остановила фашизм, спасла мир от его угрозы, является одновременно и победой мировой, и победой государствен­ной, общенациональной для всех народов СССР, победой каж­дого подразделения, части, соединения и объединения войск, каждого предприятия, бригады, звена на производстве, кафе­дры и лаборатории НИИ и вуза..., каждого отдельного челове­ка — участника великого противостояния мировой агрессии гитлеровского блока. Прямо по словам Б. Окуджавы: «И, зна­чит, нам нужна одна победа, одна на всех — мы за ценой не постоим».

Основную часть вопроса целесообразно раскрыть через тему «Победы России». При этом важно показать, что эти победы охватывают различные эпохи истории страны и сегодняшний день и разные стороны жизни государства и общества. Ниже дается возможная классификации таких побед.

Победы России

Боевая летопись. Победные для русского оружия войны и
отдельные битвы, вошедшие в историческую память россиян,
имеющие для России значение национальных символов: Ку­
ликовская битва, Полтавская баталия (разработка к 300-летию
битвы помещена в методических рекомендациях), Бородин­
ское сражение, Сталинградская битва и др.