Выбор темы, требования к названию
Тематика курсовых и выпускных работ определяется централизованно базовым учебным заведением. Выбор темы курсовой или выпускной работы осуществляется обучающимся, исходя из уровня понимания и осознания актуальности темы, оценки её теоретического и практического значения.
Студент может выбрать тему работы из предлагаемого перечня тем курсовых (выпускных квалификационных) работ либо, исходя из собственных научных и практических интересов, предложить свою тему для исследования, не выходя за рамки изучаемой дисциплины (направления). Темы должны отвечать современным требованиям развития науки, экономики, культуры и образования. Кроме того, необходимость разработки именно этой темы должна быть обоснована и в установленном порядке утверждена базовым вузом.
Свобода выбора тем курсовых и выпускных работ позволяет реализовать индивидуальные научные интересы студента и выпускника, своеобразие подхода к изучению проблемы.
Курсовая работа
Уже на 1-ом курсе (на вводной лекции) студенты знакомятся со структурой учебного плана по направлению, где определены дисциплины, по которым предусмотрено написание курсовых работ. Идеи для выбора темы могут возникнуть из докладов и выступлений, при просмотре спутниковых проблемных лекций, по результатам проведения практик и т.д.
Опыт СГА показал, что наибольшую трудность вызывает выполнение первой курсовой работы. Поэтому на младших курсах рекомендуется выбирать более узкие, конкретные темы, так как это даст возможность глубже вникнуть в проблематику курсовой работы, избежать поверхностности, описательного характера излагаемого материала. Соразмерность задачи обеспечит студенту интерес к выполняемой работе.
Тема курсовой работы, выбранная студентом, фиксируется в индивидуальном задании по форме ИЗ-1 (Приложение 1).
Тема должна раскрываться таким образом, чтобы она приближалась по своей направленности к небольшому исследованию и заключала постановку проблемы, указание задач, аргументацию, анализ материала, примеры, выводы.
Название:
- должно соответствовать содержанию, ограничивать круг вопросов, которые разрабатывает автор; раскрывать исследуемую идею;
- должно отражать замысел автора, т.е. полное или частичное изложение проблемы;
- должно быть достаточно развёрнутым, чтобы отражать рамки исследования, но при этом не содержать лишних слов.
Порядок заполнения таблицы «Темы письменных студенческих работ»
Для того, чтобы на последующих курсах обучения выбор темы курсовой работы не был случайным, а в дальнейшем студент не испытывал трудности в выборе темы выпускной квалификационной работы, целесообразно в процессе обучения каждому студенту вести специальную таблицу «Темы письменных студенческих работ» (форма ТР–1, Приложение 8). Выбирая, в очередной раз, тему курсового исследования, студент анализирует темы предыдущих работ и принимает обоснованное решение.
Первоначально в таблицу вносятся данные из учебного плана:
- дисциплины, по которым выполняются курсовые работы - графа 2, сроки выполнения (семестр) - графа 5, вид отчетности/оценка (зачет/дифференцированный зачет) - графы 6, 7;
- виды практики (ознакомительная, производственная, преддипломная и др. в зависимости от направления подготовки) - графа 3, сроки проведения практики (семестр) - графа 5, вид отчетности/оценка (зачет/дифференцированный зачет) - графы 6, 7;
- вид выпускной квалификационной работы (дипломная работа, дипломный проект в зависимости от направления обучения) - графа 3, срок выполнения - графа 5, вид отчетности/оценка (зачет/дифференцированный зачет) - графы 6, 7;
- вид научных публикаций (научные статьи, тезисы выступления на конференциях и т.д.) - графа 2.
Наименования тем студент вносит в таблицу по мере обучения. Образец заполнения таблицы приведен в Приложении 8а.
ПРИМЕЧАНИЕ. Данные, систематизированные в таблице, по окончании обучения окажут выпускнику помощь при выборе профессиональной специализации (магистратура, аспирантура), места работы.
Разработка рабочего плана
Для разработки рабочего плана курсовой или дипломной работы студент должен четко представлять ее структуру.
Это тем более важно, так как структура курсовой работы, независимо от дисциплины и темы, остается неизменной, но по мере обучения меняется ее содержание, углубляется исследование проблемы за счет привлечения большего количества первоисточников и литературы. Аналогичную структуру имеет выпускная работа.
Содержательная часть курсовой работы имеет следующую структуру:
введение; основная часть; заключение; список используемой литературы; приложения.
Объем письменной курсовой работы должен составлять не менее 20-25 стр. машинописного текста.
Содержание выпускной квалификационной работы включает в себя:
введение; теоретическую часть; практическую (опытно-экспериментальную); выводы и заключение с рекомендациями относительно возможностей применения полученных результатов; список используемой литературы; приложения.
Выпускная квалификационная работа может носить практический или опытно-экспериментальный характер, но может быть выполнена и работа теоретического характера.
Общий объем выпускной квалификационной работы (без приложений) составляет для бакалавров 50-60 страниц, для магистров, дипломированных специалистов – 100-120 страниц выровненного по ширине компьютерного текста. Текст набирается в Microsoft Word, печатается на одной стороне листа формата А 4 и содержит примерно 1800 печатных знаков на странице (считая пробелы между словами и знаки препинания): шрифт Times New Roman – обычный, размер –
14 пунктов, междустрочный интервал – полуторный, верхнее и нижнее поля – 2,5 см, левое поле – 3,0 и правое – 1,5 см; абзац должен быть равен 1,25 см.
Основная часть выпускной квалификационной работы, как правило, состоит из двух глав («теоретической» и «практической»), каждая из которых в свою очередь делится на 2-4 параграфа. В теоретической части дается теоретическое освещение темы на основе анализа имеющейся литературы. Вторая глава в основной части посвящается практическим аспектам решения задач, поставленных выпускной квалификационной работой, может быть представлена методикой, анализом экспериментальных данных, продуктом художественной деятельности и др. Разделы теоретической и практической части определяются в зависимости от профиля специальности и темы ВКР.
Разработка темы работы начинается с планирования. Правильно составленный план позволяет продуктивно организовать исследовательскую работу по избранной теме и представить ее в установленные сроки.
План составляется студентом на основе предварительного ознакомления с литературой и другими источниками. Приступая к работе над планом, первоначально необходимо проанализировать вопросы темы по учебникам, в частности по рабочим учебникам, так как в них материалы изложены в сжатом виде. После этого целесообразно переходить к специальной литературе, изучению первоисточников, нормативных документов. Такой способ, от простого к сложному, обеспечит возможность "не потеряться" в обилии фактов, идей, авторов.
Основные части работы
Каждая структурная часть курсовой и выпускной квалификационной работы имеет свое назначение. Оформляя работу, автор должен помнить, что каждая структурная часть (содержание, введение, основная часть, заключение, библиография) начинается с новой страницы.
Содержание (или оглавление) включает в себя заголовки всех разделов (глав, параграфов и т.д.), содержащихся в работе. Обязательное требование – дословное повторение в заголовках содержания (или оглавления) названий разделов, представленных в тексте, в той же последовательности и соподчиненности.
Введение
Во введении кратко характеризуется проблема, решению которой посвящена курсовая (выпускная) работа. Проблема - это теоретический или практический вопрос, ответ на который не известен, и на который нужно ответить. Проблема - это "белое пятно" на карте науки. Именно на разрешение проблемы (противоречия) направляется работа.
Важным при определении проблемы является вопрос об её актуальности, предполагающей вычленение значимости избранной темы. Студенту необходимо убедительно показать, почему именно эта тема является наиболее значимой для теории и практики. Наиболее эффективной работа студента будет в том случае, если рассмотрение выбранной проблемы будет связано с профилем той области знания, в которой он специализируется.
Степень разработанности проблемы. Краткий обзор литературных источников, позволяющий автору сделать вывод, что именно данная тема не полностью раскрыта и требует дальнейшей разработки. В данной части необходимо показать недостаточность разработанности выбранной темы исследования в научных исследованиях на современном этапе развития общества, необходимость изучения проблемы в новых современных социально-экономических, политических и иных условиях и т.д.
Объект и предмет исследования. Объект - это процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию, которое автор избрал для исследования. Предмет - это то, что находится в границах объекта. Нередко объект исследования определить достаточно сложно из-за множественности понятий, предметов, связей в различных видах деятельности. Определение же предмета исследования — это, прежде всего уточнение "места и времени" действия. Объект отражает проблемную ситуацию, рассматривает предмет (аспект) исследования во всех его взаимосвязях. Проще говоря, это определенная область реальной действительности либо сфера общественной жизни (социально-экономической, политической, организационно-правовой и т.д.). Объект исследования всегда шире, чем его предмет.